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一、概述

湖南商务职业技术学院(Hunan Vocational College of Commerce)于1950年(

截至2016年4月，学院占地面积428亩，建筑面积17.74万平方米 ，建有69个校内实验实训室、数字化校园网络和127家校外实习实训基地，教学仪器设备总值4000多万元，总资产4.25亿元；学校有经济贸易学院、会计学院、人文旅游学院、商务信息技术学院4个二级学院、开办23个高职专业，有教职员工 439 人，其中专任教师 271 人，教授、副教授110人，双师型教师236人，在校学生8000余人

二、历史沿革

湖南商务职业技术学院的前身是1950年成立的干部培训班，干部培训班于1952年12月与进业高级商业技术学校合并成“湖南省合作学校”。

校园生活

校园生活(7张)

1953年12月，“湖南省合作学校”更名为“湖南省供销社干部学校”。

1958年，供销、商业、粮食、服务、税务等学校合并为湖南省“商贸学校”。

1963年，恢复原名”湖南省供销社干部学校“。

1964年，更名为“湖南省合作商业职业学校”。

1966年，更名为“湖南省供销社半工半读中专学校”，并于1970年停办，1977年恢复。

1978年，更名为“湖南省供销合作学校”。

1986年，与湖南省供销干部学校合并，更名为“湖南省供销学校”。

2000年3月，更名为“湖南省商务学校”。

2001年8月，升格为职业技术学院，名为“湖南商务职业技术学院”。

2002年11月，并购湖南政法专修学院。

2009年，成立了湖南现代商务职业教育集团。

2010年，组建了湖南省农产品经纪人协会。

三、办学条件

院系专业

截至2016年6月，学校设置设有会计学院、经济贸易学院、人文部旅游学院、商务信息技术学院4个二级学院，开办23个专科专业（2016年4月在中国职业技术教育学会中国职业技术教育网编辑运营中心根据2016年年份及湖南商务职业技术学院学校名称综合查询所得）。

专业设置
序号	所属院系	专业名称	层次
1	经济贸易学院	电子商务	专科
2		国际贸易	专科
3		物流管理	专科
4		移动商务	专科
5		茶叶评估与营销	专科
6		市场营销	专科
7		连锁经营管理	专科
8	会计学院	会计	专科
9		财务管理	专科
10		投资与理财	专科
11		会计与统计核算	专科
12		资产评估与管理	专科
13	人文旅游学院	文秘	专科
14		商务英语	专科
15		旅游管理	专科
16		酒店管理	专科
17		商务管理	专科
18	商务信息技术学院	电子信息工程	专科
19		应用电子技术	专科
20		电气自动化	专科
21		软件技术	专科
22		计算机网络技术	专科
23		艺术设计	专科

师资力量

截至2015年12月，学院有专兼职教师451 人，副高及以上高级职称 167 人，具有硕士及以上学位的教师 133 人，其中教授、副教授110人，双师型教师236人，省级优秀教学团队3个，省级及以上职业资格鉴定专家111人，省级专业带头人7名，省青年骨干教师11名，教师中60%拥有硕士研究生学位。

省级青年骨干教师（11名）：柳志 、刘韵琴 、韦星、祖鹏、邱飞燕、周妮 、洪娟 、孙长坪、刘燕、姜华斌、苏命峰

省级专业带头人（7名）

序号	带头人姓名	专业
1	周伟华	会计
2	谢林勇	软件技术
3	陈寿才	电子信息工程技术
4	屈学杲	应用电子技术
5	简彩云	市场营销
6	王娜玲	市场营销
7	刘韵琴	旅游管理

省级优秀教学团队（3个）

序号	团队名称	带头人
1	软件技术专业团队	陈寿才
2	计算机网络技术团队	谢林勇
3	国际贸易专业团队	瞿启平

教学建设

质量工程

湖南商务职业技术学院

根据2016年2月学校官网显示，学校拥有2个“中央财政支持重点建设专业”，4个省级教改试点专业，3个省级精品专业，1个省级示范性特色专业，1个省级特色专业；1门国家精品资源课程，6门省级精品课程 ，1个国家级技能型紧缺人才培养基地，1个省级软件技术专业教师专业技能教学水平认证培训基地。

中央财政支持重点建设专业（2个）：计算机类专业、电子商务专业

省级教改试点专业（4个）：国际贸易 、会计 、计算机网络技术、连锁经营管理

省级精品专业（3个）：国际贸易、会计、软件技术

省级示范性特色专业（1个）：市场营销

省级特色专业（1个）：连锁经营管理

国家精品资源课程（1门）：秘书实务

省级精品课程（6门）：国际贸易单证实务 、税务会计 、网络营销课程、网络营销实务课程、电子商务案例分析课程 、市场营销实务

国家级技能型紧缺人才培养基地（1个）：计算机网络技术专业

省级软件技术专业教师专业技能教学水平认证培训基地（1个）：软件技术专业

教学成果

截至2011年，学院师生在省级以上的各项教学竞赛中共获得80余奖项，其中一等奖23个。

2009年，在湖南省职业院校冬季技能竞赛中获计算机应用设计（网络组建方向）全省第一名。

2010年，第四届全国商科院校市场营销专业技能大赛、2011年第七届全国高职院校“用友杯”沙盘模拟经营大赛、2011年全国大学生物流沙盘大赛、2011年全国电子设计大赛（湖南赛区），该院学生均夺得比赛一等奖。

2011年，第三届全国高职高专秘书技能比赛中，该院学生荣获团队一等奖，三项个人一等奖及一个最佳口才奖；

商务英语专业学生在全省实用英语口语大赛中获专业组一等奖；国家英语应用能力A级考试，该院学生过级率在2009年、2010年、2011年连续三年为全省第一，会计专业学生在专业技能抽查中荣获全省第一。

根据2016年2月学校官网显示，学校已获省级高等教育教学成果奖9项。

省级高等教育教学成果奖

序号	成果名称	成果主要完成人	奖励等级
1	以534实践教学模式为特色的高职软件技术专业的改革与实践	张新民、姜华斌、刘灿勋、杨文涛、赵敏之	一等奖
2	基于职业活动导向的高职文秘专业项目化课程开发与改革——以《秘书实务》为例	禹明华、周妮、聂振华、刘婕、刘欣	二等奖
3	高职国际贸易实务专业“234”多重层级模块式课程体系的改革与实践	易兰华、易能、孙继红、瞿启平、张丽莉	二等奖
4	职业能力本位的高职商务英语专业项目化课程开发与实践	温雪梅、谭美云、王晓华、邱飞燕、毛春华	三等奖
5	基于高职“双师型”教师资格认证研究的旅游类“双师型”教师团队建设	刘韵琴、陈艳、祖鹏、蒋述良、罗霞	三等奖
6	《8051C语言程序设计》课程教学改革与实践	黄会雄、陈开文、杨志纯、袁力辉、陈寿才	三等奖
7	一体化教学模式下高职会计专业立体化实训体系构建与实践	柳 志、周伟华、刘萍、洪娟、许立兰	三等奖
8	“一线三训练”实践教学模式为主体的高职电子信息技术专业的改革与实践	黄会雄、杨文涛、陶炎焱、陈寿才、袁力辉	三等奖
9	以职业工作过程为导向的文秘专业教学改革与实践	禹明华、王箕袭、聂振华、韦星、黄铖	三等奖
（资料来源：南华大学高等教育研究所&教学评估中心、湖南省教育科学规划办）

对外交流

湖南商务职业技术学院与英国北安普顿大学建立了“3+1”专升本合作办学关系。即将毕业或已

毕业的大专生，雅思成绩达4.5分以上者可赴UCN攻读一年，成绩合格者可获得本科文凭和学士学位。同时，学校还与加拿大、澳大利亚等国的高等学校联系，学生可在国内获取全部学分，或到国外攻读部分或全部课程获得学分，拿到毕业证书。

学校在长沙软件园、北京安博亚威科技有限公司、深圳大森公贸有限公司、上海史密斯房地产公司、汕头中信实业公司、湖南通程实业有限公司等40多家企事业单位（截至2011年）建立了实习基地，并与中联重科、湖南创博龙智信息科技股份有限公司等单位签订了订单培养协议。

学术研究

科研平台

根据2016年2月学校官网显示，学校拥有两个校级的研究机构，分别为：高职教育研究所、应用翻译研究所 。

建设成果

根据2016年2月学校官网显示，学校自2006年以来，已公开发表论文1764篇，出版专著11部、教材186部， 学院承担各类科研课题168项（其中国家级课题3项，省部级课题102项），国家专利9项（根据国家知识产权局2016年2月显示） 。

该学校在2015年湖南省职业技术教育科学研究成果评选中获1个一等奖，2个二等奖，1个三等奖 。

2015年湖南省职业技术教育科学研究成果获奖明细
获奖人	获奖作品	等级
孙长坪	工学结合职业教育模式下学生顶岗实习劳动风险防范与化解研究	一等奖
林小星	工学结合人才培养模式下的高职教学管理体系研究	二等奖
易兰华	高等职业教育经贸类专业校企合作的具体途径与方法研究	二等奖
王晓成	与专业相融合，以就业为导向——任务型教学法在高职教学中的应用研究	三等奖

国家专利

专利类型	专利名称	专利申请号	专利授权公告号	专利授权公告日	专利申请日	专利发明人	专利权人
实用新型	一种智能型计算机网络防火墙	20	CN204761473U	2015.11.11	2015.05.17	谢立靖	谢立靖
实用新型	一种会计凭证装订装置	20	CN204659240U	2015.09.23	2015.06.11	孙玲	湖南商务职业技术学院
实用新型	一种导游帽	20	CN204635196U	2015.09.16	2015.05.27	伍欣	湖南商务职业技术学院
实用新型	一种新型鼠标垫	2014204520369	CN204087142U	2015.01.07	2014.08.12	谢立靖	谢立靖
实用新型	电动汽车电池智能充电器	2009200631107	CN201355771	2009.12.02	2009.02.04	黄会雄	黄会雄
实用新型	汽车MP3智能调频发射器	200720062949X	CN201039126	2008.03.19	2007.04.12	黄会雄	黄会雄
实用新型	便携式流量计量仪	2007200625111	CN201007660	2008.01.16	2007.02.13	杨志纯、黄会雄	杨志纯
实用新型	跌落式磨球试验机	2005200505074	CN2771847	2006.04.12	2005.03.18	杨文涛、易磊	杨文涛
实用新型	摩托轿车	002248948	CN2427426	2001.04.25	2000.05.25	韦成林、韦星	韦星

学术资源

截至2014年，学校图书馆分为期刊阅览室、过刊及报纸阅览室、过报库、电子阅览室、经济库、综合书库、工具书库等科室 ，共藏书52万册，其中电子藏书22万册。

学校拥有一个学术期刊：《湖南商务职业技术学院学报》 ，该期刊是由湖南省新闻出版局批准，湖南商务职业技术学院主办的内部综合性学术期刊，创办于2004年4月，季刊，大16开本

四、校园文化

校训

校训：“厚德明志 立信强能”

厚德：“厚德载物”语出《周易》：“君子以厚德载物。”意思是说，以厚的德泽育人利物，今天多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。该院把“厚德”作为校训的首语，就是强调把德育教育放在第一位，其“厚德”意指全体教职员工和学生都应具有热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、忠诚于党的教育事业的政治品德；具有严谨博学、求实创新、学以致用、好学上进的职业道德；具有崇尚文明、尊师爱生、遵守公德、和谐互助的修养品德；具有廉洁奉工、遵纪守法、严于律己、乐于奉献的道德操守。道德的传承是统领学院一切工作的纲，道德的教育也是学院教育工作永恒的主题。

明志：出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志 非宁静无以致远”。中国的知识分子向来重视精神修养，其中的“淡泊”与“宁静”是“明志”和“致远”的必要条件，而“明志”、“致远”则是“淡泊”、“宁静”的终极目标。立志于学、静心求学是手段和过程，“明志”、“致远”就是通过学习，注重和讲究养心修身，树立远大理想，对国家、对社会有所贡献。

立信：意为诚信，讲信用，不虚伪。“立信”也是儒家的伦理范畴。“信”既是儒家道德原则的重要标准，又是我国商业道德的主要内容。

强能： 强，指感情或意志所要求达到的程度，即加强，增强，优越；能，指能力、才能、才干、技能，包括学习的能力，职业的能力，工作的能力，以及为人处事的能力。

校风

校风：求真务实、进取创新

“求真务实、进取创新”是指追求真理，倡导务实精神，是高职学院的自身生存发展的客观需求，也是湖南商务职业技术学院的行业特点，“追求卓越、自强不息”的进取精神，是对该院学生顽强拼搏、百折不挠、敢为人先的真实写照。进取精神激发着师生员工的不懈追求与创新，进取精神不断为学院注入新的生机与活力。在知识经济和信息时代，进取与创新尤为重要，打造学习型组织，提高学习力、执行力、创造力，勇于超越自己，推进理念创新、管理创新、教育创新，不断开创工作新局面，是时代发展的必然选择。

教风

教风“博学严谨、敬业爱生”

博学：源自《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”的首句，意思是指一个人有很广博的学问，很多的才能。“博学”，就是博通精学，注重博与精的有机结合。这不仅反映了只有“博大”才能“精深”的道理。作为职业技术学院的教师，必须具备渊博的知识，精湛的技能和高尚的品德，才能培养出高素质高技能应用型人才。

严谨：即指严密谨慎，严密细致 。这是教师教书育人的基本方式和应达到的目标与境界。严谨有两个层面的要求，即严谨治学、从严执教，教师治学必须做到严谨、博学、审问、慎思、明辨。“板凳宁坐十年冷，文章不说半句空”（范文澜），要勇攀科学高峰，教师还必须从严执教，注重培养学生良好的行为规范。

敬业：即指恪尽职守，其大致包括两个内容：一是敬重自己所从事的工作，并引以为自豪；二是深入钻研探讨，力求精益求精。敬业是我国劳动人民的一个优良传统，是一种十分可贵的精神。更是职业技术学院教师从业的基本品质。

爱生：就是指关爱、爱护、宽容、欣赏学生。“爱”是教育永恒的主题。中国近代教育家夏丏尊说：“没有爱，就没有教育”。热爱学生是教师的天职，只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到爱之乐，他们才会学着去爱别人，对所有学生一视同仁，把爱的阳光撒进每个学生的心田，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。教师职业的特殊性决定教师这一职业，只有具备强烈的爱心，才能成为教书育人的楷模。

学风

学风：勤学好思、知行合一

“勤学好思”：勤学，是指勤于学习、勤奋学习，在学习中要有钉子精神；好思，是说学习中要不懈思考，喜欢琢磨。《论语》中有“学而不思则罔，思而不学则怠”之说，思考是学业进步的利器，好思是打开知识技能宝库的钥匙，只有勤于学习，勤于思考，就能思有所获，才会不断进取，学有所成。二者反映了正确的学习态度和刻苦的钻研精神，同时“勤学好思”是学会学习的正确方法，是知识转化为能力的有效途径。韩愈曰：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”因此，勤学好思的优良学风体现了中华民族几千年优秀文化的积淀，是学生成人成才的秘诀，是学院培养创新精神，保持与时俱进须臾不可离开的法宝。 “知行合一”，是指理论必须联系实际，认识事物发展规律的理论要与现实生活的具体实践有机结合。它是中国古代哲学中认识论和实践论的命题，中国古代哲学家认为，不仅要有认（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。知中有行，行中有知，以知为行，知决定行。将二者完美结合，不断完善自我，实现超越。

校歌

歌名：流金岁月

歌词

我们沐浴着和谐的阳光

我们聆听着诚信的歌声

学好商务本领

报效祖国人民

流金岁月的情怀与梦想

印着在我们青春的心中

今天我们在学院相逢

明天我们将万里远程

争做商界精英

和谐商海尽心

流金岁月的爱心与责任

在我们成长记忆的程上

校园活动

截至2015年12月，学校组建有45个协会，同时，经常组织开展商品展销会、财会知识抢答赛、计算机知识、电子小制作比赛等职业技能展示活动 。

电子协会	交谊舞协会	SD 摄影协会	台球协会	会计协会
乒羽协会	计算机协会	篮球协会	吉樱动漫协会	宸宇棋牌协会
青年志愿者协会	绿色环保协会	健美操协会	青年马克思	排球协会
心理健康协会	足球协会	文艺	SO 街舞协会	七彩酷跑协会
书法协会	街球协会	新风读书社	健身协会	骄阳音乐社
瑜伽协会	创新文学社	英语协会	枫叶演辩协会	旅游协会
玖肆话剧社	韩语协会	画笔美术协会	沁雅女子协会	投资与理财协会
茶叶流通协会	武术协会	物流协会	DIY 串珠协会	湘商文化践行协会
电子竞技协会	创业协会	素质拓展协会	沙盘协会	子茗茶社