3一4岁幼儿的小故事【礼仪课堂】第三十三课 3岁~4岁儿童敏感期小故事

逻辑思维

——不断问“为什么”，打破砂锅问到底。

为什么

“老师，为什么要喝止咳糖浆？”魏紫边喝糖浆边问我。

"因为你咳嗽，所以你需要一些药来帮助你恢复."

“我为什么咳嗽？”

"因为你在活动中感冒了，喝水太少，所以咳嗽了."

“你怎么感冒了？”

“因为你太活跃了，出汗了，没有及时换衣服，所以感冒了。”

“为什么要大力运动？”

“我觉得可能是因为你在蹦床上跳的时候想跳的很高，所以比较激烈。”

“为什么我要跳得很高？”

“因为你觉得自己跳得很高，很有成就感。”

(子眨了眨眼睛，满腹疑惑)

“什么是成就感”

孙瑞雪:所有的孩子都有时间问“为什么”。孩子问简单的问题，很多大一点的孩子往往会让大人感到不知所措。

为什么这些经常串联？每一个原因导致一个因果关系，一串原因导致一条因果链。因果关系是一种逻辑关系。当孩子用语言探索逻辑关系时，一系列的“为什么”就发出来了。“为什么”也是孩子语言敏感的表现。家长和老师必须对每个原因给出正确简洁的答案。如果回答不出来，如果告诉孩子，可以想办法找，比如查百科等...这样会给孩子更多的选择和出口，有利于孩子的未来。