北大和清华无疑是中国最有实力、最有影响力、最有声望的两所大学,各具特色,个性各异,精神魅力独特。
随着2018年高考的临近,那些有实力冲击北大清华的考生和家长开始纠结:北大VS清华,我该选谁?那些没有实力冲击北大清华的人总在说。
今天恰逢北大建校120周年,百年英才边肖想借此机会从各个方面对两所大学进行比较,希望大家都能找到想要的答案。
一、从创办背景看办学理念
北京大学产生于1898年的戊戌变法,原名史静大学堂,始建于1898年,由封建时代的太学和国子监演变而来。它是中国第一所国立综合大学。
清华成立于1911年,前身为清华学校,以美国人返还的“庚子赔款”余额创办,由最初的预备学校演变为大学。
这些先天因素必然会对后天人格产生影响。历史上有句话叫“北大老,清华外”。北大一直以文理为主,擅长基础研究。可以说,重学习而不重政治,重伦理而不重潜力,重学习而不重手术,是北大的传统。在北京大学,重科学轻实用技术、重基础研究轻应用研究的办学理念根深蒂固。
经过50年代初的院系大调整,北大成为文科和基础学科并存的大学,文科以文史哲为主,理科以数学、物理、化学为主。工程技术学科和应用型学科大多被剥离。清华基本成了工科大学,保留了一点理科,而哲学人文社科的所有学科都被剥离了。
北大和清华的这种学科特色必然会影响到各自的思维方式、行为方式和价值尺度。如果说科学的使命侧重于认识世界,那么工程技术的使命则侧重于改造世界。所以北大更注重认识世界的新思路和新见解,清华更注重改造世界的新方案和新成果。
简单来说,北大属于综合型。文理科(哲学、经济管理、数学、物理、生物等基础科学)是国内最好的。想学医,现在北大医学院也不错。北大的信息科学学院,数学系,物理系,化学学院都很不错。而且北大是一个充满理想空的地方,很有诗意,也很舒服。从培养人文学者的角度来说,应该以北大为例。
而清华属于理工科的类型。学理工科的(电气工程、水利建设、土木工程、经济管理、机械、力学、计算机、电子信息、核能等。)或者想从政成为企业家可以选择清华。
二,从学校理念看学生的个性
北大强调自由民主的折中主义。北大的课外生活很精彩。合唱比赛129场,大一杯演讲,体育等方面。有200多家俱乐部可供选择,让你过上充实的生活。北京大学图书馆是北京大学最宝贵的资源。清华讲究务实,严格管理。
在清华的课堂上,讲堂感受到的是,学生们总是昂着头,看起来很求知。不过北大的同学还是挺自信的。他们经常横着坐,眯眼,很挑剔,找问题。与北大学生相比,清华学生不太主动,问的问题也不太主动。
北大人常说:“国家兴亡,匹夫有责!”而清华人对此嗤之以鼻。他们引用清华的一句校训“为祖国健康奋斗五十年”,试图“纠正”邻居的认识。北大崇尚自由,清华恪守实用主义。这就是为什么清华人在政治上更成功。
第三,从学科排名来看教学实力
1、第四轮学科评估
清华和北大各有21门学科入选A+学科,排名全国第一。但在所有A类学科中,清华入选37,北大入选35,清华略胜一筹。
2.ESI学科排名
根据2018年1月ESI国际排名最新数据,北京大学国际排名第107位,国内高校排名第一,清华大学国际排名第126位。
在ESI科目方面,北京大学共有21个科目进入ESI前1%,选考科目数全国高校排名第一;7个学科进入世界前1‰;两个学科进入世界前50;7个学科进入世界前100名。
清华大学共有17个学科进入ESI前1%;5个学科进入世界前1‰;5个学科进入世界前50;六个学科进入世界百强。
值得一提的是,清华大学的材料与工程等部分学科已经进入ESI世界前十,达到世界顶尖水平,优于北大。
第四,从内部差异看包容程度
北大和清华都有很强的自信和自尊,但表达方式不同。清华不仅自我感觉良好,还很关注别人的评价。北大对自己充满信心,不在乎别人怎么说。反正北大就是这样。清华讲究内外有别,“家丑不可外扬”;而北大则是内外不分,内战之外经常打仗。
北大兼容并包,有“万物合而不害,道并行而不悖”的风范。允许发表各种意见,允许各种各样的人存在,包括奇形怪状、桀骜不驯的人。在清华,学校的意图具有很大的权威性,可以形成强大的主题,团结一致,但有时对不同意见、不同见解的人缺乏必要的包容。
结论
从北大清华一百多年的发展轨迹可以看出,北大的追求就像一个气体分子,逍遥自在。清华的追求就像一个时钟,精准,精准,协调,是现代社会所必须的。
其实两所大学虽然有很多不同,但本质上有很多相似之处。两者都鲜明地体现了中国知识分子的爱国情怀和高度的社会责任感,充满了追求真理、崇尚知识、珍惜人才、关爱学生的大学精神。
在漫长的历史中,北大和清华客观上形成了兄弟般的关系,同甘共苦。清华的成就是对北大的鞭策,北大的成也是对清华的启发。在一些重大政策措施出台之前,双方学校都会主动了解对方的动向,了解对方的实际情况。北大清华冬天开始供暖,春天停止供暖。
如今,清华北大已经具备了在各方面崛起为世界级大学的条件和机会。也许教授和管理者需要有坚定的目标,一致的共识,不断的创新,才能尽快进入真正的世界一流大学的行列。
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