上海中考改革 2019上海中考改革，对小学生有哪些影响？

近日，市教委公布了两项非常重要的升学政策:《上海市初中水平考试实施办法》和《上海市初中生综合素质测评实施办法》。

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实施办法虽然是为了进一步细化和落实中考改革方案，但对未来几年小学的孩子影响深远。例如:

英语听说能力越来越受到重视，孩子从小学就开始申请KET等考试；

启蒙的科学实验操作能力越来越早，很多朋友报名了化学实验小班和物理实验小班；

越来越难的大语文考试，从地理、历史、法律，孩子从小开始接触；

还有各种体检指标，还有小学档案里改不了的综合素质评价。

......

无论如何，中考改革与小学教育息息相关。

《上海市初中学业水平考试实施办法》自2017年入学的六年级起实行；《上海市初中学生综合素质评价实施办法》自2018年入学的六年级学生开始实施；所有日常性记录与综合素质评价信息均自2019年9月起采集。

科目考试发生了哪些重大变化？绩效评估的新标准是什么？改革对孩子小学学习有什么影响？父母可能希望关注孩子的未来发展，并为其制定计划。

学业水平考试改革

“唯分数论”的主调不变。但这次上海实行了初中毕业和高中招生“两考合一”，统一纳入初中水平考试，考试科目和总成绩也发生了很大变化。

初中水平考试科目涵盖语文、数学、外语、道德与法治(思想道德)、历史、地理、物理、化学、生命科学、信息技术、体育与健身、科学、社会、艺术(含音乐与美术，下同)、劳动技术等15个科目。

与中考改革前相比，没有增加，而是更加注重社会主义核心价值观的培养，突出能力导向，进一步优化调整了评分科目和考试方式。评分科目总分由630分调整为750分。

其中，红线框中的科目变化较大:

1.英语增加“听说测试”

上海中考一直有英语听力考试，但和“听说测试”这个概念还是有区别的。

听力测试，标准化选择题，即使完全不懂，也可以通过日常刷析的逻辑来猜测答案，也可以依靠“万能答案秘诀”(三长一短选短，三短一长选长，两长两短选B，参差不齐的C无敌)。

但参考上海高考，“听说测试”的口语部分也会考查阅读句子、情景题型、图文对话、简介和问答。

由此可见，孩子的英语听说能力越来越重要，这也是为什么很多家长在小学阶段就关注孩子的英语听说能力。

你可以为孩子选择声学动画、音频资源、学习软件、英语培训班、在线外教、双语环境，但无论你选择什么都可以提高孩子的英语口语和听力，这是学好这门语言的关键。

2.物理化学增加测试操作

把原来的物理90分和化学60分合并成综合考试150分，总分并没有减少，但是笔试理化分分别降低到70分和50分，多出来的30分平分给理化实验操作和交叉学科案例分析。

虽然30分的分数不多，但我们可以看到，中考改革的重点将是改变目前学生中普遍存在的“高分低能”的问题，未来将更加注重培养学生的实践能力和科学兴趣。

科学启蒙的重要性从小就日益突出。科学启蒙是从小给孩子的，等初中的时候，前期培养的兴趣会让孩子对理化知识产生亲切感和认同感，更愿意在实验操作中探索。

科学启蒙并不复杂，家长可以从生活中挖掘。比如厨房里藏着很多化学秘密。吃饭或做饭时，可以选择一些有趣的现象，让孩子自己观察、思考、练习。

3.增加道德、法制和历史科目

中考改革也增加了伦理法制60分，历史60分，但这些科目作为“辅修科目”已经不能忽视。

道德，法制，历史，平时要注意积累，让孩子不用死记硬背，学起来更轻松。

家长可以和孩子讨论法律、历史相关的事件，引导孩子养成关心时事的好习惯。

事实上，道德和法律体系并不那么无聊，丁当认为许多案件简直比电视剧更精彩。宝宝经常和我一起看央视法制频道或者央视新闻，我会选择一些有趣易懂的案例进行详细解读，帮助孩子增加法律知识的广度和广度。

历史更有趣。鲍晓将观看一些有趣的历史书和传记。《档案》这个节目也不错。周末我会带孩子去博物馆“考察”，让他给我一点解释。

4.乒乓球等项目应加入体检

上海中考体育成绩虽然没有变化，但考核项目变化很大，增加了乒乓球。

根据新的变化，未来中考体育将有四大类五个新项目。也就是说，2020年改革后，统考将包括四大类21项:

第一类项目：长跑（男生1000米，女生800米）、游泳（男、女生均为200米）、4分钟短绳；第二类项目：50米跑、立定跳远、实心球、跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、游泳（25米）；第三类项目：垫上运动、单杠、双杠、横箱分腿腾越、武术；第四类项目：篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球

孩子不需要每次都考，四大类每一类只考一次，可以选择自己擅长的项目。

请注意，现在的七年级学生，以及更年轻的年级，将是本次中考体育课变化后的受影响人群。

建议家长在小学阶段选择一个孩子感兴趣的项目，周末和孩子一起运动，这样不仅身体好，学习时间也很好，不用担心体检。

综合质量评价

注意！这个一定要理解！综合素质测评结果是初中生毕业的必要条件。自2022年起，初中生综合素质测评信息将在自主招生和名额分配综合测评录取过程中使用。

《上海市初中生综合素质评价实施办法》主要从道德发展与公民素质、学习课程与学业成绩、身心健康与艺术素质、创新精神与实践能力四个方面对学生进行记录和评价，旨在促进学生德、智、体、美、劳全面发展，特别注重学生的社会调查、探究学习、专业体验等综合实践活动。

综合素质测评严格控制进入信息管理系统的项目总数，其中初中生要求三项，即综合素质纪实报告中的自我介绍、共青团、少先队等德育活动、探究学习(科学实验或社会调查)报告或创新作品描述。

其中，研究性学习(科学实验或社会调查)报告或创新作品只要求学生在初中四年选择一个词条。

比如，探究性学习报告可以是自然科学和人文科学领域的研究报告，比如探索当地习俗、夏天驱蚊或净化水；也可以是物理、化学、生物等领域的实验报告。，比如光和彩虹实验和电解水；

社会调查报告可以是调查科普和人文场馆的经历，公交车站不同时期交通流量的变化，菜场蔬菜价格的波动，居委会的邻里矛盾及其解决方案，以及学校或学生自己安排的其他感官、项目、问题为主的调查报告；

创新作品可以是学生自己或共同创作的科学、艺术、文学作品，如画画、做手工、写书等。

这些可以展现一个学生个性的经历，在以后会被记录下来，伴随着学生的成长。

社会实践活动信息由学校在活动结束后及时录入“上海市初中生社会实践信息电子记录平台”。

学生其他综合素质测评信息一般在下学期开学时录入信息管理系统，即上学期的综合素质测评信息在下学期记录，一般一学期只记录一次。

看图

上海市初中生综合素质评价实施办法

在办学过程中，我们应该努力实现公共部门和私营部门的平衡发展。英语水平要从“听、说、读、写”四个方面来评价，体现在两个方面:脑子和动手。各学科均衡覆盖，体育赛事更加丰富，综合素质参与招生评估。

从以上变化可以看出，上海中考改革的主要目的是全面考察学生各方面的综合能力，知识的广度和宽度有所增加，但考试难度的范围不会超过大纲。

很多参与改革的教育专家表示，孩子的“抢学跑”、“海战术”、“报班刷题”的招数可能会失败。

这是教育理念的升级，家长要重视孩子的全面均衡教育。“科学鸡血”，快乐教育与学科启蒙的有机结合与统一。

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