801 北京邮电大学通信专业课801和804的选择

801通信原理和804信号与系统是北京邮政考研常用的两门专业课。北京邮政几所院校的招生专业目录表明，专业课可以选择801或804。很多同学在选择专业课的时候有些疑惑，担心自己选了不合适的专业课。那么这两门专业课怎么选呢？王老师为新乡徐考研提了几点建议。

一、801和804的适用范围

北邮各学院最初的专业课并不是唯一固定的。很多学院的很多专业都可以自己选择不同的专业课。招生专业官方目录列出了可供考生选择的专业选修课。招生专业的具体目录，请查看本网站“公文”部分的详细文件，各学院均有，此处不再赘述。

总的来说，801沟通原则适用于全校所有院校的所有沟通相关专业。可选院校和专业包括信息与通信工程学院、电子工程学院、信息光子与光通信研究所、网络技术研究所、教育技术研究所。其中，801通信原理只能选网络研究与教育技术学院的通信专业课程，804不能选信息与通信学院、电子学院、光学研究所的部分专业。总之，选择801作为第一专业课，你就没有后顾之忧了。801是北邮通信最重要的专业课。

804信号与系统适合一些通信相关专业，包括信息与通信学院、电子学院、光学与美术学院的一些方向，以及计算机学院的信息安全专业。其中计算机学院信息安全专业功能选804，不能选801。根据招生专业目录上写的情况，804被选为第一次专业课，报考的选择也比较广泛。当然实际情况并非如此，还有一些其他问题需要考虑，后面会详细说明。

二、801和804考试难度

大部分同学应该知道，北邮801的通信原理比804信号与系统的通信原理更难。特别是各高校的考生普遍学过信号与系统，但对通信原理不是没有深入学习就是根本没有学习，这让大家无形中对通信原理产生了恐惧，在选择专业课程时总想避开通信原理。从往年的经验来看，绝大多数第一次选信号和系统的同学，都不擅长信号和系统，但是通信原理很差。

从试题的实际难度来看，2008年之前(含2008年)，801真题的难度大于804真题，但这并不是说801真题有多难，而是804真题太简单了，比801真题难多了。2009年以来，两者的难度就不那么明显了。其中801真题的难度一直比较稳定，每年难度基本接近，波动不大。但从2009年开始，804真题难度波动较大，说明2011、2012、2015年的801真题难度非常大，甚至超过了同年的801真题难度。所以一般说804比801简单是不合适的，要看具体年份。

另外要特别注意的是，801真题的难度是稳定的，也就是说801真题永远是难的。经过多年的积累，考生对复习资料和复习方法都有了回应。所以801真题虽然难，但是有迹可循，大家都知道哪里努力。但804的难度是不确定的，尤其是试题内容严重超出大纲，计算极其复杂，使得考生只要804题稍有难度，就很难拿到更高的分数。

三、801和804的选择

因为801或者804可以选择的方向很多，很多同学都纠结于考801或者804。下面新乡徐考研老师xxxedu给出一些具体的建议和理由。首先明确说明结论:强烈建议你选择801通信原理作为第一门专业课。具体原因如下:

1.从两科涉及的内容来看，信号与系统是比较基础的，是信号处理的基础课程，更偏向于基础理论。通信原理与实际通信系统关系更大。说到无线通信，现代通信技术，移动通信等。都需要运用沟通原理的知识。相比之下，熟悉沟通原理对读研是很有好处的。学习了通信原理的学生熟悉信号和系统，而不是相反。所以相比之下，传播学原理的初试意味着更好的理论基础，这显然是老师们非常愿意看到的。

2.从面试考试来看，正是因为交际原理是一门重要的专业基础课，所以面试中一定要涉及到交际原理的内容。如果初试选择通信原理，面试涉及现代通信技术、移动通信、计算机网络等。如果你是第一次尝试选择的信号和系统，面试涉及到更多的沟通原则。也就是说，沟通原则在任何情况下都是不可避免的，沟通原则先测试一下，面试也就不难了。如果你在初试中没有学好交际原理，你可能会在面试中非常尴尬。毕竟面试问题没有固定的范围，短时间内准备不了。

3.从调剂的方便性来说，由于801的应用范围较广，而804的适应范围相对较小，所以最先尝试801的同学在调剂时可以获得更多的面试机会，从而增加调剂成功的可能性。其实北邮考研调剂是很常见的，因为它不同于其他学校，而且是基于一个小的研究方向(即导师组)，所以很容易造成各种小方向报考不平衡，所以调剂是大多数学生需要做的，也是最终录取成功的重要途径。

4.从801和804真题这几年的特点来看，801一直都比较难，区分度很高，基本属于多努力多分数的情况。但近年来，804话题呈现出两个层次的严重分化。简单的题目太简单，难的题目太难，区分度低。每年804都有两三个问题。不知道考的是哪部分知识。平时的复习根本不能涉及。这样一来，别人能做的，别人也能做，自己做不到的，别人也做不到。有一种复习的时候没地方做的感觉。

5.从历年的实际录取情况来看，2010年之前，ICT学院801、804也是选修的，最近几年电子学院、光美院的很多专业801、804也是选修的。但从实际录取情况来看，信息与通信技术学院录取的804考试考生很少，电子学院和光美院近年录取的804考试考生也很少。以2013年为例，光学与美术学院只录取了15名左右参加804考试的考生，不到考生总数的10%，而参加通信原理考试的学生有80%以上(也有少数参加了802、805、806考试)。原因可能很复杂，但结果是显而易见的。

6.从逻辑上讲，为什么有些学生要测试信号和系统？因为我本科学的是信号与系统，所以测试比较简单。是的，确实如此。查看信号和系统相对容易。基本上所有学生都会有这种感觉。选择信号和系统容易考一些吗？显然不是。如果是这样，会不会有人傻到去测试更难的沟通原理？如果选择804，不需要像选择801那么多的努力，就意味着实力相对较小的同学可以通过804考试。但请注意，导师招生的原则是“录取相对较好的学生”，因为生源关系到实验室的声誉和长远发展。显然老师是知道如何判断考生的真实理论水平的，毕竟还有复试这个环节。想找个简单的专业课？那是太低估导师的实力了，老师连这个简单的道理都不会懂！当然，另一方面，如果一个老师真的不能理解这个简单的道理，这样的导师还能指望培养出优秀的学生吗？

因此，强烈建议您选择801而不是804进行初始测试。虽然初试会更难，但这些努力在复试中会有回报。相比之下，初试更好，有复习方向，需要的只是努力。初试阶段偷的懒，到了复试阶段就要还了。

有的同学可能会想，既然考801有那么多好处，为什么不都直接规定只考801呢？这又回到了研究生招生的目标:吸引生源。因为确实有一批理论基础很好，实力很强，但没学过通信原理的同学，如果只能考801，这些同学可能就不报北邮了(比如清华只考信号与系统)。为了尽可能的吸引学生，专业课设置为801和804是一个非常好的主意。吸引一大堆考804的同学也无妨。反正复试是择优录取。实力一般的同学复试可以淘汰，实力真正的同学自然可以录取。对于那些理论基础不是很好，初试阶段没有下大功夫，单纯因为觉得804简单而选择804的同学，很可能在“择优录取”中吃亏。

另外，有同学想走捷径，考804，但不确定。他们担心复试的时候会出现问题，于是发邮件问老师小组是一起考虑801和804考试还是分开考虑。结果很明显，老师回答我们一起考虑。无论问哪一组老师，老师都会一起回答考虑。但实际结果会怎样呢？不方便推测，但我可以告诉你一个类似的事情。北邮申请专业硕士的人不多，申请学术硕士的人很多。所以同一导师组每年都会调剂一部分申请硕士的学生考硕士。但学校要求先志愿申请硕士的学生在报考硕士时优先录取，然后对未能申请到硕士的学生进行调剂。这样的话，直接申请专业硕士是一个很大的捷径。即使是最好的导师组，申请人也很少，所以会比较容易接受。但是某同学还是不放心，就去问老师这群专业硕士会不会优先考虑直接申请专业硕士的。结果老师回复说优先报考专业硕士，于是同学开心的报了这个组的专业硕士。最终结果是学生顺利过了院线，比院线高了十个点，但最后没有被录取，复试被刷掉。老师接受了几个学生的高分，这些学生都表示自己很精通。然而，这个例子并不是唯一的。复试期间，学生经常抱怨某老师不守信用。是因为老师不守信用吗？当然我不能这么说，因为考研录取的原则是择优录取，导师当然希望能想办法录取更多的优秀学生。但是老师为什么不在考试前就说小组会综合考虑录取呢？这种共情很好理解。如果你是导师，有同学问是否优先考虑第一次申请硕士的人，你有两个选择:第一个答案，说不是，如果申请硕士的分数比较高，我们也会刷掉第一次申请硕士的人。这个回答的结果是双重的:第一，学生不会申请这个群体；第二，其他人会认为这个群体的录取是不公平的，是对第一个申请硕士学位的志愿者的歧视。第二个回答，说是，会优先选择第一个。这个回答的结果也是双重的。第一，同学们会愉快的向这个小组汇报，这样会增加复试和选拔的空间。第二，别人会认为这个群体是公平的，不是歧视性的。至于真正的复试，一定要选择最好的人选，综合考虑各方面因素。显然，导师从来不怕大分母。报考人数越多，选择余地越大，招收优秀学生的可能性越大。通过这个例子，我想告诉你，老师的回答也要慎重对待。虽然我想的很好，但是说到复试，一句“择优录取”就能粉碎你的梦想。毕竟考研和高考不一样，不是根据成绩排名直接录取的。

考研考察的是每个人的相对水平，而导师的目标是录取相对较好的学生。没有捷径，只有努力。当别人拼命挤进独木桥时，你看到的是一条宽阔的大道。这个时候你要停下来想想是不是有问题。不是别人都傻，但也许这条大道前面有个悬崖，这条路就完全不一样了。

以上只是个人观点，供大家参考。