百项成果亮相第三届中国教育创新成果公益博览

北京师范大学中国教育创新研究院院长刘健致辞。照片由主办方提供

北京8月20日电第三届中国教育创新成果公益博览会20日在北京师范大学举行。140多所高校和科研机构、180多个教育行政教研机构、1300多所中小学幼儿园、620多家企业和近60家公益机构的领导或代表出席了会议。

北师大副校长陈丽表示，世博会伊始，就设定了四大目标:一是建立一套有效的发现、培育和推广教育创新成果的新机制；二是发现和展示一批可以复制和推广的优秀教育创新成果；第三，搭建政府、教育机构和非营利组织参与教育创新的平台；第四，建立新的机制，广泛吸收公益性资金参与教育创新。

自2015年首届世博会以来，已展示了近700项教育创新，举办了300多个论坛、沙龙等活动。北京师范大学中国教育创新研究院院长刘健表示，教育博览会将关注时代变化，积极探索面向未来的教育；聚焦核心素养，推动核心素养从理论到实践的转变；加强成果的反思和提炼，促进成果的交流和应用；通过学术研究，指出了成果进一步发展的方向。

第三届中国教育创新成果公益博览会8月20日在北京师范大学举行。照片由主办方提供

今年的博览会从500多项申报成果中选择了100项成果进行展示，教师团队培训创新实践、核心素养导向学科能力诊断性评价、基于课堂教学行为大数据的理论与实践、创客教育实践等研究受到广泛关注。

对于目前的热点人物教育，中国教育协会青少年创新思维教育研究负责人李亦非表示，应该首先鼓励孩子玩耍，然后他们应该在玩耍的过程中做更多的修补。如果他们更高级，他们可能会创造设计，然后他们会成为相对系统的专业学习和工程学习。按照这个顺序，从玩到摆弄，再到设计，再到工程，是一个循序渐进的发展阶梯。一定要从玩开始，而不是一起床就设计。