儿童的钓鱼方式有哪些

这段时间在很多平台直播《感觉统合的家庭训练小游戏》，直播后家长咨询培训精细动作有什么用？如何进行具体训练？有文字版家庭精细动作训练说明教案吗？对于小伙伴的集中性问题，我决定用以下文字分享答案。

精细动作是人类运用机能的重要组成部分，运用机能的完成往往需要多种精细动作，特别是人手的动作的配合，人的精细动作的发展是随着人类的进化特别是人类社会与人类的文明和技术的进步而愈渐复杂的，尤其是两手的动作，更是人类区别于其他高等动物的一个特征。我们人手所能操作的复杂动作是任何其他动物都无法完成的，就是与和人类相近的猿类相比较，这种区别也是非常大的。

从动作的个体演化顺序来看、精细动作的发育成熟较粗大动作的发育成熟为晚，精细动作是在粗大动作的基础上发展起来的。

（照片上的手指动作大家可以尝试的做一下，这是手指速算里代表8的手指动作）

一个小朋友的精细动作发育的良好说明的：

1、成熟的中枢神经系统，可以把感觉神经和运动神经所感应到的信息适当地处理及传达。比如手眼协调能力。

2、良好的感觉系统【如触觉、肌肉关节感觉(本体觉) 、前庭平衡觉、视知觉等】，能够在感应到周围的信息后做出分析及整合，及时回馈身体并做出适当的反应。这也说明孩子的粗大运动发育的比较正常。

3、正确的坐姿和稳定的上肢控制能力。

4、有良好的眼球控制能力，包括凝视、追视和视线转移。

5、双手已经具备完整的肌肉结构、良好的肌肉张力和控制能力。

6、具备动作计划的能力，学习动作时能够一气呵成。

还有切记：精细动作的发育成熟较粗大动作的发育成熟为晚，精细动作是在粗大动作的基础上发展起来的。所以大家在给孩子训练的时候一定制定科学可行的家庭训练方案。

我们的娃娃们小肌肉能力的发展进程是这样的：

下面我们就按照上图中，儿童小肌肉发展进程给大家介绍一些家庭精细动作小游戏。

基础准备---感觉调节及辨识类游戏适合以下儿童：

A、反应过于敏感，儿童受到轻微的感觉刺激便会表现得极度不安，因而抗拒练习手部的活动。例如：抗拒用手指触摸橡皮泥，涂橙糊或接触不常见的物件和玩具。抗拒洗脸、洗头发、剪头发等……

B、反应过弱，儿童即使受到强烈的感觉刺激仍没有太大的反应，不爱用手部玩物件。因而运用手部的机会减少。

训练时，家长应根据儿童的反应给予适当的感觉刺激，使他们能够保持良好的调节状态，从而作出恰当的反应。

• 游戏一：雪中探宝（1基础准备---感觉调节及辨识类游戏）

家长把剃须膏（泡沫洗面奶）挤到桌子上或塑料盘里，向孩子示范随意玩剃须膏，并鼓励孩子一起参与，如果孩子表现出不安，可把孩子喜欢的玩具藏在剃须膏里，让孩子用手触摸寻找、或用手指在制须青上写字、绘画等。

家长也可以先示范画一个形状，让孩子模仿。

• 游戏二：我是小果农（1基础准备---感觉调节及辨识类游戏）

家长把不同种类的水果放在孩子面前，包括表皮光滑（蘋果、香梨）的和粗糙的（丑橘、火龙果），让他们触模，然后把所有水果放进布袋里（枕套里），让孩子按家长的要求，伸手进袋里找出相应的水果。

基础能力---正确坐姿，伸手拾放物件类游戏适合以下儿童：

A、 对游戏玩具缺乏动机及注意力的儿童。

B、 儿童双手配合同时完成目标任务能力欠佳，只会单手操作。双手同时操作时会出现指令执行混乱的儿童。

C、 需要提高视觉注意力的儿童。

D、 在生理年龄内，还不能独立完成与年龄相符的如：穿脱衣服、系扣子、拉拉链、系鞋带等生活事件的儿童。

• 游戏三：书中探宝（2基础能力---正确坐姿，伸手拾放物件）

▪ 家长把孩子喜欢的图书放到孩子面前，引导孩子翻开书，图书纸质的质地厚度不限。

▪ 家长把孩子喜欢的图书放到孩子面前，在书中的不同页面夹上书签或其它画片，让孩子把书里的所有书签全部找到。注意书签不要太大，不然心急的娃娃直接抖搂出来，不会一页一页寻找。

▪ 家长把孩子喜欢的图书放到孩子面前，在书中的不同页面夹上不同颜色的书签或其它画片彩色纸张，让孩子依据家长的指令颜色（如：红色），把书里相应颜色（红色）的书签全部找到。注意书签不要太大，不然心急的娃娃直接抖搂出来，不会一页一页寻找。

• 游戏四：寻宝小达人（2基础能力---正确坐姿，伸手拾放物件）

家长把小玩具或小块食物放在有盖的小盒子里或空的奶粉罐里，示范揭开或旋转拧开盖子，然后把它盖上。示意孩子独立揭开或旋转拧开盒盖，拿出玩具或食物。家长可选用有不同形式的盖子（如松的盖子、紧的盖子、四边有扣子的密封盒盖等）的盒子，让孩子可以学习多种开启的技巧。

• 游戏五：开锁专家（2基础能力---正确坐姿，伸手拾放物件）

家长给孩子准备一些小锁及钥匙，给孩子示范开锁的动作要领，让孩子进行旋转拧开的精细动作训练。

第三、四、五游戏，家长要让孩子保持正确的坐姿下进行。

精细操作技巧---正确坐姿，熟练使用多种文具类游戏适合以下儿童：

A、3岁还不能独立掌握执笔技巧的儿童；

B、3岁还不能独立画线段和闭合圆形的儿童；

C、缺少基本空间概念的儿童；

D、缺乏手指灵活运用并能控制力度的儿童；

E、需要增强手眼协调能力的儿童。

• 游戏六：执笔钓鱼（3精细操作技巧---正确坐姿，熟练使用多种文具）

家长把小鱼或其它小动物小画片，大约2厘米*2厘米的纸片散放在桌子上，给孩子示范用前三指执笔的方法，握着一支笔尾部贴有万用胶或抹上胶水的铅笔，把贴纸“粘起”家长在游戏中要反复鼓励孩子用前三指执笔,把贴纸粘起。

• 游戏七：闪烁创意画（3精细操作技巧---正确坐姿，熟练使用多种文具）

家长准备有闪粉的胶水笔或胶水瓶，示范用前三指握、捏、挤出胶水，用力挤出颜料并绘画图案。

然后把胶水瓶交给儿童，让他用前三指握着胶水瓶，用力挤出颜料用作画创意画。

以上这些简单的家庭小游戏，我们家长陪伴小朋友玩起来。这些精细动作游戏对小朋友的脑部发育是至关重要的。