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【椰子靠什么传播种子的】「部编版」二年级语文上册第一单元重要知识点(精编版)

蝌蚪找妈妈

(1)积累了好词:

大头,黑灰色的身体,长长的尾巴。

绿色的衣服,白色的肚皮快乐地游来游去

(2)量词积累:

一群蝌蚪,四条腿,一只乌龟。

两只大眼睛和一双大眼睛

读一遍,记住一遍。

头袋口袋袋鼠

欢迎顶风而来

池塘池塘池塘池塘池塘

(4)田子瑞的新词和组词:

二(二)是(成就)

哪宽(宽)

顶部(头顶)船(船N(多品小学教育张老师共享)bsp船)

皮(头皮孔)孩子(孩子女孩)

跳跃(跳远)

(5)练习句子:请用“已经”造句。

例:小青蛙的尾巴已经不见了。

(1)我的作业已经写完了。

(2)小树苗已经长高了。

② 我是什么

(1)反义词:

温和——暴躁

好——坏

(2)多音字:

没(mò 淹没 没过)

(méi 没有 没用)

(3)读一读,记一记:

灌溉田地 发动机器 淹没庄稼

冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤

(4)我会变成什么:

【水:汽—云—雨—冰雹—雪】

(5)田字格里的生字及组词:

变(变成 变化) 极(太极 北极)

片(一片 刀片) 傍(傍晚 傍水)

海(大海 海水) 洋(海洋 洋河)

作(作业 工作) 给(送给 分给)

带(皮带 带来)

③ 植物妈妈有办法

(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?

①蒲公英:靠风传播种子;

②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;

③豌豆:靠太阳传播种子。

◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

(2)多音字:

为(wéi 四海为家 为人)

(wèi 因为 为了)

得(dé 得到 得力)

(de 飞得高 跑得快)

(děi 不得不)

(3)反义词

仔细——粗心

(4)田字格里的生字及组词:

法(办法 方法) 如(如果 如意)

脚(小脚 脚步) 它(它们 其它)

娃(娃娃 女娃) 她(她们 她的)

毛(皮毛 毛笔) 更(更加 更多)

知(知道 无知) 识(知识 相识)

【语文园地一】

【识字加油站】

手套 帽子 登山鞋 运动裤

地图 水壶 手电筒 指南针

◎去野外观察大自然,你会准备什么?

拓展:铅笔 记事本 照相机 药品 雨伞等。

【字词句运用】

体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演。

迎上去 穿衣裳 甩甩头

追上去 披红袍 摇摇头

拓展:爬过去 脱衣服 团团转

跳过去 抹桌子 洗洗澡

读一读,用上加点的词,说说你的日常生活。

◇我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。

例:爸爸常常带着我锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳。

◇平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

例:我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书。

【书写提示】(左边窄,右边宽:作 法;左边宽,右边窄:都 别。)

◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。

◇写的时候要注意:有的字左边窄,右边宽;有的字左边宽,右边窄。

【日积月累】

梅花

【宋】王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

【我爱阅读】

分不清是鸭还是霞

天空飘着一片霞,

水上游来一群鸭。

霞是五彩霞,

鸭是麻花鸭。

麻花鸭游进五彩霞,

五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭,

拍碎了霞,

分不清是鸭还是霞。

【快乐读书吧】

读读童话故事

你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?书里写了两个男孩,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四,一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人,因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训,两个人决心改正自己的缺点,于是又重新变回到童年时代。

◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书,作者是美国的阿诺德·洛贝尔,里面的故事可有意思了!

◎每次读完书,我都把书角抚平,轻轻收好,不把书弄脏。

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