飞翔tv网女教师 网红女教师带你迎风飞翔

作为我省首批优秀网络公开课的开创者之一，南昌航航空大学飞行器学院的彭英峰老师，在“停课不停学”的长假期间，以独特的方式带领学生乘风飞翔，赢得了校内校外“网络名人美师”的赞誉。

应对不断的变动

今年年初，彭英峰在国内大规模开放在线课程大学的平台上重新开放了《材料力学》第三期在线课程的教学资源。这门对社会开放，对我校学生没有学分的课程，一次有近5000名学生，彭老师很快就“火”起来。随着“停课学习”通知的正式发布，彭英峰作为学校“材料力学”课程的负责人，考虑到转到网络教学可能出现的问题，立即带领团队重新优化教学方法。

“网络学习对学生的意识有了更高的要求，教师的角色也变得更加多元化。此时此刻，教师应该成为学生学习的支持者和监督者。”彭英峰坦言，疫情下网络教学面临的挑战是如何为学生提供最好的支持，如何对学生进行有效的监督。

与以往的在线教学相比，最大的区别是增加了有效的监督环节，及时了解学生的学习情况，并根据学习进度采取相应的措施。彭英峰为了保证教学质量，根据教师数量合理安排网络课程教学班；为了不耽误教学进度，她搜索电子课本，为学生提供最大的帮助；为了保证大家不掉队，彭英峰尝试了各种“招数”来督促学生。

班里有抱怨或者不满的时候，彭英峰总是耐心劝说。“第一次面对网络课程教学，肯定有不适应的地方，可以理解。但如果此时老师有负面情绪，可能会加重学生对网络课程教学的反感。所以我努力让学生觉得我已经做好了全面进行网络课程教学的准备，并用我的积极态度感染他们。”彭英峰顾名思义，再次选择了乘风而上。

质量没有下降

全面的线上教学，任何时候都需要“线上”的素质。

彭英峰“好好上课”的教学初衷从未打折扣。她注重体现讲课的风格和特点，知识讲解与工程实践相结合，注重导航的简洁和突出空...她的网络课真的很有用，也很有趣。有同学说“彭老师的课难学易上”，航空空制造工程学院的李直言“听过彭老师课的人都服气，因为她讲得好”。

在我们的学生眼中，“美与才相结合的彭先生”经常受到其他学校学生的称赞。北京理工大学的一名学生在网上班级评论区写道:“我很荣幸有机会选修这门课。彭老师的课丰富生动，脚踏实地，让人受益匪浅。”这个评论立刻引发了同学们的共鸣，“原来材料力学可以这么好理解，彭老师的功力深厚！”

思考挑战中的变化

彭英峰的网络课程变得“火爆”。当其他高校的老师基于她的网络课程《材料力学》申请网络教学时，彭英凤毫不犹豫地同意分享课程资源，甚至主动在自己的网络课堂上为全国十几所高校的老师开设独立的教学课。彭英峰觉得，在非常时期，同龄人更需要互相支持，互相帮助。

在“停课不停学”的“全员在线课程”中，每一位老师都面临着新的挑战。彭英峰积极回应，并结合自己的课堂教学经验，进行了深入思考，对网络课程有了全新的看法。“在空的课堂突破了课时的限制，比如录播网络课程中的暂停按钮可以为学生提供‘私人定制’的反应和思考时间”，她还说，“数学逻辑强、理解困难的《材料力学》等课程，实际上需要学生和老师配合教学过程和节奏。我从心底里认为，越难学的课程，网上的课程介绍的越多，对学生的好处越大。网络课程不是‘被迫去做’，而是‘按时出生，势在必行’。”

对于真正的老师来说，用心去教，用心去回答问题，是一种习惯。彭英峰凭借优质的网络课程和高度的责任感，不仅赢得了学生的喜爱和热情，也沉淀了她对教育改革的思考和见解。利用一线网络传播知识，教书育人，在特殊时期，见招拆招，逆风而上，彭英峰用自己的行动解释了什么叫“师如舟，千里不险”。