大班下学期班级工作计划 2019年幼儿园下学期小中大班班级工作计划，可借鉴

幼儿园班级计划

下学期小学中大班

2019年春天

小班

一、班级状况分析

这个班有28个孩子，21个男孩和7个女孩，包括16个老学生和12个新学生。随着新学期的新变化和新朋友的加入，孩子们很好地适应了这个问题，新生的情绪得到了很好的控制。但是由于孩子的年龄差距和新生的增加，孩子的能力发展仍然存在很大的差异。具体分析如下:

1.健康领域:老年儿童已初步具备良好的生活习惯和自理能力。但是大一完全做不到，最少的勺子也不会拿；

2.语言领域:可以大胆地与人交谈，喜欢听故事、看书，但还是需要加强听力习惯，独立讲故事；

3.社交领域:日常生活中基本的行为规则我能理解和遵守，但孩子之间的互助合作和对传统节日的理解需要帮助；

4.艺术领域:儿童兴趣比较发达，但在日常生活和活动规范方面有待提高；

5.理科领域:孩子有很大的兴趣和探索欲望，愿意提问，需要继续培养自信心。

应该在孩子的自我保护、自我控制和日常活动意识上多下功夫，培养做事的顺序和学习的主动性。在这个问题上，我们将继续开展丰富的活动。老师会配合护士做好保育工作。在教学中，我们将注重游戏，开展各种丰富多彩的活动，科学合理地安排孩子的一天活动，让孩子感到快乐、充实、快乐。

二，教育教学的总体目标

根据我们班儿童的年龄特点和实际发展水平，特制定本学期我们班教育教学的总体目标:

1.心情愉快稳定，掌握基本的自助能力。健康习惯有条理，有规律。

2.能够积极参加各种集体活动，在活动中初步学会控制自己的情绪，养成一定的规则感。

3.愿意主动与成年人和同龄人交流。语言表达完整有条理，能安静地阅读和倾听。

4.愿意参加各种游戏活动。愿意和别人分享玩具和食物，有礼貌，发展沟通能力。

具体的教育目标

健康:

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，愿意参与集体生活。

2、进一步巩固独立吃饭的习惯，保持桌面和地板清洁。养成饭后自己送盘子、漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3.能够安静的睡觉。培养孩子独立穿脱衣服的好习惯。会收拾日常用品。

4.了解五官和四肢，它们的基本功能，简单的保护方法，一些简单的安全知识，培养初步的自我保护意识。

5.在体育活动中树立规则意识。

6、在集体活动中，情绪稳定快乐，不发脾气。

7.走、跑、跳、钻、爬、爬、扔、平衡、做运动时放松。

语言:

1、学会静静地听别人说话，不要随便插嘴。

2.喜欢与老师和同龄人交流，愿意在小组面前发言和表演。

3.日常生活中的交际语言和礼貌语言初探。

4.在老师的指导下，学会围绕主题说话，用短句表达你的意思。

5.能够安静地听故事和儿歌，愿意学习简单的书面语言来丰富词汇。

6.能够听懂简单的英语指令和日常生活中的生活用语，愿意学习英语，尽量说一些简单的英语单词和简短的口语。

科学:

1.愿意参加科学活动，如观察、种植、饲养、小实验等。，并初步形成好奇心和求知欲的科学品质。

2.能够关心和爱护常见的动植物和周围的自然环境。

3.学会初步观察周围自然现象的明显特征，获得肤浅的科学经验。

4.学会用各种简单的方式表达事物的特点和自己的发现。

5.学习日常生活中常用的科技产品的简单使用方法，参与简单的生产活动。

6、能注意和感知周围环境中物体的形状和数量。

7.愿意参加数学活动，能按要求拿放操作资料。

8.学习一些常用量词。

9.学会根据物体数量的不同，对5以内的物体进行排序。

10.学习10以内点数一致的实物，说出总数，按指定数取出对应的实物。

社会:

1.能够大方地与大人和同龄人交流。

2.在活动中，不要争抢玩具，要学会谦虚，要学会和同龄人相处融洽。

3.合理表达自己的要求和愿望，愿意做力所能及的事。

4.知道自己爱家人，爱老师，爱同伴，才会感恩，才会爱。

5.了解社会生活中的一些基本规则。

6、会初步用礼貌的语言与他人交流。

艺术:

1.愿意参加音乐活动，享受听音乐看别人表演的乐趣，体验参加音乐活动的喜悦。

2.学会用正确的姿势和自然的声音唱歌。知道歌曲的名字，理解简单歌曲的内容。

3.跟着音乐走，根据节拍做简单的上肢或下肢基本动作。学习简单的群舞和音乐游戏。

4.愿意参加艺术活动，体验艺术活动的快乐。

5.识别和选择各种颜色来创建彩色图片。会主动选择和改变颜色，并以可控的方式应用颜色。

6.愿意尝试玩纸泥等手工活动，学会撕、折、贴，通过团、揉、压等方式塑造简单的形象。

7.学会用剪刀，沿着线条剪纸。

三.关键任务和措施

营造良好的班级氛围，给孩子正确的行为取向和习惯

1.班主任带领组员按部就班地开展班级工作，了解每个孩子的生活和教学情况，相互学习优势。要多交流多观察，积极发现和解决矛盾，找到生活和教学的最佳联系。

2.教师要充分规范自己的行为，为孩子树立榜样。老师在孩子面前的言行对孩子产生潜移默化的影响，尤其是英语习惯的培养，这是我们双语教育的一个重要方面。

通过有效反思，构建高质量的综合课程，并推出蒙台梭利和珠心算专题课程

1.通过连续、紧凑、及时的反映，在艺术特色上有所突破。通过蒙台梭利，孩子可以更好的改善自己的行为习惯等常规方面，珠心算可以让孩子的计算达到一个新的水平。

2、根据主题活动的进展，灵活选择教材，并进行个别辅导。有效利用艺术展等主题。

严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全

1、教师自学安全知识手册，了解紧急情况下的应急措施。检查班内是否存在安全隐患，发现问题及时采取措施。开展安全教育活动，增强儿童安全意识。

2.秋冬是孩子生病受凉的多发季节，要进行户外活动，全方位训练培养孩子，增强抵抗力和免疫力。及时治疗患病儿童，精心照顾，确保其早日康复。

3、班级、宿舍卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放整齐。注意孩子的个人卫生，经常洗澡换衣服。

4.给孩子一定的换牙护牙知识，规范姿势，让孩子正确站立、坐着、走路。

5.培养孩子自己解决问题的勇气和能力。

第四，安全工作

为孩子的安全着想，从保证安全出发，是幼儿园安全工作最重要的任务之一。保证每个孩子的人身安全是每个老师的责任和义务。为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活和成长，这学期我们会做以下几点:

1、严格晨检制度，不要让孩子带不安全的物品进入公园。管理患病儿童的药物，避免儿童服用错误的药物。

2.加强对日常活动各方面的管理，加强对孩子日常生活的管理，让人用心，防范意外。

3、做好交接班工作

4.教给孩子一些安全注意事项的知识，增强孩子的安全意识和自理能力，不要吞食异物，不要玩火、玩水、玩电，不要从高处跳下，不要乱爬高处，不要吃陌生人的东西，不要和陌生人一起走，遇到危险要大声呼救。

动词 （verb的缩写）医疗保健服务

1、认真做好班级卫生，定期消毒和清洁。

2.提醒孩子剪指甲，要求早晚刷牙，饭前饭后洗手，保持衣服、手、脸的清洁。

3.及时治疗患病儿童，必要时隔离。

4.给孩子一些换牙护齿常识，懂得在日常活动中有自我保护意识。

不及物动词父母的工作

1.做好家长工作，多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识，及时向家长反馈园内儿童活动的内容和开展情况。

2.充分利用家长资源，开展家长助教活动，让家长和教师共同参与活动教育。

3.按时改变家长园的内容，让家长及时了解本堂课的教学活动内容，得到家长的支持与配合，不断为家长提供新的学前教育信息。

﹀

﹀

中班

一、班级状况分析

1.孩子数量:目前有32个孩子，其中2个是这学期新转来的，15个是男生，17个是女生。孩子平均年龄五岁半。

2.孩子情况:①通过最近的观察和交谈，了解到这两个大一学生之前都是在别的花园里受的教育，适应性很强。在老师和同龄人的帮助下，孩子们很快就爱上了这个大群体，相处得很好。②上学期在园区学习后，这个班的老师对他们的性格和能力有了很好的了解，身体素质和动作都有了很好的发展。愿意在常识、语言、游戏活动中展示自己，与同龄人有初步的合作意识。这些好的共性为我们这学期的工作打下了很好的基础。

3.存在的问题:不够主动，不够积极，不能维护班级卫生；不会主动清理玩具；个别孩子参与活动的积极性不高，自信心不足。这学期，这个班的两位老师将制定一个适合这个班孩子特点的有效的班级计划，努力使我们班形成一个班级风格活泼有序、孩子个性和谐发展、家长工作有效的良好集体。

二、班级管理

经营目标:

营造充满爱的班级氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感。

②为孩子提供真实的体验机会，为孩子参与实践探索活动创造条件，获取更多信息，体验学习的快乐。

③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育目的、教育形式和课程模式，支持参与幼儿园活动。形成良好的“家庭对话互动网络”。

商业特色:①形成一个相互爱护、相互帮助、尊重他人、师子平等的大集体。同伴要团结；老师应该给孩子充分的自主权。②注重节奏的训练，以打击乐器为主，两种乐器一起演奏。

三.教育和教学目标

物理显影

大肌肉运动:可以改变方向，可以变速行走跑步，可以单脚向前跳跃。用脚左右跳。能够和谐地攀爬、钻孔和平衡。喜欢参加体育活动。多种玩法:打圈、打球、贴。

小肌肉运动:学会正确握笔。可以用纸，泥，劈捏简单物品。会收集和使用辅助材料。可以更自如的使用剪刀。

自我保护:知道如何避免危险的事情。饭前饭后洗手。

生存能力:学会叠整理自己的被褥。学习正确的饮食卫生习惯。认知发展

智力:能发现周围环境的变化，喜欢提问，喜欢参加学习活动，对身边的事情感兴趣。能够用流利的语言与同龄人交流。

数字概念:会按大小、长度、粗细、宽度、数字排序。会议次数。理解序数。从不同方向最多可排序10个。识别5-7种图形。

自然观:学会观察周围的动植物和四季的特点。喜欢参加种植、养殖等活动。

语言发展:能听懂故事的主要情节，学会复述故事。能够积极参与集体讨论，能够清晰表达自己的观点。

社会发展

道德行为:能够恰当地使用“对不起”、“不要紧”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人，不骂人，不知道什么不是自己的。

沟通:能够主动与同伴交谈，懂得不干扰他人的活动和休息。性格:能完成大人布置的任务。敢于在公共场合大胆表演。

四.保护教育的内容和措施

保护工作

孩子的健康安全老师会很开心，所以要把所有孩子的活动组织好，要求自己工作有成绩，如何保证孩子的健康成长，从以下几个方面。

1、加强对儿童生活各方面的管理，努力实现教育与保护相结合，培养儿童良好的生活、健康、学习习惯，重点是:

以“争做环保小卫士”的形式，督促孩子保持班级卫生

②要求孩子懂得珍惜玩具，学会有意识地整理玩具

3孩子使用零食时，可以有秩序，安静。每天使用零食前，安排一名值日生介绍零食，教育孩子不要挑食，尽量吃完自己的零食

④开始安排学生值班，一天四个孩子。主要工作:整理玩具，检查学校工具，摆放杯子等等。

⑤重视儿童心理健康教育，如正确引导儿童情绪，培养正确的坐、走、写姿势。

⑥知道如何保管好学校的设备，学会每次使用都要数一数。

2.配合保健医生做好保健工作

晨间检查，晨间活动后的评价

②定期组织儿童体检，并给予反馈。

邀请保健老师进教室，教孩子掌握自我预防的方法，在传染病多发季节及时预防。

3.开展与儿童生活密切相关的安全教育

严格执行接送制度，防患于未然

经常检查班内设施，杜绝不安全隐患，及时汇报及时处理，把安全工作放在首位。

③仔细观察孩子的活动，避免不安全事件，树立安全意识。

利用一天活动中的每一个环节，随机进行安全教育，并在每次活动前提出要求，比如要求孩子注意吃饭前不要洒热汤等。

⑤根据中班的特点，经常讲一些关于安全的常识和故事。

4.开展丰富多彩的户外运动，提高孩子对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励安静的孩子主动参与。

5.训练生动活泼的预操游戏，上午、课间、中午训练孩子的网拍技术，开展阶段性比赛，争取每个人都过网拍关。

教育工作

1.以“活动”和“融合”为主要课程建设形式，开展主题活动，促进儿童全面发展。

预设主题:快乐成长、种子的秘密、运输博览会、奇妙的鸡蛋、淘气的夏天。

灵活运用幼儿园、家庭、社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育理念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动的内容，体现儿童活动的主体性。

主题指导要点:

主题活动将根据儿童的兴趣、儿童的生活经历和季节特点来决定。※.

环境布置符合主题，主要是让孩子参与，让孩子成为环境布置的主人，让环境和孩子对话。※.

创建适合主题的区域，并随着主题的深入添加和更改区域内容。※.充分尊重孩子的自主权，老师只是支持者和合作者。※.

2.体现“艺术”和“互动”的特点，创造相应的环境，给孩子充分的感受和满足。

教师收集音乐艺术家的图片，装饰在走廊墙壁上，激发孩子的兴趣，与孩子一起丰富墙壁，并提供相关信息帮助孩子进一步了解，从而增强对音乐艺术的向往。

注意小区和角落的环保材料的传递，加强引导和观察，从他们那里了解需求，传递更有利于孩子进一步发展的材料，发挥环境教育的作用。

打造主题活动展区，即主题墙，尽量采用多种形式，让孩子有机会在展区内表达自己，体验成功的快乐。

3.给孩子更多的机会走出课堂，走进大自然，走进社会，自己解决问题。启发孩子在感知很多事物的过程中发现问题，进行探索，让孩子积极思考，兴趣广泛。

4.结合节日对儿童进行道德教育

3月:开展“我爱妈妈”主题教育，教育孩子爱妈妈，爱老师。

4月:开展“植树节”活动，开展植树活动，在日常生活中对孩子进行环保教育。利用清明节这个契机，让孩子萌发爱英雄的情怀。

可能:开展“我是好帮手”的劳动教育，让孩子了解身边人的工作，了解自己的劳动与自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

6月:参加6月1日演出的筹备活动。为节日安排班级，感受节日的欢乐。

5.在“亲子活动”中促进孩子、家长、老师的共同进步和成长。

动词 （verb的缩写）父母的工作

1.每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2.家庭通讯录一个月发两次，家庭专栏一个月宣传一次。

3.推动亲子活动，引导家长积极参与亲子活动。

4.听取家长的意见和建议，争取居家合作，达到居家教育培训的同一个目标。

5.多和家长沟通，及时反映孩子的情况，让家长放心。

﹀

﹀

大班

一、班级状况分析

由于这个班是一个大班，再过几个月孩子就要上小学了，这意味着他们将正式进入以学习为主要任务的学习阶段。在这个阶段，孩子的各个方面都将发生巨大的变化。面对全新的未来，孩子和父母心里都会有些紧张和焦虑。根据我们班的实际情况，我们班的孩子在日常习惯和学习习惯上都比较薄弱。针对以上情况，这学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，增强孩子的语言能力，培养孩子的社交能力和音乐素质。在工作中加强对个别儿童的指导，将教育教学活动与日常教学和保护工作相结合，使儿童得到全面发展。

我班男生比女生多，所以班级气氛比较活跃。孩子大胆主动，敢于表达不同意见，做事有更大的自主权。孩子能积极参加体育活动，具有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有一个健康、活泼、有创造力、自信的班级面貌，有和谐、民主的师生关系。孩子掌握了一定的绘画技巧；我对故事、歌曲、舞蹈等有浓厚的兴趣。，而且我喜欢尝试。但是仍然存在很多问题:个别孩子不能自觉遵守日常行为规则；注意力不集中；我不太会保护自己。这个学期是孩子们在我们公园学习和生活的最后一个学期。我们将通过主题教育和园内各种重大活动的结合，提高孩子各方面的水平，让他们为顺利进入小学做好准备，让幼儿园的学习成为孩子美好的回忆。

家长情况分析:我们班家长对孩子的教育程度参差不齐，大部分都有期待成龙的心情。家长们也非常关心班级的情况，对我们老师的工作给予了很大的配合。他们可以积极参与园区的各种活动，为班级工作出谋划策，经常与老师交流，达到教育的一致性，享受合作。少数溺爱的家长逐渐意识到自己的孩子要上小学了，可以逐渐让孩子参加幼儿园活动，做一些力所能及的事情。

二.工作重点和任务

这学期继续要求孩子进一步提高原有水平，加强自身行动的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务和自我保护意识。我们还需要培养孩子的动手操作能力、手脑结合和社会教育，更好地发展孩子的智力，努力发挥孩子的积极性和主动性，使孩子在身体、智力、道德和审美上全面发展，促进每个孩子各方面的协调发展。在实践活动中，教师要不断学习关于教育改革的文章，在实践中不断反思自己的思想和观念，提高理论水平，用理论分析实践中存在的问题，真正做到师生合一，不断加强互动。这学期继续发扬好的方面，在联系年轻人方面共同努力，协调完成相关工作。在开展一些活动的同时，可以适当邀请家长相互讨论，发挥家长委员会的作用。

第三，各领域的培养目标

学习活动

1能注意倾听，学会理解与自己生活经历相关的语言。

2.用普通话大胆清晰地说出你想说的话。愿意与人交谈，说话有礼貌。

3.欣赏文学作品，了解其内容，感受文学作品的美。能够独立阅读儿歌和复述故事。学会创作和表演文学作品。

4.学会看书，喜欢在同龄人中交流和讨论从书籍、电视和广播中获得的信息。

5.对文学感兴趣。

6.学习10以内的加减法有助于理解加减法的含义，掌握10以内的加减法技巧。

7.愿意亲近自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源，保护环境。有初步的环保意识。

8.能够以多种方式感受和发现周围环境的美。欣赏艺术作品。我可以通过绘画、制作、舞蹈、乐器和语言大胆地表达自己的感受和经历，学会表达物体的基本部分和主要特征。

9.歌曲可以用自然悦耳的声音来表达。学习多种唱法，积极创作歌曲和乐章。自然能配合音乐做各种动作。我喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏、速度和强度。

10.在幼儿联系方面，重点培养幼儿的任务意识，加强幼儿活动中的规则意识，参观小学，调整座位，适当延长活动时间，为进入小学打好基础。

11.培养良好的学习习惯，培养孩子良好的坐姿和握笔姿势。，注意培养注意力。

生活活动

1.学会用恰当的方式表达情绪。情绪稳定，开朗活泼。

2.生活规律，养成良好的饮食、睡眠、排泄、洗漱、整理物品的习惯，形成基本的自理能力。关注公共卫生。

3.更好地了解身体的主要器官、基本功能和保护方法，会对你的身体起到适当的保护作用。

4.开展健康教育保护牙齿，早晚刷牙。

5.了解安全标志，学习交通规则和水、电、火的安全知识。有初步的安全感和自我保护意识。

体育活动

1.热爱体育活动，逐渐养成运动的习惯，协调性、灵活性和耐力。增强合作竞争意识，有一定的勇气和毅力。

2.能够配合音乐节奏进行徒手操和节奏操，有力，精神。

3.可以听口令和信号做出相应的动作，可以听口令分散集合队伍，列出相应的阵型。

4.让孩子学会跳绳。

5.懂得在活动中谦虚遵守规则，有竞争意识和集体主义。

游戏活动

1.在日常生活、游戏等活动中，加深对数量、形式、时间的实际意义的理解空，学会简单运用。可以进行比较、测量、排序、分类、推理等简单的认知活动。从多个角度。

2.孩子积极参加各种游戏活动，如小区角落，发展孩子的各种能力。

3.注意游戏素材的发布。孩子们在玩中学习，在做中学习。

4.了解游戏活动的规则，喜欢和同龄人一起参与活动，享受游戏活动的乐趣。

第四，父母的工作

家庭因素与孩子各方面的能力发展密切相关。这学期，我们将继续加强家庭之间的联系，使家庭教育和幼儿园教育相协调。

1.做好家庭男女同校互动栏目，积极与家长互动。

2.经常与家长保持联系，了解孩子家庭的教育环境，制定符合孩子特点的教育措施，共同完成教育任务。

3.做好家访工作，对一个孩子进行后续家访，定期与家长沟通。定期召开家长会，听取家长的合理建议，以达到在家男女同校的目的和一致性。

4.鼓励家长积极参加幼儿园举办的各种活动，不定期举办户外亲子活动，增强家长与孩子交流的机会。

5.本学期每个月的主题和活动安排

二月:

1.打扫教室环境，创造环境。

2.制定各种工作计划。

3.热烈欢迎小朋友回到公园，稳定情绪。

4.开展以“正月”为主题的教育活动，继续感受新年的快乐心情。

三月:

1 .开展“三八”妈妈自制玩具。

2.开展主题活动“春天来了”，让孩子了解春天的特点，自然与人、动物与植物的关系，萌发孩子爱护环境的情怀。

3.装修主题墙装修。

4.设立种子发芽观察点，观察植物生长情况，增加小动物的饲养角度。

5.召开家长会。

6.亲子活动-春游。

四月:

1.开展世界地球日活动。

2.亲子活动——配合“地球日”开展环保面料制作比赛。

5月:

1 .开展“最光荣的工作”主题，了解成人劳动，珍惜他人劳动成果，激发孩子劳动兴趣。

2.青年凝聚力活动。

3.庆祝“六一”园林活动。

六月

1.开展“我想上小学”主题教学活动。

2.儿童毕业报告表现。

声明:文章来源于网上收藏。

活动建议:

2019年3月29日至2019年3月31日，“幼儿园至小学交流研讨会暨游戏教学高级培训班”活动将在福州举行。许卓娅、朱军、张莉和其他专家应邀分享他们的经验。欢迎参加！

林老师手机/微信:189-0590-5453