鸦片战争教案 《鸦片战争》教案

一，教学目标

了解鸦片战争的背景和过程；了解鸦片战争的影响；了解中国在鸦片战争中失败的原因。

通过探索与鸦片战争有关的问题，可以培养客观全面地分析和比较历史现象的能力，提高辩证分析和解决问题的能力。通过指导阅读、理解和分析相关史料，认识史料对历史研究的重要性，培养理论与历史相结合的能力。

通过对鸦片战争影响的分析和深刻认识，可以唤起热爱祖国、振兴中华的历史责任感，特别是学习团结敌人、英勇战斗的爱国精神。

二，教学难点

鸦片战争的影响。

鸦片战争中国失败的原因。

第三，教学方法

问题讨论法、历史数据分析法和多媒体教学法

四，教学过程

链接1:介绍新课程

老师用多媒体课件展示“烂苹果定律”，创设情境，提出问题:如果19世纪中期的中国就像这个烂苹果，它衰落的原因是什么？给中国带来了什么？这就导致了中英鸦片战争爆发前的中英局势，从而引入了新的教训。

第二部分:新课教学

1.鸦片战争的背景

老师用多媒体课件展示三个问题，让学生带着问题复习上节课所学。

问题是:能否总结一下鸦片战争前的国内外形势？

中英对外贸易情况如何？鸦片战争的导火索是什么？

英国发动鸦片战争的根本目的是什么？

学生在规定的时间内复习知识，回答问题。老师在学生回答的基础上，对以上问题逐一进行总结和解决。

2.鸦片战争的过程

教师多媒体课件展示鸦片战争示意图，要求学生结合示意图阅读教材，总结鸦片战争过程。学生阅读课本，自己总结。

老师播放电影《鸦片战争》的几个片段，问:你熟悉这些场景吗？你能按照一定的顺序准确地排列它们吗？学生根据自己对鸦片战争过程的总结对电影片段进行排序，巩固对鸦片战争过程的认识。

3.鸦片战争的影响

教师使用多媒体课件展示《南京条约》签订时的场景，并要求学生阅读教材，总结《南京条约》的内容，完成表格内容项的知识填充。

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