高考口语 高考英语口语考试是怎么一回事？

我们在学习英语的时候，往往把大部分时间花在阅读和听力上，而忽略了口语，口语应该是重点。

因为读写的准备过程符合我们从小的习惯，符合语文考试的特点。口语是需要长期积累的，所以很多人觉得准备一下好像没什么用。其实并不是这样，口语是可以快速提高的。

一个

高考英语口语考试

4月中旬，几个省份相继进入高考英语口语测试阶段。

高考英语口语考试由各省市组织，主要是对准备报考外语院校及相关专业的考生的一种考试。但是，准备报考其他院校和其他专业的考生也可以参加英语口语考试。

高考英语口语考试想考什么？

以北京市英语口语考试为例，考试内容分为两部分:一部分以短文为主，要求考生朗读指定部分，回答考官关于短文内容的提问，无需阅读；另一部分是结合日常生活或简单的社会问题，提出题目供考生自由发挥。考生现场做简短的口语作文，一般不少于10句。

怎么考？

北京的英语口语考试模式是“人人说话”。考官与考生面对面交流，判断考生的英语口语表达能力。考官会根据语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面进行考核。最后这四个分数会合并成总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国各地都采用了“大家谈”的模式。

除了“人人自谈”的模式，上海、广东、广西等个别地区也是另一种“人机对话”模式。就是用电脑代替英语老师当考官。考试时，问题会显示在电脑上。考生要按照耳机里听到的说明和要求答题。电脑会自动记录并保存你的答案。整个考试过程没有人为因素。考试结束后，所有考生的录音都会集中到阅卷老师那里。

口语考试难吗？

根据很多考生的经验和官方的标准，不难。考官会根据你的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度来打分，分数按照5、4、3、2 4个等级来评定，3分以上为合格。大多数人都能通过考试。

二

英语口语速成训练有四个方面

虽然根据经验口语考试不难，但是难免会有同学担心。下面是我总结的一些关于口语速成的干货！简单来说，你需要训练以下四个方面才能在英语口语上取得成功:

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词汇

词汇杂乱无章，在学习英语口语的过程中，不一定非要用词汇书背单词。

词汇有两种:基础词汇和专业词汇。你不需要知道所有的单词，你只需要知道你在口头表达中使用的单词。比如医生不需要知道网络话题下的词汇。

在初期，你需要了解基本词汇和六种基本句型，从而达到单词的基本正确发音和每分钟40个单词的速度。

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语法

语法的要求和词汇差不多，最起码要知道基本的语法知识，比如八年级大纲规定的语法知识，需要全部掌握。如果语法有知识点缺失，就要先巩固语法。这个过程并不难，因为最终的标准是你能说出一个带从句的句子。

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发音

只有充分掌握音标，才能听懂地道的美式发音。什么是音标完全掌握？就是每一个音标怎么发，舌头放在哪里，要不要咬舌头……你要很清楚，不是让你在理论上很清楚，而是在了解这些理论的基础上不断练习，直到看到这个音标，你才会毫不犹豫的100%发对音。

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流畅度

很多学了十几年英语的人还是会结巴，说话不流畅，这是学习外语的通病。如果你不能改变你的口吃，你就不能流利地说话。

为了提高你说英语的流利度，你可以在训练中跳过单词，直接学习句子。

模仿发音的时候，一句一句学，攻克一句再攻克下一句。这句话几乎不练。如果发音不正确，继续下一句。最大的打击是你总是停留在不正确的发音上。练的越多，对不正确的发音印象越深，越难改善。

可能你一开始以为练第一句要花很多时间。后来怎么练完这么多？根据经验，如果你完全掌握了一个句子，你的成就感和自信心会大大增加，这会让你觉得我可以把下面的句子读得很标准。事实证明，这样想是对的。

另一种提高流利度的方法是背诵段落或整篇文章。

掌握了句子之后，需要背诵段落和文章。方法和学句子一样。说白了就是一遍又一遍的重复，让你看到东西的时候自然而然的想到英语，用英语自由的表达出来。

三

训练方法

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多听

听力练习是英语口语的基础。一方面，它可以帮助你理解单词的正确发音，另一方面，它可以帮助你理解外国人真实的语音和语调，最后，它可以帮助你学习许多习惯用法，这些习惯用法可以在英语口语中灵活使用。

倾听有很多方法，好的方法可以帮助你更快地达到目标。

第一次，瞎听。第一次，会有很多人不理解。雾很大。没关系。听完音乐大概是最好的。

第二遍，一句一句听，有字幕。听一句话，停顿一下，自己重复一遍，听不懂再重复一遍，最后看字幕，看自己听对了没，理解对了没。于是我们谈到了寻找高质量的字幕。

第三次，还是在听。这次听的是没有字幕的图片。这是接受的第二步。如果第二遍打好基础，这个编就要充分了解了。

不要一开始就贪心，而是每天都想学全视频。复习考试的时候时间很宝贵。你可以每天给自己定一个好的听的时间，比如一个小时，两个小时。

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记录自己的模仿

如何学习英语口语？在到处都没有说英语的外国人的环境下，我们只能根据音频来模仿和重复每一个音标，重复直到感觉和音频一样。

而且每天听完读完要做2-3分钟的口语复述并记录下来。

每天讲完后，不要听当天复述的内容，而要听昨天录的内容——因为刚刚讲完的内容还清晰地记在脑子里，不容易发现错误。而昨天的内容，你已经忘记了一些，回来听会更容易发现自己的错误。

刚开始听自己的录音可能会受不了:我的英语怎么会这么差？"!这意味着你必须模仿和听好，然后纠正自己。

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大胆发言，勇于尝试和错误

很多时候，我们因为矜持害羞而不好意思说英语，没有自信表达自己，这其实也是我们说不好的主要原因之一。学习一门语言，需要大胆的说，大胆的用，在实际应用的过程中会有很大的提升。

错了怎么办？

恭喜，说明你在进步。一般来说，在和别人交流的过程中，当我们说出来，听到自己说的话，很容易就能听出哪里不对。很多时候你在脑子里想这个怎么发音，但是说出来的时候又听到了另一个声音，就是你真实的声音，这是不对的。在别人面前犯错很尴尬，所以我会想:回去以后，我会快速练习这个发音，发音正确，下次不会再犯同样的错误。随着时间的推移，你会看到你的英语口语有所提高。

走之前请留言

在一堂英语课上，英语老师接了两个学生用英语表演“问路”。学生甲和乙非常紧张，因为他们的英语口语不好。

我开始问路。演外国游客的a战战兢兢地问:“请问？”乙也小心翼翼地回答:“何...他……喂？你是哪里人？”

“我是中国人。”

“啊……我也是中国人。”

“你也是中国人吗？”

“对，对。”

“怎么去xx街？”

"向左拐，一直往前走，五分钟后它就会到达."

英语老师脸色铁青。

你在英语课上有过类似上述的搞笑情节吗？听过英语口语发音最有趣的同学是谁？