张齐华 让儿童真正站在课堂中央

最近看了一些关于著名数学教师吴正宪、张齐华的文章，想到实施以学生为中心的课堂改革，牢固树立以学生为中心的观念，树立“儿童的立场”，让儿童站在课堂的中心，成为课堂的主人，对我们来说是多么重要。“人”是学习最大的生产力，学习只能是学生自己的事，让学生成为课堂的主人，学习才能真正发生。

张齐华是2005年第七届全国小学数学课堂竞赛的一等奖获得者，正是这场竞赛使他发生了巨大的变化。

因为获奖后的怀疑，成了他挥之不去的阴影。

“在这样的课堂上，我们看到了老师的教学，学生却不见了。”

“学习并没有真正发生，完美的课堂留给学生的发展非常有限空”

“我们看到了老师的力量和个人魅力，却看不到学生的精彩。”

正是从这个班，张齐华开始了长达十多年的课堂探索。“让学习真正发生”，“让孩子站在课堂的中心”成了他课堂的核心理念。他真的变了，他的新认识深深植根于他的教育理念——学习永远是学习者自己的事。如果学生的学习主动性、创造性和潜力没有得到充分释放，教学永远不会获得最大的效益。

吴正宪先生谈到了“回到从前”的问题。每当学生说“他的作品”时，吴老师都会善意地提示学生改成“你的作品”。你说的“他”，是师生之间的交流；当你说“你”的时候，这是你的同学之间的对话。“孩子的立场”可能就隐藏在这个看似简单的字差里。

从“他”到“你”，吴老师自觉退出，站在最外侧，看着讲台中央的学生。这一幕最美。教师必须明白课堂改革的意义。教是由学决定的，教是为了非教。教师从来都不是课堂的主体，只是学习的引导者和帮助者。这是最简单的道理。

现在我们大力推进的课堂改革，自主学习，小组学习，把课堂还给学生，也是这些名师们努力探索的共识。我们需要坚定信心，让学习在课堂上真正发生在学生身上，“坚持青山不放松”，继续前进。