洛萨达线 “疫”路同心、“悦”享成长、静待春暖花开——武昌区紫阳湖幼儿园“携手抗疫、共育心灵”教师线上学习简报

　　2020年注定是令人刻骨铭心的一年，突如其来的疫情让这个春天等的太久太久了。在这段战“疫”的特殊时光里，武昌区紫阳湖幼儿园全体教师携手奋进、共克时艰，积极参与了区教育局联合淘师湾网站举办的《“携手抗疫、共育心灵”教师心理维护及网络教学能力提升培训》研修活动。

❤️温情开班 滋养心灵❤️

　　身为教师，我们的情绪也随着疫情的持续从开始的焦虑、担忧、恐惧慢慢转变成了无聊、空洞、甚至无意义感。正在迷茫时，“携手抗疫、共育心灵”线上研修培训活动在3月28日的开班仪式犹如一场及时的春雨撒在我们心头。

　　武昌区教研培训中心张鸿志主任在开班讲话中表示此次培训是为了帮助广大教师提高心理免疫力，缓解疫情带来的压力及负面情绪，能改进和改善教师的工作和生活场域。

武昌区教研培训中心副主任伊满香表示此次研修活动可以指导教师做好自我心理调适与维护，提升教师家校沟通、学生学习指导和心理辅导等专业能力，提高线上教学能力，为疫情下的师生身体健康和家庭幸福提供支持和保障。

　　温暖的话语，殷切的敦促，为我们干涸的心灵点入了滴滴清泉，老师们怀着感恩和感动，一次次早早的守在直播间，期待着别样的心灵滋养。

❤️“疫”路同心、感谢有您❤️

　　耿喜玲老师的《疫情期间教师心理防护》课程，深入浅出地将生活案例与理论相结合，让我们感受到了一位优秀教师的基本素养。直播结束后魏芳老师心潮澎湃地说：我们在生活中也要学会管理好自己的情绪，懂得自我调节，代谢消极情绪，我们要“眼角带笑、心向阳光”，认真对待工作和生活，更好的迎接困难与挑战。

　　贺岭峰教授在《如何帮助学生提高学习效率——基于脑科学和心理学的视角》中表述到：教师只有发掘每个学生的闪光点，积极营造班级里的洛萨达线，才能有利于学生的学习。何素琴老师感叹到：孩子们的世界是五彩斑斓的，他们有憧憬有梦想，教师要做有心人，给他们热情地关注，点燃他们的学习热情。周庆老师也表示：“亲其师、信其道”，以身作则，做一个积极向上的老师，让每个孩子保持愉悦的心态来接受新知，这样才能提高他们的学习效率。

　　如何用手机上课？怎样找到教学创意？黎加厚教授在《极简教育技术辅助教师在线教学》中围绕教学实施过程中的各个环节详细地展示了极简教育技术，并遴选了适合教师教学辅导以及在线管理班级教学活动的平台，还推荐我们利用各种通讯、搜索工具，在智慧课堂里将有限的资源整合并运用于教学。教师们结合自己的实际情况，在做中学、学中做，体验了手机的强大功能与教育技术的完美融合。

　　雷斌老师的《网络教学有效性的实现》中表示：课程的本质是激发禀赋，教育的本质是人点亮人。虽然传统线下课堂有着线上教学无法比拟的优势，但是只要师生们同心协力，那么线上教学也会别样精彩。瞿紫怡老师学完后十分激动：利用好网络平台来实现教学，可以将网络教育资源无限拓展，只有做学习的设计师，才能确保学习方法和教育质量。

　　通过丁孝磊老师的《非常时期，非常用“心”——疫情下学生心理健康漫谈》课堂，我们了解到：育之道，人为先，教师与学生之间需要相互的理解。教师们可以运用情绪ABC理论知识，引导学生学会接纳疫情带来的改变，采取“哭出来”和“说出来”的方法处理不良情绪，用“心怀感恩”和“坚持运动”的方式来培养积极情绪。只有这样，学生们才能正确认识疫情下自己的心境并调整好心理状态，做情绪的主人，勇敢的面对自己，以一个更好的状态投入到学习中。

❤️研讨分享、“悦”享成长❤️

　　停课不停研，紫阳湖幼儿园的教师们对每周日的“携手抗疫、共育心灵”系列培训的学习提升、班级活动汇总、家长反馈分析等方面进行了研讨分享与总结，为提升自己的专业素养学而不止。

　　陌上花开，归期终至，武昌区紫阳湖幼儿园全体教师“疫”路同行、“悦”享成长，在此次培训中端正心态，合理安排时间，圆满完成了各项学习任务。教师们纷纷表示会将积极、正能量的心态传递给身边的每一个人，只争朝夕，不负韶华！共同迎接美好日子的归来！