桐乡互联网学校 互联网医院、养老在乌镇已不稀奇，记者注意到当地的互联网学校

明日，第五届世界互联网大会在乌镇开幕。四年多来，桐乡乌镇因数字技术一直在变。前不久，全国首个在县级城市建设的国际互联网数据专用通道落地桐乡，建成后网速至少提升30%以上。互联网大会期间人们将尝鲜5G，几秒钟下一部高清电影。贴着“5G”标识的体验车也已在桐乡上路。乌镇能“刷脸”检票，手机能租到新能源汽车，停车场是智慧型的，诱导屏引导自助停车，会议期间，还将有一批“智能酒店”令人期待。

互联网医院、互联网养老在桐乡乌镇已不稀奇，这一次记者注意到了互联网学校。桐乡互联网学校校长蔡祖良不无骄傲地向记者介绍：“从去年1月互联网学校开办以来，我们的累积收看直播和点播的学生已经超过80万人次，而我们每年的适龄学生人数在6万人左右，我们的课程还是比较受学生欢迎的。”据统计，截至今年7月，桐乡互联网学校已开设7期共计508节直播课程，内容涵盖小学语文、数学、英语、科学以及初中语文、数学、英语、科学、社会·思品等9个学科，而在线优课的数量则达到了近2000节。

现就读于桐乡市启新学校701班的潘欣阳是互联网学校的“铁粉”，用他自己的话说，每天晚上吃完饭写完作用就会拿出手机或者电脑看一会网课，主要是复习当天的学习的内容，有时也会预习下第二天的内容。据介绍，在互联网学校上课，每天登陆App、直播课程积分、做直播作业及看点播课程等操作都可以获取积分，每项的积分从5分到10分不等，学生积分可以兑换文具商品，每学期积分排名靠前的学生能得到一定的物质奖励。潘欣阳目前的积分达到了6400分，在桐乡所有学生中排在第四位。不过潘欣阳对积分倒并不在意，他告诉记者，从他五年级的时候就开始接触到相关网络课程，现在每天看网课几乎已经成了他的一种习惯，一方面是因为方便，另一方面也是课程相对有趣，“有时候感觉比自己老师讲的会更有意思”。潘欣阳最喜欢数学课，看的网课基本都与数学相关，而他的数学成绩在班上也一直保持比较好的水平。

事实上，在桐乡师资力量相对薄弱的城郊地区，网络优课已经逐渐成为了学生课前预习和课后复习的重要渠道，也成为教师课堂教学外的重要补充。而除了直播课程和网络优课外，为实现教师个别化辅导和学生的选择性学习而设置的学校公益课程则可能是桐乡互联网学校的另一亮点。

在屠甸中学和洲泉中学，公益课堂几乎已成为学生们的必修课，比如，屠甸中学杨乐就很喜欢公益课堂，“公益课堂可以很好地帮助我们查漏补缺，听不懂的地方可以在家反复听，或者学校也可以继续请教老师。”桐乡邵逸夫中学也是公益课堂的四所试点学校之一，由于距离桐乡市区较远，在这里上学的农村孩子很多。邵逸夫中学校长叶伟学认为，公益课堂契合了现代教育尤其是农村和师资相对匮乏地区教育发展的需要，反映了家长和学生在免费课外辅导方面的需求。此外，由于公益课堂是由本校的老师录制完成，相比于普适性的网课教学，公益课堂对于学生的辅导更有针对性，可以说是对以后“个性化教育”的一种积极的探索和尝试。

不过，目前的互联网学校也并非尽善尽美，反对的声音一直都在，相关学校的老师透露，在他所在的学校，对于互联网学校的热情其实比较冷淡，互联网教育在实际的推行中还存在着比较明显的缺陷。比如，目前的网课资源在数量、种类上依然有限，虽然在基础科目上做到了一定覆盖，但距离构建完整的课程体系仍是任重道远，而课外的一些内容在选择上也相对有限。另外，现有的直播机制也无法做到实时动态交流，所以实际的教学效果难估量。