阅读是国家行为

梁衡

四月，是世界阅读日的到来。报纸上有一个图书新闻，介绍一本书《当书籍进入战争:美国用书籍打赢二战的故事》。二战期间，美国为了克服军营沉闷的沉寂，提高士兵的士气，向军队提供了1.2亿本“军需版”书籍。为了方便战场生活，特意做成小而轻的对开。战争胜利了，这些书贡献很大。一个军人，在分发枪支、易拉罐的同时，也分发书籍，再次说明精神和物质缺一不可。也说明读书是一种国家行为，应该由国家组织实施。

这让我想起了曾经受益的全民阅读行为。50年代，我小学读的第一套课外书是儿童版的《西游记》等四大经典。20世纪60年代，我上中学的时候，看过学生版的《中国活页文选》，一页只要几毛钱。通俗版的《历史系列》《古典文学系列》只要一两毛钱。就这样，我被引入了知识的殿堂。大学期间去农村参加体育和劳动，也知道当时有专门的农村读物，价格便宜。这些书不知道培养了多少农村通讯员、教师、作家等农村知识分子。这是那个时期的全民阅读行为，用最好的专家学者为读者编书——历史系列由著名历史学家吴晗主编；许多“绘本”都是著名画家画的，如著名画家刘继卣的《董过先生》、《宋武打虎》。那是一个万物废墟，国家迫切需要提高劳动和公民素质的时代。所以，加紧普及知识，不要玩排场，对症下药，种瓜得瓜，种豆得豆。就像战时给部队发书一样，书是当枪用的。

现在阅读形式发展了，有两大。一种是通过纸质媒体看书看报，一种是通过电视、网络、手机等电子媒体阅读。对于读书，我们现在年年喊，却泛滥成灾，放任读书，管制不力，甚至误导误读。作为纸媒，我们近几年组织了一些大规模的出版项目，比如古籍整理，马克思主义基本原理等等。但这些项目主要针对的是专业团队，属于标志性建筑，无法解决普通人的住房问题。然而，孩子的阅读是由辅助教学引起的灾难。电媒有点不知所措，忘了盈利，播的是引人注目的东西。当你打开电脑工作的时候，一定要先跳出几个八卦，逼着你去读。主动阅读曾经更深刻的刺激了我。去年的“九·一八”纪念日，又是郎平率领中国女排夺得奥运冠军的一天。匆匆打开央视频道，却看到两位经济专家的专题节目:探讨王离婚，家庭财产如何分割？至于手机和网络，粉黄的，八卦的，明星的，而劳模的，英雄的，平民的都靠边站。

读书是国家的行为，是为人民服务的行为，是引导舆论的行为，是提高国力的行为，是借助国力凝聚人心的行为。不只是一般的政治号召和舆论引导，而是具体的调查、规划、预算和执行。这是一种软实力，与国家交通、能源等基础设施的硬实力同等重要，并行实施。现在的全民阅读和五六十年代不一样了。当时背景是知识贫乏，急画一张白纸；现在信息过剩，急需存精、存伪、存真，或者浮躁，努力工作，拿出民族品牌的刊物，形成一批水平足够的文章、书籍、节目等作品集群，就像作战中的集团军。要能形成冲击波，占领阵地，守住阵地。精神文明建设也是逆水行舟。我们期待着出版和阅读的新阶段。这将决定新一代的国民素质。