管理故事 我的管理故事

　　作为一校之长，我深知“要求别人容易，要求自己难”，我不仅是学校的领导者，也是学校的管理者和实施者，把自己摆在“领导者”与“管理者”的位置上非常容易，而真正要作为一切规章制度和一切工作的实施者和执行者就非常难。

　　自当了夏口小学的校长，我首先研究了学校的实际情况，教师们的来源组合，教育理念，奉献意识参差不齐，于是我以“管理与实施”并重，“模范与践行”并齐的管理理念，时常提醒自己不能成为“领导校长”、“架子校长”力求身先士卒、率先垂范，对老师信赖而不依赖，对学生严厉而不放纵，对自己严格而不出格;所以几年来，我始终把学校工作放在第一位，强化自我管理意识，树立高度的主人翁意识和责任感，用心治校，在管理理念上狠下功夫 。农村地区由于经济、政治、文化等各方面因素的限制，导致教育教学水平与城市地区存在着很大的落差，教师的水平以及质量更是参差不齐，相差悬殊。老教师由于自身年龄因素的限制，对于一些教育方式或者手段做不到充分的理解和吸收，使得教学中处处受到制约；年轻教师则由于资历较浅，经验不足，在教学方面同样存在很多缺陷。因此，我在学校中实行“以老带新，以新促老”的政策，鼓励新、老教师互相学习、互相了解等，实现共同成长、共同进步的目的。

　　在学校的日常管理中，教师是一群最难管却又必须管好的对象，因为他们是学校发展的坚强柱石！如果校长与教师关系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增强凝聚力。校长是学校的领导，校长的一举一动，对教师具有很大的影响力。 因此，我严格要求自己，以身作则，凡要求他人做到的自己首先做到，为人要正直，胸襟要开阔，允许别人发表不同意见，善于求同存异。踏踏实实做事，清清白白做人。此外，我关心教师，用情感调动教师的积极性，对工作、生活中遇到困难的教师，伸出友爱之手拉一把，受到挫折多鼓励。

　　祖国的未来需要人才，人才的培养需要教师。培养未来的人才是学校教育的目标所在。因此，我注重把培养品学兼优的人才作为学校工作的重中之重，把教会学生学习、学会生存、学会做人、学会思考的能力作为宗旨，通过教师把这一教育理念贯穿到日常教学中。

　　随着形势的发展，学校的安全工作越来越重要，而安全工作又是细致繁琐的，因此一定要做细做实，完善制度，确保安全措施落实到位，做到制定化、经常化的安全管理。工作中，我要求教师牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣，认真做好各项值班工作，切实抓好学校安全防范措施。

　　当好校长是一门艺术，今后我会积极探索管理的路子，提高管理艺术。