孙维的爷爷 “家庭教育中的心理学”讲座之感受与收获

王雪老师说：通过倾听邓博士的家庭教育中的心理学讲座，有很大收获。不仅帮助我们对于实际工作有很大的帮助和支持，对于开展家长工作也有了更有利的支持！而且对于自己培养孩子也有很大启发。给我很大启发，给予孩子幸福感不是来源于金钱地位，而是来自社会关系，学会交往很重要。作为好的母亲，不是说不犯错不发脾气，而是对孩子有回应，有连接，关注孩子的发展.罗森塔尔效应，正面期待正面结果，负面期待负面结果，给予孩子正面积极的回应。完美要求会引起更多问题，纠错模式只会发现错误越来越多。对于孩子不苛刻，在包容中学习和成长！感恩幼儿园给予我们的宝贵学习机会。努力运用到实际工作中。


王珊珊老师说：邓林园博士开展"家庭教育中的心理学"讲座，反思日常幼儿每个时期的个性发展特点都不同，要了解幼儿每个时期的发展特点，再去分析判断。幼儿出了个性的问题不要一味去指责幼儿，要先寻找幼儿的问题，先分析原因，是个人原因还是家庭原因学校原因。同时，做为家长要先审视自己，看看这个这个问题是不是在自己身上存在。站在孩子的视角去分析，从问题的根源入手再去解决问题，改变从自己开始。 李娜老师说：聆听了邓老师的讲座，从视觉、听觉享受这精彩的讲座，讲座从家庭的关系、环境对孩子的影响，到家长在教育孩子中存在的误区，用真实的案例更加直观生动的进行讲解，作为老师作为家长都有很大的触动，了解自己的同时理解孩子，用适宜的方式去教育孩子.感谢幼儿园提供的平台.学习着、收获着. 刘雪松老师说：邓老师在家庭教育中"如何培养健康快乐的孩子"的内容中，深入讲解了和谐的夫妻关系对孩子的影响，同时运用了大量的案例让我们了解到无论是家庭教育还是孩子教育，都要注意孩子的心理发展及需要，孩子不应是家长之间的传话筒和垃圾桶；在合理的期待方面就像我们平时的教育教学一样，要根据幼儿的已有经验选择适合它们的目标，过高和过低的目标都不易于幼儿的发展；在相关的必备知识方面我了解到现在的教育无论家庭还是幼儿园教育，教育者本身要有过硬的知识储备才能给幼儿更好的发展。邓老师在讲左过程中举了很多的事例帮助教师和家长理解。此次讲座无论是教师还是家长都收获颇多。
李东梅老师说：通过聆听邓博士的讲座、虽然讲的是家庭教育、但是作为老师、也在思考自己的工作。要对孩子合理的期待、了解幼儿的发展特点、不要给孩子树立一个"别人家的孩子"。作为一个老师如何倾听幼儿的心声、不仅从理论更是从案例举例、都给了我很大的启示。谢谢幼儿园给我们这次学习的机会、希望幼儿园再多组织类似的活动、很喜欢参加学习。 王寒雪老师：很幸运聆听了邓博士的讲座，在讲座中邓博士生动的语言，真实的案例向我们分享了如何养育健康快乐的孩子。在讲座中受益匪浅，虽然很多都是从家长角度进行身份，但是作为教师的也随着邓老师的分享进行反思，作为教师的我应该为孩子健康成长做哪些事情，我们的情绪状态是否也会影响孩子？又回顾了自己从小到大父母对自己的陪伴，深切的感觉到夫妻间的和谐相处和亲子关系的好坏都是影响孩子健康快乐的关键因素。邓老师列举的案例"米饭实验""棒球手和囚犯"以及"罗森塔尔效应"的案例更是让我感受到了正面导向的强大作用。最后，就是用科学的知识和适当的方法给孩子示范，陪伴、支持、引导孩子。在班级工作中，当孩子犯错时，我们应该站在孩子的角度去共情。学高为师身正为范，时刻注重身教对孩子的影响！ 杨春艳老师说：父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的天然学校，人们常说：孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，每位父母都希望孩子健康、快乐的成长，听完今天的讲座，我也有一些自己的感受：第一给孩子营造一个和谐的家。孩子的健康成长，最离不开祥和安宁的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要。建立温馨的家庭，才能让他们有信心、有兴趣学习。孩子做错了事受了批评，切记妄加指责，要合理引导孩子，既要保护孩子的自尊心，又要带孩子走出阴影，健康成长。 褚新颖老师说：家庭教育至关重要，作为一名幼儿园老师，面对的是幼儿。面对家长的不信任，面对家长对老师教学的以及小任务的质疑。要做到让家长理解我们的工作，支持我们的工作。家长们来参加这次的家庭教育的心理培训，家长们可以换位思考，理解孩子们的想法。有了专家老师的讲座，老师在与家长沟通中也会被认可。我认为有这样的培训不光是对幼儿发展，对老师的工作，对家园合作都有了不可缺少的重要作用。如今社会孩子是祖国的未来，爸爸妈妈们都寄予很高的期望，但是由于爸爸妈妈们很年轻，工作忙，大多数又是第一次照顾宝贝。所以很多时候没有合理和有效的方式方法，很需要这种不失幽默的培训。容易理解容易实践。对于老师来说这也是一种福利[微笑]感谢幼儿园提供的机会，对于自己以后教育孩子也有很大的帮助。愿意参加类似的讲座。 李晓彤老师说：听了邓老师的讲座，感触很多，在家庭教育中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游玩中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。第二保持健康平和的心态，像朋友一样与孩子多沟通。不管多忙，都要抽些时间来与孩子沟通，互相交流，做好孩子的忠实听众，积极的态度，合理地答复孩子话语中存在的一些问题。在与孩子的交流中，无论如何都不过多地拿自己的孩子和别人比，孩子有了进步，要及时给予肯定，并且用赞赏的眼光、用鼓励的语气表扬她，让他感觉到自己是有优点的。 高建楠老师说：通过听邓博士的家庭教育中的心理学讲座，给我很大启发，作为既是教师又是妈妈的我，对我今后的育儿和日常的教学工作有很大的影响，今天的讲座，我认识了怎样使孩子成长的更好，总结以下几点：1.和谐的夫妻关系，可以互相滋养2.幸福感不是来源于金钱地位，而是来自社会关系.3.关系的质量重要于关系的数量，有人关心，鼓舞更重要.4.好的母亲，不是说不犯错不发脾气，而是对孩子有回应，有连接。5.罗森塔尔效应，正面期待正面结果，负面期待负面结果6.完美要求会引起更多问题，纠错模式只会发现错误越来越多。如果是发现闪光点模式，孩子会进步更多。7.多夸奖孩子努力，过程导向，而不是结果导向戴高帽8.吸引的教育比惩罚的教育更有效。

韩爽老师说：通过聆听邓园林老师的讲座，让我对当今的家庭教育有了新的认识，邓教授通过视频、漫画、案例的方式，让我了解和感悟了正确科学育儿方法；当发现孩子的问题不要急于批评孩子而是从自己身上找问题；生活中要树立正确育儿观念，让陪伴孩子成长变成一件快乐的事；家长是孩子的第一任教师，家长的言语行为会影响孩子发展；吸引的教育比惩罚教育更重要。 李晨阳老师说：通过参加本次活动，更深刻的感受到了一个家庭的和谐对一个孩子的重要性是非常非常大的，家长是孩子最好的老师，家长的一言一行时刻影响着孩子的发展。现在的孩子基本都是独生子女，在家里父母，爷爷奶奶把孩子的事情都包办代替了，这样反而阻碍了孩子的成长，作为家长应该放开手，给予充分的信任，在孩子真正需要我们的时候给予孩子适当的支持，这样才能让孩子更好的成长。 付涵老师说：今天参加了园里组织的"家庭教育中的心理学"培训，虽然我的身份还不是一名家长，但也获益匪浅。养育一名健康快乐的孩子需要：和谐的夫妻、合理的期待、必备的知识、适当的方法、反省与成长，没有人生来就是一名合格的家长，同样的，也没有人生来就是一名合格的老师，在成为家长之前，我的身份是一名教师，我在这次培训中更了解了家长们在培养孩子过程中的困惑，这样在日后与家长沟通过程中，也是一种沟通渠道。不管身份是家长还是老师，我们的目的都是一致的：孩子健康快乐地成长。 孙维老师说：我有幸参加了邓林园老师的"家庭教育中的心理学"的讲座，通过讲座活动，使我更加清楚了家庭教育的重要性，了解了培养健康快乐的孩子的要素，知道了根据幼儿不同的发展特点，给予孩子合理的期待。同时，作为教师的我们，也应该根据不同幼儿的个性发展特点，给予幼儿不同的期待和期望，让孩子们能够健康快乐的成长！