职业生涯规划职业能力 重视学生职业生涯规划 促进学生职业能力发展

近年来，中国石油大学高技能人才培养教育蓬勃发展，为社会输送了大量技能型人才，大部分已发展成为本领域不可多得的专业人才。而高技能学生在最初的求职中处于劣势，主要表现在毕业生的专业结构、知识结构、综合素质、文化水平等都不能满足市场需求；学生有一定的理论基础和良好的专业素质，但个人发展目标和定位不明确，就业期望值过高。即在学习过程中，只注重专业技能和专业能力的发展，而忽略了学生自我职业生涯规划的重要性。

职业规划是对一个人职业发展道路的设想和规划。是个体根据自身实际情况和外部环境设定自我职业发展目标，并选择可靠手段实现目标的方案规划。本质上是一个通过自我认知，自我肯定，自我成长，最终自我实现的个人发展过程。相关数据显示，相当一部分高职学生对职业生涯规划持悲观态度，认为职业生涯规划应该由“白领精英”来考虑，与自己无关；还有一些同学盲目乐观，在空设计了很多城堡，遥不可及。另一部分学生随波逐流，对未来没有规划，这是由于对自己、对职业、对企业、对社会缺乏足够的认识和理解，缺乏理性判断造成的。

因此，高技能学生职业生涯规划教育改变了以往毕业前突然扫盲的做法，以职业生涯规划为主线，贯穿学生整个大学生涯。根据不同阶段学生的需求，有针对性地进行职业生涯规划教育，避免纸上谈兵，对学生有实质性的帮助，在问题出现之前采取有效措施，从而起到一定的预防作用。

实施高技能人才培养计划首先要做的是帮助学生建立技能职业发展计划。其目的是通过辅导和培训，帮助学生获得职业发展的基本概念、理论和职业规划设计，使学生能够根据自己的知识结构、能力结构和技术掌握情况，以及自己的兴趣、爱好和个人特点，制定符合自己发展的职业发展规划，从而有效促进学生更好地学习知识， 重构他们的能力，实现他们的自我价值，更重要的是帮助你真正了解自己，了解社会的需求，合理定位自己，进一步调查评价内外环境和限制，从而树立正确的就业观、择业观和评价观，明确职业目标，掌握正确的择业观方法和技能，促进学生职业能力的发展。 通过引导学生分析自己的兴趣、爱好、能力特点和职业倾向，并根据社会需求，确定技能和职业发展的目标，为目标的实现进行合理的专业培训和技能培训。在培养高技能人才学生获得学历和专业能力双向提升的同时，也为其提供合适的岗位实习和就业推荐。引导学生长期努力实现职业发展目标，最终实现我校和学生的共同发展进步！

中国石油大学(华东)教育发展中心公共高技能人才培养项目正在招生。有志青年与高中、中专同等学历，可以申请入学，经考试、面试后取得入学资格。职业培训+学历+终身发展办学体系，产教结合，搭建多元化发展平台。帮助学生实现高端就业和自我发展。欢迎报名参加高技能人才培养！