11岁男孩都留什么发型

孩子有事，妈妈一靠近就摸妈妈的头发，甚至收集起来闻头发。在此之前，妈妈认为孩子还小，摸起来也没什么，长大后可能不再这样了。有时候忙的时候，妈妈也可以拒绝。这样，孩子越来越大，除了对妈妈的头发“关心”外，对女生表现出了关心。

“过渡性客体”进展是否顺利

比如说有些孩子喜欢摸妈妈的胳膊入睡，或者有人捏着自己的耳垂，搂着自己心爱的玩具睡，走到哪儿都会带上那条破旧的小毯子等，对于这些现象，有心理学家表示：

“孩子三岁以内有这些表现的，都属于正常现象，因为这个时期的孩子在寻找“过渡性客体”完成这个时段的依恋关系”。

过渡性客体是第一个 " 非我 " 所有物( the first not-me possession )，最早出现在孩童的玩耍中，也是艺术经验的前导指标，它不是母亲所给予的，因为过渡性客体是儿童自己发现或创造的。它甚至比母亲重要，是儿童几乎无法切割的一部分。常被用来代表过渡性客体的物品包括一条毯子、一件旧衣服、柔软的玩偶或是呀呀儿语、不断重复的动作等 。

对婴儿而言，此客体有令她感到舒适、安全、存在、安慰的作用。能对抗焦虑、寂寞，且能帮助她安然入睡。过渡性现象的本质与过渡性客体相同，唯它是涵盖性更广的用语。

“过渡性客体”进展是否顺利

所谓过渡，一般在这个过程中父母尊重孩子个体的需要，也尽力地满足，当孩子结束这个完整的体验后，他将不再需要这方面的刺激，自然也就“丢”掉之前的一些小癖好，然而，有些孩子进展的并非那么顺利，比如环境的变换，父母或照顾者的不稳定性：心情好时配合，忙碌烦躁时就拒绝孩子，这么一来，一会儿满足一会儿拒绝，孩子就会很混乱，情绪也会忽上忽下，自然这个持续的过程容易反反复复，因此三岁后仍然存在这样的需求。

孩子喜欢摸发也会存在一个自我刺激的作用，喜欢头发的触感、香味，但是具体的还是要观察孩子一般在什么情境下会有此需求，他是怎么看待的，他的感觉是什么？为什么想要这么做？这些疑问可以进一步交流的。

如何应对呢？

首先，家长的态度一致，不能一会让摸一会又不让摸，需要严格统一，因为孩子已经到了一定的年龄，行为上的界限感要清楚具体，认真的和孩子沟通一下，随意地摸他人的头发是不礼貌行为，对妈妈也一样。

其次，就是当孩子想要摸头发的时候不能摸头发，那他可以做什么呢？就是什么事情可以转移他的注意力，或者用一种可取代的刺激物，可以是柔软的毛刷，让他清扫下沙发床上的浮沉等，既可以玩又能促进孩子干家务的动力。还有类似拂尘的挂件、多彩的羽毛制品都可以试试。

最后，平时在生活中注意培养亲子关系的亲密度，孩子慢慢长大，跟小时候不一样，亲亲抱抱的动作变少是肯定的，但是亲密的需求还在的，大大的拥抱，鼓励认可的眼神，摸摸孩子的脑袋，拍拍他的肩膀，这些细微动作会能大大地满足孩子被爱的需求。

末尾，不得不提醒一句，当孩子又来摸头发时，严厉批评的做法不可取，不但不能阻止孩子的需求，反而会激发孩子的不满情绪，产生更多强化刺激。不变的法宝：温和而坚定，做不到是正常的，做得到也是有原因的。

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