宿新市徐公店编故事《宿新市徐公店》编写的小故事

指导学生根据古诗编故事《宿新市徐公店》描写了一幅美丽春景，课文的下面还配了一幅优美的插图：矮矮的篱笆旁一条弯弯的小路伸向远方，树上花儿凋落了，新长出的树叶还没有长成树荫。树下，一个活泼可爱的小孩儿真在奔跑着捕捉黄色的蝴蝶。黄色的油菜花随风舞动，好似一片花海。由于插图的辅助，孩子们很快就理解了诗的意思，背会了古诗。但是这幅图太美了，现在又正值春天，我们这里的春天的特征还不明显，这幅图不正是让学生进行景色描写的还素材吗？于是我进行了如下引导： 1、引导学生由远及近观察图画。先看远处都画了些什么，篱笆是高是矮？是密是稠？篱笆旁边有什么，什么样子？再看近处，有什么，什么样子？什么颜色？ 2、由物到人。观察完景物后，看看画面上有什么人？他在干什么？从表情可以看出他怎么样？ 3、合理的想象。看图写话并不是把写每一种物的句子堆积在一起，还要进行合理的想象，想象它们之间发生的先后顺序。想象画面之前的事情：小男孩为什么跑到这里追蝴蝶？想象画面之后的事情：蝴蝶飞到花丛中，小男孩会怎样做？