完形填空解题技巧高考完形填空的解题技巧【请勿外传】

完形填充的解题技巧空

格式塔填充空是一种集知识和能力于一体的综合性语言测试，有新的思路和较高的要求。它是一个难度较大的障碍阅读题，旨在测试学生的综合语言能力，同时测试学生的分析判断能力和连贯思维能力。

(一)完形填空空题型特征

1.第一句话完成了

“格式塔空”选的短文一般没有题目，但第一句通常没有空。目的是让考生快速进入题目，熟悉语言环境，建立正确的思维取向。

2.上下文选择

近年来高考空题主要考察考生对语境的理解，要求考生通过语境进行选择。“语境能力”测试难度相当大，因为空给出的四个选项在语法上总是有效的，而且大部分错误的选项都可以与空之前和之后的单词进行匹配，空极其令人困扰和困惑。完成空题，需要立足于话语环境，建立全局观念，展望未来，连贯思考，从语境角度选择答案。

3.优先考虑动词名称

格式塔空给出的选项一般是同一个词性或者属于同一个范畴。考点往往集中在某些词性上。动词5-8个，名词4-6个，形容词，副词等等。而介词、连词、冠词等虚词相对较少。这是因为现在的格式塔空主要研究的是语境，但一般来说，只有实词才能更好地反映语境。

4.难度建议

难的地方前后都有很多暗示。这种暗示多是由后至前，也就是说前面的填充空因为当时线索不清或者上下文不明而无法填写，但只要我们继续看下去，就会发现这个空在后面的某个地方有提示。

5.合适的材料选择

近年来高考的题材空多为具有一定故事情节的叙事或具有一定哲学和教育意义的议论文，以叙事为主。字数在200到300之间。设空距离10字左右。这篇文章的内容结构合理，逻辑性强，条理清晰。材料难度与高三教材相当，所选短文的英语语言符合高三学生的实际水平。

(2)完成空题的解题步骤

1.仔细阅读第一句，预测主题

“格式塔空”选的短文一般没有题目，但第一句通常没有空。目的是让考生快速进入题目，建立正确的思维取向。同时也不能忽视最后一句话前后的呼应。

2.通读全文，试着选择答案

按照全文大意，以全文为背景，将给出的四个选项插入空格所在的句子中，并进行填充，初步完形空格。在尝试填写选项时，一定要注意对语境的理解，把握好语境的内容联系和逻辑关系。阅读全文时，不要忽视连接词、代词、插入语、变调词等的作用。因为这些词往往是改变语境的关键词，它们具有因果律、让步、递进、转折、指称、列举、承上启下等特殊功能。

例如:但是，然而，如何，为什么，同时，等等。表示转向或者对比；此外，此外，更多的是，等等。表示信息增加；所以，所以，所以，结果，等等。在平时的练习中要注意区分这些词语的细微差别，以保证选项的准确性。要搞清楚空要填什么词，注意习惯表达，语法知识等。，以便筛选出符合文本含义的选项。

4.仔细阅读全文，仔细检查难题

有些空格可以在初始完形时定型，但有些空格的答案还不清楚。通过这样做，我们已经能够“重置”文章中挖掘出的一些单词，并对上下文有更清晰和更准确的理解。我们要充分利用这个优势，结合语境，根据常识运用逻辑推理，结合语境和所选答案提供的信息，再仔细推敲考生，仔细斟酌，选出最佳答案。如果有些答案确实难以确定，可以采用“排除法”，先排除明显不符合语法或内容要求的答案，再进行比较确定。根据空的位置，可以耐心细致地从词语搭配、语境意义、成语、词义辨析、语法结构等方面逐一分析，做到对应。可以先看完要填的句子，重复前一句，兼顾下一句，也就是“展望未来，展望未来”，保证答案的准确性

2019年，海淀区高级中学一模英语

完形填空第二节空(共20道小题；每项1.5分，共30分)阅读以下短文，掌握其大意，从每题给出的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，在答题卡上涂黑。

光明与黑暗的结合

那是一个阳光明媚的日子。我在塔上走来走去，这时，在门外的脚下，一个盲人向我走来。一会儿，他消失在楼梯上。我看了看写着“去高塔”的标志，决定去找他。

我在售票处提醒他。我在那里看到服务员(工作人员)向他兜售一张票，就好像他是其他任何一个来访者一样。然后，盲人一手拿着票，一手用手指着墙，走到通往走廊的楼梯上。

“那个人是瞎子。一个盲人爬上塔干什么？”我对服务员说，希望他给我看一些_ _ ^ 15 _ _，但他没有回答。

“当然不是_ _ ^ 16 _ _”我说。“也许他想_ _ ^ 17 _ _ .”

我买了一张票，然后爬上楼梯。这个人没有我走得远。爬到塔的三分之一处，我听到了他的声音。我放慢了速度，以稍微快的速度跟在他后面。他不时停下来。等他到了阳台，我就十几步_ _ ^ 22 _ _。当我到达那里时，我看见他在塔的拐角处。

最后，十分钟后，我忘记了他。“对不起，”我尽可能礼貌地说，“但我很想知道你是怎么来的。”

他笑了。“走上楼梯，你会注意到不仅是光线，还有阳光透过狭窄的窗户射进了楼下，这样你就能感觉到凉凉的楼梯突然变得相当温暖，墙后的上方有阳光，但只要走到窗户对面，你就能看到太阳。没有比这更好的方法来感受明暗之间的差别了。这不是我第一次上来。”

这个盲人看起来很开心，就像一个享受他最喜欢的游戏的孩子。他告诉我真相，盲人也能发现生活中的美，他们不能欣赏世界的风景。

11.A .接受b .跟随

C.d .控制访问

12.A .受惊b .失望

C.惊d尴尬

13.A .碰b .爬

C.打掩护

14.A .指向b .附加

C.d .贡献领导

15.A .尊重b .怀疑

C.d .关切和同情

16.A .查看b .测试

C.d .奖励技巧

17.A .踢b .跳

C.放松d .逃避

18.A .奋斗b .探索

C.徘徊匆忙

19.A .承诺b .审查

C.想象d .确认

20.A .步骤b .单词

C.秘密d .干杯

21.A .标准b .距离

C.d .费用意向

22.A .领先b .左右

C.外面d后面

23.A .认可b .包围

C.走近d .目击

24.A .为什么b .如何

C.d .是否

25.A敲b倒

C.d .幻灯片突发

26.A .趋势b .反应

C.d .改变荣誉

27.A .轻b .空间

C.d .混乱阴影

28.A .地点b .信号

C.d .期间

29.A .紧张b .内容

C.好奇的病人

30.A除非b因为

C.曾经d .虽然

[回答]11 . b 12 . c 13 . a 14 . d 15 . c 16 . a 17 . b 18 . d 19 . c 20 . a 21 . b 22 . d 23 . c 24 . a 25 . b 26 . c 27 . d 28 . a 29 . b 30 . d

【分析】本文为叙事。作者跟着一个盲人到了塔上。盲人告诉他，虽然盲人不能欣赏世界上的风景，但他们也可以找到生活中的美。

【点睛之笔】本文考察了第20项中语境状语从句的连词。根据句意可知语境是转折关系，虽然应该用来引导状语从句。在完成完形填充空时，要探究前后逻辑，确定连接词汇。连接词不仅是语篇的纽带，也是相关句子信息的结合点。命题者经常在这些“关节”上设问，考察学生的语用能力。所以考生在解题时，要仔细分析推理前后的逻辑关系，确定最佳选项。

例1:她成绩优异，_ _ 24 _ _她总觉得缺了什么。

(天津卷)

24.a .或b .左右c .代表d .但是

分析:根据空之前的优秀成绩和空之后总是和少了点什么，可以推断出“她”虽然成绩突出，但对生活并不满意，所以选择了转折连词但是和，答案是d。

例2:“你介意告诉我你打算什么时候离开吗？_ _ 40 _ _你要整天坐在车里吗？”(国家卷二)

40.代表b .或c .但d .所以

分析:根据空前离开和空后整天坐在你车里，说明对方是在问，让“我”做选择，从而推断答案是连词或者表示选择关系。

2019东城区高中一模英语

完形填空第二节空(共20道小题；每项1.5分，共30分)阅读以下短文，掌握其大意，从每题给出的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，在答题卡上涂黑。

在我高中二年级的时候，我生病了，错过了几天。当我11岁的时候，我收到了两份到期的论文，三天的数学和历史作业，外加几项测试。那天我筋疲力尽地从学校回家，我不得不熬夜完成所有的作业。

第二天在学校，我猛然醒悟:我完全忘记了为《罗密欧与朱丽叶》做准备，那是我的午餐时间。此外，我还有课堂讨论和所有的笔记。午饭时，我去了英语教室，面对我的厄运。我所能做的就是试着回答我不知道的问题。

事实证明，大多数问题我都不知道。我正要离开时，我的铅笔不小心掉了下来，断了。我站在黑板旁边，削着铅笔，低头在那里，在众目睽睽之下，放着考试的答题卡！运气真好！我可以和我所有的考官吻别了！我的心脏开始跳动，我的大脑_ _ ^ 20 _ _，是的！快速阅读答案！紧接着是另一个声音，不！你会被抓的！我的心思来回转动，是的！没有！是的！没有！……这在我一生中的21秒中持续了10秒。

最后我决定自己完成测试，不用___22__！我对我的决定很满意，但很遗憾我没有通过考试。

第二天，当我走进英语教室时，当我看到我的试卷面朝下躺在桌子上时，我作为一个灵魂的巨大快乐变成了一股毁灭的浪潮。我知道等待我的是什么。我盯着它看了几秒钟，然后站起来把它翻过来。

当我得知我通过了考试时，你只能想象我的样子。我一生中从未如此高兴地看到我的第27个C-。

我妈妈说胜利者最大的勇气来自内心。现在我知道她是什么意思了。现在我不仅可以心安理得，而且我不用担心被抓到和遇到一个像罗密欧与朱丽叶一样悲伤的人。

11.a .到达b .返回

C.出现d完毕。

12.a .如果b .因为

C.直到d .虽然

13.a .讲座b .论文

C.播放测试

14.A. by B. upon

C.越过d向

15.a .错过b .携带

C.丢失的d被丢弃

16.取决于同意

C.猜测d .提高

17.A. in B. off

C.出去

18.a写b结算。

C.平静的d看起来

19.a .无聊b .烦恼

C.d .孤独和疲劳

20.a低声警告b。

C.被说服了

21.a .最冷b .最悲伤

C.d .最长最快

22.a .遭受b .检查

C.d .作弊思维

23.a .确定b .遗憾

C.恼火的d松了口气

24.a .开放b .诚实

C.d .乐观积极

25.a .智慧b .鼓励

C.意图d神经

26.a .焦虑b .震惊

C.d .害怕升值

27.a .纸质信贷

C.d级

28.a .拿b .放

C.求d .增益

29.a .逐渐b .完全正确

C.貌似心甘情愿d。

30.a .电影b .事实

C.d .结束爱情

[回答]11 . b 12 . d 13 . d 14 . c 15 . a 16 . c 17 . a 18 . d 19 . b 20 . a 21 . c 22 . c 23 . a 24 . b 25 . d 26 . b 27 . d 28 . a 29 . b 30 . c

【分析】这是叙事。它讲述了作者因病缺课，结果忘了备考，只好猜答案的故事。考试的时候，作者的笔不小心断了，于是在黑板旁边剪笔的时候，发现自己看不到答案了，就靠作弊挣扎着通过了考试。结果作者老老实实的完成了测试，以为自己会不及格，得到了C-。

2019年，丰台区高级中学一模英语

完形填空第二节空(共20道小题；每项1.5分，共30分)阅读以下短文，掌握其大意，从每题给出的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，在答题卡上涂黑。

“加油，辛迪！”达西听起来很不耐烦，“我们上课要迟到了。”

“达西，我找不到我的_ _ _ _ _ 11 _ _ _ _”我把书包掉在地上，翻我的上衣口袋。“我的钱在里面。”

“有人拿走了。”达西说。像往常一样，她很快就指出了事情的12个方面。“哦。我肯定我只是放错了地方。”我希望。尽管我们是最好的朋友，但我和达西还是很亲密。

我们冲进教室。达西14日报道了关于盗窃的消息。到体育课的最后一节课，我已经厌倦了一遍又一遍地说，“我肯定我把它忘在家里了。”

健身房结束后，我们去了更衣室。我正在换衣服，听到达西喘了口气。我看着她，发现她的脸因_ _ _ _ _而变白。在那里，在她的脚边，是我的钱包。

“它从她的储物柜里掉了出来！”达西指着我们班的“新来的女孩”胡安妮塔。"她对此深信不疑。"

每个人都立刻开始学胡安妮塔。

"达西当场被抓住."

“举报她！”

我看了看胡安妮塔。她拿起钱包，递给我。她的手是_ _ _ _ _ 20 _ _ _ _。“我在停车场找到的。我本来打算给你的。”

达西吐了句“我太确定了！”看着她。

“真的，是真的。”胡安妮塔的眼睛开始充满泪水。

我为我的钱包付了21元。我不知道该怎么想，当我看着达西时，她的态度让我心里直冒冷汗。我看着胡安妮塔。她很害怕，但看起来很害怕。我知道我手里握着她。

“我很高兴你找到了它，”我笑着说。“谢谢，胡安妮塔。”

我们周围的_ _ _ _ _ 25 _ _ _ _ _坏了。

“还好她找到了，”除了达西，其他人都知道。

"如果你钱包里还有钱的话."

“现在不行。达西！”

“你太天真了！”

直到衣服放在那里，我才打开钱包。

“都在这里。”我不禁感到_ _ _ _ _ 27 _ _ _ _。一张折叠的纸从我的钱包里飘了出来。我打开看看是什么。

“她只是还没有时间去克服它。”

"达西，也许你花了太多时间在29个人身上."

达西抓起纸条，读了一遍，然后扔给了我。“随便！”她说，跺着脚走了。我知道我们之间有些事。

我又看了一遍笔记。

辛迪，

我在停车场找到了你的钱包。希望什么都不缺。

胡安妮塔

另外，我的电话号码是55-3218。也许你可以找个时间给我打电话。

我做到了。

11.A .外套b .书

C.钢笔钱包

12.A .认真b .聪明

C.搞笑d对面。

13.A .关b .怪

C.d .不同的独立

14.A .传播b .听到

C.看了D. made

15.A怕b骄傲

C.疲惫的D. fond

16.A .自b .之后

C.d前何时

17.A .耻辱b .震惊

C.害羞d .悲伤

18 . a . b .迷路了

C.偷了d带来的

19.A .指责b .安慰

C.警告d .帮助

20.A .上升b .挥手

C.d .鼓掌颤抖

21.A .伸手b .看

C.付费d .搜索

22.A .所以b .但是

C.d .或

23.A激动b谦虚

C.d .真诚高兴

24.A .声誉b .信心

C.财富d .遗憾

25.A .信托b .和平

C.d .平衡紧张局势

26.A .同意b .答应

C.犹豫了d承认

27.A .放松b .如释重负

C.失望d .不安

28.A .归还b .借出

C.发现d .空

29.A .说服b .编号

C.d .理解转型

30.A .左B. united

C.d .已恢复

【答案】11。d；12.b；13.c；14.a；15.c；16.d；17.b；18.c；19.a；20.d；21.a；22.b；23.c；24.a；25.d；26.a；27.b；28.d；29.b；30.c；

【解析】本文是一个哲学故事。作者的钱包从新来的女孩胡安妮塔的储物柜里掉了出来。作者的好朋友达西认为是她偷的，但女孩说是在停车场找到的，正要归还给失主。作者相信女孩说的话，但达西坚决不同意。她看了女孩留在钱包里的纸条，跺着脚离开了。作者觉得他们之间有什么东西断了。【分析】这篇论文的作者被一个大一新生发现，因为他丢了一个钱包。达西和我对这件事有不同的看法。

[点评]完成类型填充空后，必须先通读全文，了解大意。一篇填充完美的文章空有很多空帧，一定要通读一两遍才能大致了解文章内容。千万不要读一句，造一句。其次，你必须一句一句地分析它，使之一致

刘凯老师介绍:

刘凯，男，蒙古族，黑龙江齐齐哈尔人。本人毕业于哈尔滨师范大学英语系，获得华中师范大学汉语言文学学士学位。

北京市优秀青年教师，北京市重点高中骨干教师，多年高中一线教学经验，高年级把关人。他们多次参与东城区模拟考试命题工作，教学理念先进，教学成绩突出，多篇教学论文获得市级奖项。教育部研究员参与国家“十二五”规划，做出突出贡献，参与初中、高中区级试题编制，多次承担区级、市级研究课程任务。东城区、北京市科技英语优秀教师，学生在各级口语、作文比赛中多次获奖；刘凯先生以扎实的英语基本功和严谨的学术思想为教学基础。他善于在课堂上寓教于乐，内容丰富，使学生在和谐的课堂气氛中享受、享受、掌握和使用英语。

多次参加高考阅卷，参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各种高考教材的编写，备考经验丰富。

2009-2012年，她应邀在北京广播电台主持分析高考大纲和改革英语新课程的节目。她有偶像派和实力派的特点。她教学风格善良自由，幽默风趣，思维开放，善于引导学生学以致用，对高考走势把握非常准确，很受学生和家长的欢迎。

美国亚利桑那大学访问学者，澳大利亚新西兰威尔士大学ESL研究。特别擅长英语语法和单词记忆。

2018年获得加州理工学院语言学双学位。教学科目包括长句、翻译、四六级、写作。在2014年、2015年、2016年和2017年的四年考研中，近万名考生获得高分。

高级研究生培训讲师；

四六级高级讲师；

雅思阅读和雅思写作培训讲师；

英语六级阅卷组成员；

他精通命题规则和解题套路，对英语学习规则和方法有独到的见解。

带给学生的不仅仅是考试成绩的提高，还有英语理解和感知的突破。纯正的英语语音，独到的见解，睿智的思维，轻松幽默的语言，赢得了学生的认可和喜爱。

高考志愿策划

职业规划者