学龄前儿童教育 六种方法，给学龄前孩子最合适的教育

好奇心是孩子最明显的特征之一，它鼓励孩子探索周围的世界，在探索中学习各种知识和技能。在这个过程中，用合适的方法指导他们尤为重要。下面介绍生活中不可忽视的六种方法。通过使用这些方法，孩子们可以自然地获得知识，了解环境和世界。

文冉主编黄

“最适合我家学龄前孩子的课程是什么？”

这是很多家长经常问的问题。好奇的孩子愿意学习和探索他们周围的世界。他们对周围的一切都充满了疑问，一切都是新鲜而刺激的。

所以学龄前儿童就像一块海绵，他们沉浸在大量的信息中，家长想利用这些信息是可以理解的。给学龄前儿童投入一些优质的教育资源，花些时间上正规认真的课，没有错。但是，理想情况下，这些课程每次应该保持15-20分钟，每天限制在一个小时左右，否则，只会对年幼的孩子产生反作用。

但是限制孩子在正式课堂上花太多时间并不意味着他们不能在一天的其他时间学习。玩耍、与周围人互动、模仿、体验等学习方法最适合学龄前儿童。

也就是说，在生活中教会孩子学习的方法有很多，你可能已经做到了大部分。父母不应该忽视与孩子日常互动的教育价值。

01

提问

一定要经常和你的学龄前孩子交流。孩子们对回答问题并不陌生，但要确保你问的问题与他们的活动和生活密切相关。

例如，让孩子描述他的绘画和创作。

当他在阅读或看电视时，问他们一些问题，例如:

你觉得这个人物为什么会这样？

你对这个角色有什么感受？

如果是那样，你会怎么做？

你怎么想？

你认为接下来会发生什么？

和孩子说话一定要放松，不要让孩子觉得你在等一个正确的答案。

02

不要和你的孩子进行“婴儿对话”

许多父母认为他们的孩子太小了，所以他们经常用一些非常年轻的话和孩子说话。我的建议是，不要修改词汇量。我永远不会忘记，我两岁的女儿在儿童博物馆关闭时说过“荒谬”这个词。

孩子在词汇上是很好的模仿者和语境学习者，所以当你使用更复杂的词汇时，不要刻意选择更简单的词汇。你可以问你的孩子，你说的他们懂不懂，如果不懂，你可以适当的向他们解释。

家长也可以带孩子描述日常遇到的事情，增加词汇量。比如“白花是雏菊，黄花是向日葵”，而不只是叫它们花。

“你看到德国牧羊犬了吗？它比狮子狗大得多，不是吗？”

“看那棵大橡树。旁边的小橡树是山茱萸。”

03

每天读书

孩子们安静坐着的最好方法之一是和他们一起看书。每天花时间陪孩子读书。即使他们看书，你也可以带着学龄前儿童通过反复学习，找到新的有趣的点。

比如和孩子谈论书中所图解人物的面部表情和心理活动，在家给孩子读故事或听有声读物，可以提高孩子的词汇量，提高孩子的注意力、创造力和想象力。

不要限制孩子看绘本。事实上，孩子们经常喜欢复杂的故事。我有一个朋友迫不及待地想和他的孩子分享他对纳尼亚传奇的热爱，所以当他们还是学龄前儿童的时候，他就和他们一起读了整个系列。

04

和学龄前儿童玩耍

孩子们喜欢玩耍、打扮、模仿和玩耍。为学龄前儿童提供丰富的学习环境，营造氛围，邀请他们创造性地、自由地玩耍、探索。

你可以和你的孩子在一起:

着色和绘画

捏泥塑

玩蕾丝牌

串珠子

把杂志上的图片剪下来，然后拼贴

切割塑料吸管

花些时间观察你的周围和你的孩子，带他们去大自然中散步，甚至在你家附近的公园里。指出你所看到的，主动和他们讨论:“看蝴蝶。你还记得昨晚我们看到的飞蛾吗？触手是什么？你知道蝴蝶如何辨别气味并保持平衡吗？”

05

建立数学概念

教孩子数学就像教1+1=2一样简单。和孩子一起超越纸笔，让数学成为你和他都感兴趣的学习经历。

可以准备让孩子在户外探索中建立数学概念。如大小，或多或少；说说空之间的关系，比如远近，前面还是后面；谈论形状、图案和颜色。孩子们也可以在公园里找到圆形或蓝色的物体，并对它们进行分类。比如昆虫有什么共同点？

你也可以在家里到处使用道具，比如软饼干就是很好的教学工具。可以让孩子用饼干学数数，也可以用来教分数。

用塑料刀，让孩子们把饼干切成几份。这种视觉上看到的创造性行为，会给孩子的心灵留下深刻的印象。教她用这些饼干加减分数。比如1/4饼干+1/4饼干= 1/2饼干。把这些碎片放在一起，给她看半块饼干。

你也可以在家和你的孩子玩许多有趣的数学游戏。Yahtzee，PayDay，Life，Monopoly都是训练孩子加减能力的经典游戏。但是最好的数学游戏来自于你自己的想象。

比如你可以和孩子玩一个数学寻宝游戏:用粉笔在车道上写随机数，然后让孩子回答数学题。他们必须跑到正确的数字。数学可以是他们最喜欢的活动，而不是枯燥的教育训练。

06

在日常活动中寻找教育

你每天做的事情对你来说可能是套路，但对一个小孩子来说可能是新奇的。不要错过孩子好奇的那一刻。

让孩子帮你测量烘焙时的食材，并说明他在厨房如何才能更安全:不要爬上碗柜，不要碰刀和炉子；告诉他们为什么在信封上贴邮票，告诉他们邮票不是漂亮的贴纸；浅谈测量时间的方法。“昨天我们去了奶奶家，今天我们就呆在家里。明天，我们去图书馆。”；称一下杂货商的产品，让他预测苹果应该有多重。

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