叶珈宁 中国天才少年，北大降200分也要录取他，他到底有何不一般

说起国内顶尖大学，人们往往会首先想到清华和北大。的确，这两所学校的教学能力和研究能力都很突出。也代表了中国最高的教育水平。考上这两所大学也是很多学生很多年的梦想，在寒窗苦读几十年，只是为了在最后的高考中获得更高的分数。

想上更高的学府，就得比普通人更努力，求学之路不堪设想。这样令人垂涎的学习机会，原则上应该很难得，录取条件也很苛刻。但是有这样一个天才少年，北大宁愿把他的分数降低200，也要录取他在自己学校读书。这个获得北大青睐的少年有哪些特点？

兴趣的启示

天才少年叶嘉宁来自浙江诸暨。叶嘉宁的父母都在工行工作。从1999年叶嘉宁出生开始，他就在浓厚的学习氛围中成长。叶嘉宁的父母非常重视孩子的教育，加上叶嘉宁自己的认真努力，他从小就是我们所说的“别人家的孩子”。他不仅成绩优异，而且总是班上第一。叶嘉宁性格很好，尊重老师，与同学相处融洽。他的老师表扬他，他的同学也很喜欢他。

叶嘉宁小学的时候，学校开设了奥数课程，叶嘉宁对这门课很感兴趣，奥数思维也很敏锐。可惜由于这门课难度大，学校在叶嘉宁四年级就不再开设奥数了。这里想提一下叶嘉宁的奥数老师。看到很多孩子对这门课的热情不忍心让奥数离开自己的生活，她在课余时间为孩子开设了免费兴趣班。如果她想继续学习奥数，可以来找她。

北京大学的橄榄枝

可以说这位老师是叶嘉宁的第一位奥数老师，也正是在这里，叶嘉宁不仅对奥数产生了浓厚的兴趣，也为以后的奥数学习打下了良好的基础。所以初中的时候，叶嘉宁并没有停止学习奥地利数学，在奥数中找到了自己特别的发展和学习方向——信息学奥数。这是他已经被激发和展示的天赋。当时叶嘉宁初三时在信息学领域大放异彩，去参加比赛，获得全国信息学联盟一等奖。

叶嘉宁上了高中之后，这位奥运天才的名声就传到了北大。北大在他高一的时候向他抛出了橄榄枝，表示愿意将他的录取分数降低200分。他希望叶嘉宁在填报高考志愿时能写上北大的名字。其实降低分数线只是为了表达北大对人才的珍惜。

叶嘉宁没有辜负北大的认可。即使面对高中繁重的学习任务，他也没有停止自己在信息学奥运会上的努力和付出。大二时，他在全国信息学奥林匹克运动会上取得了显著成绩。也是这场比赛让叶嘉宁有资格被北大保送。叶嘉宁在很多同学还在准备高考的时候就收到了北大的录取通知书。但我们知道，他是用汗水换来的。

其实我们也可以从叶嘉宁的经历中找到一个孩子成绩的几个因素，对以后的教育也有很好的启示:

1.家庭教育的重要性及其培养

刚才我们提到叶嘉宁的父母是中国工商银行的员工，夫妻双方都是知识分子。叶嘉宁从小就开始注重培养孩子各方面的兴趣，夫妻双方都为叶嘉宁拥有良好的家庭氛围付出了很多努力。都说父母是孩子的第一任老师，孩子长大了就是一个不断模仿和学习的过程。夫妻两人业余时间都喜欢读书，所以叶嘉宁也养成了良好的读书习惯，一家三口会一起去图书馆。叶嘉宁的父母也喜欢户外运动，所以周末他们总是去爬山或郊游，感受大自然中生活的魅力。

所以在教育孩子的过程中，父母扮演着非常重要的角色，父母的一举一动都会影响孩子的行为意识。家庭教育不仅是一切教育的前提，也是塑造孩子完整人格的必要条件。因此，如果我们想培养一个优秀的孩子，我们需要为我们的孩子提供一个优秀的教育。

2.奥林匹克数学教师的培训

叶嘉宁的数学老师是个负责任的老师。他不按照学校的安排去面对兴趣爱好不同的学生。她也很重视学生的数学课程需求。这是学校教育中很好的教学模式。俗话说因材施教，虽然我们现在的教学体系不能让每个学生都充分发挥学习优势，但是每个老师都有责任和义务培养孩子的学习天性吗？也许没有奥数老师的坚持，我们早就失去了作为奥数的叶嘉宁。

3.对奥林匹克感兴趣

我讲了很多客观条件，然后要强调叶嘉宁自身的主观因素。首先我们都知道叶一宁对奥数兴趣浓厚，但如果只是兴趣不够的话，很多人都有过这样的经历，说自己喜欢画画，刷了三天不知道去哪里；我说我喜欢读书，有一个月没能捕捉到国外名著；我喜欢跳舞，但是因为刻苦练习，我选择了放弃。坚持就是尊重一切利益。没有坚持和奉献，没有兴趣可以转化为能力。

叶嘉宁从小对自己兴趣的执着发展是值得我们学习的地方，因为人生是一个不断学习的过程，任何时候都要有自己的人生规划。叶嘉宁就是一个很好的例子。人生有很多岔路口，只有坚信，知道自己想要什么。懂得付出汗水，才能有成就。建立自己的个人优势，就创造了自己的世界。

没有人能完全依靠天赋生存。商的例子给了我们一个警示。叶嘉宁的成功之路就是告诉我们一个道理:脚步不要停，机会留给有准备的人，困难和障碍给努力奋斗的人让路，那么你的未来将是光明灿烂的！

文/师府