学校的一些既定做法在当前教育中引起了一些问题。其中很多只是习惯，不是强制性要求。(大卫亚设)。
例如，学校让孩子严格按照年龄划分年级。这可能会妨碍在特定学习领域行动迅速或缓慢的人。放弃实用课程和职业课程而只选择学术课程的学校可能会忽视真正能实践想法的学生。我认为当学校根据特定学科的高风险测试结果做出决策并获得资金时，他们将削减其他领域的支出。 这种做法是错误的，但可以理解。只要改变系统，问题就会消失。 幸运的是，现在的教育体系有改革的余地，很多学校都在变，一些国家的制度也在变。家长的呼声是带来变化的一个原因，新技术卓越性的影响是另一个原因。
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