中美两国谁在被世界孤立 中美两国谁在被世界孤立？答案已经给出来了

一些西方专家学者认为，“世界”正越来越抗拒北京的影响力，他们如此认为也许是因为最近进行的皮尤民意调查发现，越来越多的美国人以及一些西方和亚洲国家的公民对中国持负面看法。

然而，这种说法的问题在于，“世界”不仅仅是由美国及其少数西方和亚洲盟友构成的。此外，鉴于西方（主要是美国）媒体、政界人士和专家学者数十年来一如既往地向本国民众灌输有关中国的主观信息，所以皮尤的调查结果并不令人感到意外。

然而，如果有人问那些对中国抱持负面看法的人，他们是否有任何可信的证据证明这个共产主义国家做了媒体、政治家和专家学者指责它做的事情，答案可能是否定的。例如，皮尤民意调查的一些受访者只是附和了美国前总统唐纳德•特朗普未经证实的说法，即新冠病毒是由中国制造并向世界传播的。

因此，可以说，在对中国持负面看法的美国人中，有很大一部分人不仅仅是被误导了，而是事实上他们早就被植入了先入为主的看法。绝大多数表达反华情绪的美国人可能从来就没去过中国，也不了解中国，但他们却相信媒体、政治家和专家学者对中国的描述。

无疑，中国首先要维护本国利益。在维护本国利益的过程中，它就免不了与包括美国及其盟友在内的其它国家发生冲突。

例如，在追求技术进步的过程中，中国与美国或其它任何国家一样，已经并将继续投入大量资金进行科技研发，吸引世界各地的人才，购买外国的技术。一些中国个人或组织窃取外国机密技术也不足为奇。

从这个角度看，美国并没有比中国更好：美国在本国最初的发展阶段也窃取过英国和德国的技术，并向全世界最优秀和最聪明的人慷慨地提供奖学金，让他们去美国的大学和企业学习或工作，而且美国的所作所为还远不止此。事实上，美国之所以成为今天的样子，部分原因在于它从英国和德国窃取到了人才和技术。

当然，没有人认为负负得正，但指责中国做了美国及其盟友几个世纪以来一直在做的事是虚伪和危险的，有可能导致经济和地缘政治风险。

例如，在美国学习科学、技术、工程和数学等理工科的学生中有将近三分之一是中国学生，禁止或限制这些学生在美国大学学习已经使这些大学面临财务难题，削弱了它们资助项目和进行研究活动的能力。

在美国的盟国，这种事与愿违的局面也出现了。美国的盟国给中国贴上了坏人的标签，指责中国在南海欺负小国，以此为在这些海域进行的“航行自由行动”辩解。

一些西方专家学者认为，“世界”正越来越抗拒北京的影响力，他们如此认为也许是因为最近进行的皮尤民意调查发现，越来越多的美国人以及一些西方和亚洲国家的公民对中国持负面看法。

然而，这种说法的问题在于，“世界”不仅仅是由美国及其少数西方和亚洲盟友构成的。此外，鉴于西方（主要是美国）媒体、政界人士和专家学者数十年来一如既往地向本国民众灌输有关中国的主观信息，所以皮尤的调查结果并不令人感到意外。

然而，如果有人问那些对中国抱持负面看法的人，他们是否有任何可信的证据证明这个共产主义国家做了媒体、政治家和专家学者指责它做的事情，答案可能是否定的。例如，皮尤民意调查的一些受访者只是附和了美国前总统唐纳德•特朗普未经证实的说法，即新冠病毒是由中国制造并向世界传播的。

因此，可以说，在对中国持负面看法的美国人中，有很大一部分人不仅仅是被误导了，而是事实上他们早就被植入了先入为主的看法。绝大多数表达反华情绪的美国人可能从来就没去过中国，也不了解中国，但他们却相信媒体、政治家和专家学者对中国的描述。

无疑，中国首先要维护本国利益。在维护本国利益的过程中，它就免不了与包括美国及其盟友在内的其它国家发生冲突。

例如，在追求技术进步的过程中，中国与美国或其它任何国家一样，已经并将继续投入大量资金进行科技研发，吸引世界各地的人才，购买外国的技术。一些中国个人或组织窃取外国机密技术也不足为奇。

从这个角度看，美国并没有比中国更好：美国在本国最初的发展阶段也窃取过英国和德国的技术，并向全世界最优秀和最聪明的人慷慨地提供奖学金，让他们去美国的大学和企业学习或工作，而且美国的所作所为还远不止此。事实上，美国之所以成为今天的样子，部分原因在于它从英国和德国窃取到了人才和技术。

当然，没有人认为负负得正，但指责中国做了美国及其盟友几个世纪以来一直在做的事是虚伪和危险的，有可能导致经济和地缘政治风险。

例如，在美国学习科学、技术、工程和数学等理工科的学生中有将近三分之一是中国学生，禁止或限制这些学生在美国大学学习已经使这些大学面临财务难题，削弱了它们资助项目和进行研究活动的能力。

在美国的盟国，这种事与愿违的局面也出现了。美国的盟国给中国贴上了坏人的标签，指责中国在南海欺负小国，以此为在这些海域进行的“航行自由行动”辩解。