瑞安中学 瑞安中学又出牛人，他叫陈杲！

高晨博士与沃尔夫奖得主沙利文教授合影

高晨，1994年出生，2006年进入瑞士高中，2008年进入中国科技大学大三。2012年赴纽约州立大学石溪分校攻读数学博士，师从微分几何最高奖威布尔奖获得者陈秀雄教授，与他合作解决霍金1977年提出的“引力瞬发”问题。2017年获得菲尔兹奖的唐纳森爵士，被推荐到普林斯顿高等研究院做博士后，师从获得菲尔兹奖的温卡特什教授。自2019年起，任威斯康星-麦迪逊大学助理教授、博士生导师。截至目前，已有9篇学术论文在世界级平台上发表。现在的主要目标是常数标量曲率的凯勒测量问题，这是1954年卡拉比教授提出的几何核心问题之一。

高晨在钟瑞学习时的照片

母校瑞安中学印象

高晨

2006年，我有幸进入钟瑞，没有获得全国数学竞赛一等奖，成为这个百年名校的学生，被分到06班。班主任是苏。2008年，大二的时候，我考上了中国科学技术大学的初三班，通过了高考，一线多得了84分，顺利进入了中国科学技术大学的复试，提前考上了中国科学技术大学。我在瑞安中学读了两年。瑞安中学厚重的学校文化和先进的教育理念对我的成长产生了重要影响。

记得刚进瑞安中学的时候，刚好赶上110周年。这所历史悠久的学校从一开始就给了我一个不寻常的惊喜。我从小就热爱科学。得知天空中的一颗小行星在瑞安中学校友孙一秀院士的帮助下被命名为瑞安中学星，孙一秀院士成为我的偶像，我很激动。这让我树立了更高的志向。

另外，Copps总统奖得主蔡，国旗设计师曾，高考状元张洁琼，就像北斗七星，指引着我前进的方向。

因为我比同学小三岁，所以得到老师更多的关心。当时吴校长、、陈副校长等领导在校园里遇到我的时候经常鼓励我，问我的爱好，说有困难可以找。有一次，我想看看行政楼是什么样的。当陈梁明先生看到我时，他热情地把我拉进办公室，和我谈了很久。陈老师夸我小有志向，鼓励我考少年班，当数学家，让我兴奋不已。

班主任苏向梅老师对我很关心，经常和我聊天。我不能对她隐瞒什么。印象最深的是体检。我害怕跑800米，思绪沉重。苏老师很快发现我的思绪在波动，鼓励我大胆尝试，陪我跑步，给我打气，让我很感动。因为在同学面前没有足够的勇气，苏老师总是给我锻炼的机会。我考上中科大后，苏老师特意让我和同学们分享我的经历。我讲了一些“自主学习，关注社会，教材大纲，考试经验很重要”的经验。苏老师大赞我，说我演讲水平很高。离开后，苏老师经常联系我，不断鼓励我走上科研之路。

我理科比较好，但是语文比较弱，经常不自信。林夏海老师，一个语文学科，总是放大我的长处。在我被中国科技大学大三录取后，林夏海老师写了一篇新闻稿采访我。当时我不经意的说了一句“好是坏，坏是好。”林老师夸我有哲学家的思维，增强了我的自信心。

特别佩服瑞安中学允许学生个别学习的教育理念。因为年纪小，又怕睡眠不足，所以提出了不参加早自习晚自习的申请。学校同意了我的特殊要求。最难得的是老师还允许我下午在家学习，参加适合我的运动。各科老师教给我自学的方法，不仅增强了我成长关键期的体质，更重要的是培养了我自学的能力。

高晨在中国科技大学三年级学习时的照片

离开钟瑞后，我在中国科技大学三年级读了四年本科。在少儿班的模式中，教师只关注教学中的重点，主要依靠学生的自学。这个型号正好适合我的专业。我选了自己喜欢的数学专业，自学能力也不错。毕业时，我获得了纽约州立大学石溪分校数学博士的全额奖学金，师从世界上最高的微分几何奖——维布伦奖获得者陈秀雄教授。

博士期间，导师指导我研究了一些世界级的数学题。数学研究很考验人的毅力，通常尝试几十种方法，但只有一种方法有用。幸运的是，我的导师陈秀雄教授和我一起解决了霍金1977年提出的“引力瞬发”问题。这是霍金为物理统一模型提出的一个数学问题，在数学上有着重要的意义。为此，我查阅了大量文献，偶然发现了菲尔兹奖获得者阿提亚教授和他的学生希钦教授提出的磁单极子模型与引力瞬之间的联系。经过很多努力，问题终于解决了。所以我得到了国际数学界的认可。近年来，我应邀在中国科学院、哈佛大学、斯坦福大学、帝国理工学院等十几所大学和科研机构讲学。也多次被邀请参加美国东部数学家大会等会议。

2017年，在菲尔兹奖获得者唐纳森爵士和沃尔夫奖获得者沙利文教授的推荐下，我去了普林斯顿高等研究院做博士后。这是爱因斯坦工作的地方，我的办公室就在爱因斯坦办公室旁边。在菲尔兹奖获得者陈秀雄教授、威滕教授和我的博士后导师菲尔兹奖获得者温卡特什教授、美国科学院院士霍夫教授的指导下，我在两个不同的课题上取得了重要的进展。

高晨和他的同学在普林斯顿高等研究院合影

2019年，我有幸成为威斯康星-麦迪逊大学的助理教授，并成为指导三位博士生的博士生导师。在做好教学的同时，与陈秀雄教授合作研究了Calabi教授1954年提出的几何核心问题之一的常数量关系曲率的凯勒测量。

回顾我近十年的研究道路，之所以能取得一些成绩，不仅是因为努力和机会，还与我的远大志向和较强的自学能力有关。至于这两项，我的母校瑞安中学给了我很好的基础，启发我走上了数学研究的道路。同时，当时老师们非常重视的自信也给了我更多的机会。所以我一直以自己是瑞士的中学生为荣。

衷心感谢母校老师们的精心培养！我也祝傅锐明天更好！

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