暮雨历史记_朱元璋出身贫寒，励精图治，恢复礼教，推动明朝延续中华文化

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明朝是我国历史上最后一个由汉人建立政权的王朝。在明朝之前的元朝是由蒙古族建立的，后来的清朝，也就是我国封建社会最后一个王朝是由满族建立的，由此可见汉族政权夹杂在少数民族政权之中。

对中华文明的传承和发展起到了重要作用。蒙古族出身游牧民族，他们重视骑射技术胜过文化，所以元朝是重武轻文的王朝，从选拔人才等方面也是重视武功胜过文化的。

在蒙元王朝的影响下，儒家文化受到了极大的冲击，同时汉人被限制进入仕途，以免瓜分蒙古族政权，所以中华文明至此出现断层，文化的传承岌岌可危。终于在朱元璋等人的共同努力之下，他们推翻了元朝的统治，建立起明朝政权。

让即将中断的文明重新焕发出了勃勃生机。在朱元璋登基之后，他先是大刀阔斧地进行改革，借助胡惟庸一案废除了宰相制度，将权力收归到自己手中，以便于在今后的统治生涯中更好地施展自己的抱负。

为了恢复中华文明的重要地位，重新恢复礼乐教化，朱元璋做出了不小的努力。朱元璋从选拔人才、养老制度以及恢复礼教等方面做出了不懈努力，为中华文明的延续做出了重要贡献。

重视人才选拔

1、从察举制到科举制

朱元璋登基之后，意识到了栋梁之才对一个国家发展的重要性，毕竟元朝就是因为忽略人才发展才灭亡的。元朝时期为了传播少数民族的文明，从根本上对儒家文化进行打击，使得儒家文化的传承和发展受到了巨大的冲击。

到了明朝，朱元璋意识到了传承儒家思想的重要性，首先就是要选拔出一批真正有才学有治国实力的官员，在他们的辅佐之下共同恢复礼乐教化。

其实察举制实行之初，还是有不少高官可以真正为朝廷着想，推荐的都是一些有才能之人。不过后来察举制的弊端越来越多。

高官与士子勾结在一起，推荐与自己有密切联系的人进入朝中为官，以稳固自己的地位。于是朱元璋决定不再采用察举制选拔官员，重新采用科举制来选拔人才。

2、明朝科举制的弊端

朱元璋采用了科举制度选拔官员，但是由于明朝处于封建社会末期，而且朱元璋对权力的欲望十分强烈，所以朱元璋要求官员谨言慎行，就连选拔官员都要按照严格的方式来实行。

明朝时期的八股取士就是由此开始的，当时采用的是应试教育，学子需要根据严格的规章来书写文章，极大地限制了人们的思想。不过尽管明朝科举制度存在弊端，至少也为汉族文明的传承做出了不小的贡献。

恢复礼教

1、重视礼乐教化

明朝建立之后，朱元璋吸取了前朝灭亡的教训，他发现元朝就是因为不重视礼乐教化才导致灭亡的。元朝的统治者没有受到正统文化思想的熏陶。

所以在统治风格方面较为豪放，也影响到了无数的百姓。元朝百姓养成了骄奢淫逸的生活作风，大家不懂得礼义廉耻，使得元朝的社会道德屡屡突破底线，元朝也在社会风貌不断退步的情况下灭亡了。

朱元璋意识到了这一点，便决定吸取前朝灭亡的教训，不再重蹈覆辙，重视民风发展，重视整个社会思想文化的进步。朱元璋立志恢复礼乐教化，将中华文明的精髓传承下去，使得元朝对文化的破坏作用降到最低。除此之外，朱元璋还十分重视儒家思想中的尊老爱幼精神，十分重视老年人的生活是否便利。

3、养老制度完善

朱元璋决心传播儒家思想，不仅要选拔儒学官员，还要从实际上做到以人为本、尊老爱幼。朱元璋制定了一系列规定，使得年满70周岁的老人可以安排一位子女对其进行赡养，该子女不必劳作纳税。

同时，朱元璋还为年满80周岁的老人分发物资，以保证他们能过上安稳富足的生活。除了保障他们的物质生活之外，精神世界也不容忽视。朱元璋规定一定年岁的老人可以享受与县官同样的待遇，也是为了推动民间尊老爱幼风俗的传播。

明朝建立之后，朱元璋扫平北元残余势力，并进行一系列改革。朱元璋的目的非常明显，那就是为了推动传播中华文化，扫除蒙元遗留下来的不良风气，为推动明朝文化建设迈出了重要一步。

朱元璋以儒家思想为指导，但其处事风格中难免带有封建意味，更多的是维护封建制度，不过尽管如此朱元璋在中华文明传承方面的贡献也是不容小觑的。

参考文献：《明太祖实录》、《明代黄册研究》、《明史》