实施的拼音 汉语拼音新方案

汉语拼音新方案中国古代没有汉语拼音，人们识字正音主要靠同音字示范，也有二字反切的，比如“毛”用“莫袍切”，即用“莫”的声母，“袍”的韵母来拼出“毛”的读音，声调用“袍”的声调……这种拼音方案看似简单，但对识字量不多，连同音字也不认识的初学者来说，那就比登天还难。比如“日”字，常见的同音字几乎没有。所以古代人识字求学多数是要拜师——口耳相传的。而且如果老师读音不准，学生受害终生。正因为这种读音方案太难掌握，也不利于推广，所以才有了现代汉语拼音方案，给莘莘学子识字、正音带来了福音。这得益于老一辈知识分子的宽阔胸怀，他们本已对古代汉语读音方案烂熟于心，但自1952年新中国在大陆推广、实施汉语拼音以来，他们自愿放弃了原有的认知，丝毫没有抵触情绪和反对言论。娇花不图群蜂宠，凋谢成泥抚秋实。但是，随着汉语拼音方案推广、实施以来，我们是不是发现代汉语拼音方案中存在累赘和瑕疵？一、整体认读音节与对应的韵母或声母读音相同，如“yin”与“ⅰn”同音，“zhⅰ”与“zh”同音，只是韵母或声母在没带声调时比整体认读音节的读音稍短一些。所以既然有与之对应的相同读音的声母和韵母，整体认读音节就是赘肉，增加了学习者的负担，却对识字、正音没有益处。二、把u(鱼)改成v，方便记忆与拼写。比如jue直接改为jve——多么清晰明了，省却了u(鱼)与j、q、x相拼、读、写时的迷茫、混淆。这不是个小问题！对已经烂熟于心的小学语文教师来说，谈不上有什么难，但对刚刚启蒙的六、七岁的孩子而言，可比吞中药还难，但它却不是一剂良药。就是教大学自然学科类的教授面对这样的知识，有的还得犯一阵嘀咕，闪烁赧然。所以，为了免除下一代的苦难，修改现有的汉语拼音方案迫在眉睫。三、怎么改？1、把所有的整体认读音节删除，用与之对应的声母或韵母代替，比如yu用v代替，yuan用van拼读，rⅰ用r代替。2、声调标位按原有的方案实施，原有方案中行不通行的，统一标在首个字母上，如zh的标调在z上，r就标在r上。这没什么原则问题，拼音就是帮助识字、正音的工具，只要简单省事，不必顾忌祖宗颜面。前辈知识分子都敢于我弃古我，我们不得与时俱进抬眼虑？3、把u(鱼)改为ⅴ。因为英语中没有u(鱼)这个字母，电脑键盘上也没有U(鱼)，而在要用到u(鱼)时，只能V代替，直接将u(鱼)改成Ⅴ，便于与国际接轨。字母是舶来品，是工具，不要有媚外的厥辞。

作者王汉忠特别声明:这只是我的个人想法，在没有得到教育部等部门批准前，还得按原方案教学，请勿受我的影响！