绘本教学 对绘本教学的一些思考

对绘本教学的一些思考 甜蜜小三班

绘本教学在我们开原市中心幼儿园一直非常重视，绘本构图巧妙、造型生动、色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力，其中富含节奏韵律感，幽默诙谐，拟人夸张的语言也符合幼儿语言的年龄特点。而绘本中与生活经验密切相关的故事情节能够引起儿童的情感共鸣。因此绘本受到了大多数儿童欢迎和喜爱。 首先，我们可以从封面可以去猜故事。以后的每一个部分，比如封底和封面组合在一起也可以变成一个故事，可以让幼儿有无限的想象力和创造力。 在绘本阅读教学中，当教师把绘本所表现的最好的语言用自己的声音投入感情读故事，用动作、神态辅助语言来“演”故事，用生动、夸张的手法来呈现故事，阅读的这种 快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来，永远地留在幼儿的记忆当中。 如果能将绘本广泛运用到早期阅读教育中，培育幼儿阅读的兴趣，帮助其认识图与文的相互关系，为将来的继续阅读活动打下基础。绘本是国外备受重视的一种阅读方式，让绘本成为“人生第一本书”。