朗读的拼音 朗读技巧：你真的知道该如何朗读吗？

*概述

朗读就是用清晰的声音朗读，即用普通话把书面语读清楚、大声、有感情，把文字的视觉形象变成听觉形象。朗读是一种口头语言的艺术，需要创造性地还原声调，让无声的书面语言变成活灵活现的口头语言。如果说写文章是一种创造，那么朗读就是一种再创造。

朗读规则

一、普通话阅读的发音标准

1.注意普通话和自己方言的语音差异。查字典查字典，加强记忆，反复练习是很有必要的。在实践中，不仅要注意音韵声调的差异，还要注意软词和华二韵的研究。

2.注意复音词的发音。复音词可以从两个方面来研究。第一类是意义不同的复音词。要明确它们不同的意思，从不同的意思记住它们不同的读音。第二类是同义复音词，需要明确其不同的使用场合。

3.注意类似字形或与部首类比引起的误读。这种误读是很常见的，因为人物相似，从A读到b。

4.注意不同单词的发音。在普通话词汇中，有一些词(或词中的语素)音义相同或基本相同，但有两个或几个不同的读音，称为“异读词”。为了规范这些读音，国家公布了《普通话发音词读音考试表》。使用“声音检查表”时，最好参考参考书。经比较，两者如有不符，以《声检表》为准。

二、把握工作基调

1.阅读理解。首先要熟悉作品，理性把握作品的思想内容和精神实质。只有通过透彻的理解，才能有深刻的感受，准确把握作品的情绪和节奏，正确表达作品的思想感情。

先了解作者当时的思想和作品的背景。

第二，深刻理解作品的主题是深刻理解作品的关键。

再次，根据不同体裁作品的特点，熟悉作品的内容和结构。只有掌握不同作品的特点，熟悉作品的具体内容，才能准确掌握不同的阅读方法。

2.设计方案。在深刻理解作品内容的基础上，设计如何通过声音这一具体形象来表达原作的思想感情。

第一，要根据不同的风格、不同的主题、不同的语言风格、不同的受众来确定阅读的基调。

其次，整个作品的阅读方案要统筹考虑。比如作品中写风景的地方怎么读？作品的高潮在哪里？如何安排速度、高度、重音、停顿？

三、朗读技巧

1.呼吸

学会自由地控制自己的呼吸是非常重要的，因为这样产生的声音是坚定有力的，音质优美，传得很远。朗读需要充足的气流，一般采用胸腹式呼吸。其特点是与呼吸协调的胸腔和腹腔的收缩或扩张，尤其是膈肌的运动。

2.发音

发音的关键是声音的运用。读者的声音要柔和、优美、有表现力。为此，首先要注意保护自己的声音，不要长时间喊叫，也不要因为饮食而刺激声音。其次，要注意提高自己对声音的控制和调节能力，朗读时不要从头到尾大声喊叫。再者，要注意调节共鸣，改变口腔或鼻腔的条件，音色会有很大的不同。比如舌头在前，共鸣腔浅，可以使声音清脆；舌位向后，共鸣腔深，能使声音洪亮有力。

3、吐字

吐字的技巧不仅与音节的清晰度有关，还与声音的圆润丰满有关。要吐字清楚，首先要熟练掌握常用词的标准音。其次，要努力克服发音不清、字不清的问题。朗读和平时说话是不一样的。要让听众或考官看清楚每一个音节，发音要有一定的力度和时间价值，每一个音位都要到位。

4.停止

有几种类型的正确暂停:

①标点停顿。标点符号的停顿规则一般是:句号、问号、感叹号、省略号的停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号、连接号的停顿时间比逗号、冒号长；逗号和符号的停顿时间比一般的句号长。以上停顿也不是绝对的。有时候为了表达感情，可以在没有标点符号的地方暂停，也可以在有标点符号的地方暂停。

②语法停顿。强调和突出句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语或补语往往是短暂的停顿。学习语法有助于我们在朗读时正确地停句，不要读断句，正确地表达作品的思想内容。

③情绪停顿。情绪停顿是基于情绪或心理需求的停顿加工，以情绪为主导，根据情绪需求决定是否停止。其特点是断音连续感，即断音连续感。

5.压力

重音是指那些在表达和意义上起重要作用的单词、单词或短语，在朗读时应该强调。重音通过声音强调意义，可以给生动的单词增加重量。压力有几种情况:

(1)语法重音。语法重音是按照语言习惯自然重读的音节。这些重读音节大多是按照通常的语言规则确定的。一般来说，语法重音没有特别的强调。

②强调压力。强调重音不受语法限制，而是由句子的重点决定。强调重音的作用在于揭示语言的内在含义。由于表达目的的不同，对重音的强调会落在不同的词上，从而揭示不同的含义，表达不同的效果。

③情绪压力。情绪压力可以让阅读变得丰富多彩，充满活力，感染力强。情绪压力多出现在内心节奏强烈、情绪化的地方。

6.语速

朗读时，语速可以营造作品的情绪和氛围，增强语言的表达效果。作品的内容和体裁决定了朗读的速度，其中内容是主要的。

(1)根据内容掌握速度。朗读时，语速要适应情况，根据思想内容、故事情节、性格、环境背景、情感基调、语言特点来处理。

②根据体裁把握语速。

7.语调

语调是指一个句子中声音的变化，其中结尾的变化最为重要，一般与句子的语气紧密结合。语调各不相同，主要如下:

(1)高音。高音常用于疑问句、反问句和简短命令句，或表达愤怒、紧张、警告和呼唤的句子。朗读时注意前低后高，升调。

②降低或抑制音调。压抑语气一般用在感叹句、祈使句或表达决心、自信、赞美、愿望等感情的句子中。这种语气通常用来表达悲伤和愤慨的情绪。朗读时注意声调由高到低逐渐递减，最后一个字低而短。

③平调。一般来说，平调有很多，它们在描述、解释或表达犹豫、思考、冷漠、回忆、哀悼等的句子中。大声朗读时，总是笔挺舒缓，高度没有明显变化。

④锯齿音。曲折是用来表达特殊感情的，比如讽刺、嘲讽、夸张、强调、双关、特别惊喜等等。朗读时由高到低再由高到低，使得句子中一些特殊的音节特别重或者特别长，从而形成一种曲折的变化。

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