【高三作文】“无我”还是“有我”？

题目

“我”，是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念。对自我的淡化或强化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“无我”与“有我”的拷问。

请以“‘无我’还是‘有我’”为题，写一篇不少于700字的议论文。

例文

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“无我”还是“有我”

北京市第十二中学高三学生 戴铭玉

从古至今，人们免不了在时代的带动下前行。有人强化自我，逆流而行；有人淡化自我，融入时代。“有我”还是“无我”，并不是绝对的孰好孰坏。不论选择哪一个，都可实现“自我”价值，但要源于“自我”的正确抉择。

徐霞客在功名尽在长安道的时代，选择游历大江南北。他志在“朝碧海而暮苍梧”，在大多数人为求取功名而奔波不歇时，选择了“有我”的境界。风餐露宿，用渺小的一个个足印去征服山川河流，写就十几篇游记流芳百世。徐霞客能把梦设在广阔河山而非众人熙熙的官场，在于他不仅饱读诗书，胸有笔墨，也了解地理知识，还在于他从二十岁第一次出行起，就一直坚守自己的选择，最终在浩如烟海的史料里、无数忠君爱国之士中大放异彩。

钱伟长出身书香世家，以优异的文科成绩考入清华大学历史系。“九·一八”事变爆发后，这个没有多少理科基础的青年人拍案而起，毅然转学物理系。他淡化了那个出口成章的自我，选择了“无我”的境界，放弃了曾有过的史学大师之梦，融入了那个硝烟四起的时代，成为众多救国英才中的一个。钱伟长清楚地知道硬件实力才可救国，爱国热情促使他如此选择。

可见，“无我”还是“有我”皆可实现“自我”，关键在于是否明辨事理，从现实出发。无论选择哪一方面，都不忘保留自己的思考。

而当今的信息化时代，更多是不经思索判断的“无我”。当某一学科被宣扬至上、大有前途时，许多人选择此专业，对其所需能力和毅力后知后觉，当感受到了辛苦时，又千方百计地调整专业。在选择之初，也许他们自有理想，但面对潮流的诱人，不假思索地淡化了自我。如若多加思考，就可以发现显而易见的困难，就可以意识到自己是否适合这一专业。当一人对一事的评论出现在网络时，常常引发众人附和，被无数类似评论激起的热情盖过理性，让人们成为相互间无差别的“键盘侠”。在宣扬文化复兴的潮流里，一人作诗“我有一壶酒，可以慰风尘”，无数诗作泛滥网络，以为如此就可以让诗歌不死。他们丧失了“自我”的判断，没有思考过如何才是宣扬文化的合适做法。如此“无我”，是浪费生命，失去实现自我真正价值的机会。

“无我”或“有我”，不必执着于谁对谁错，能清醒地面对潮流并做出合适的选择，才是实现自我价值并促进社会发展的正道。

教师点评

这是一道较为深刻和抽象的哲学命题。本文作者很好地理解了“有我”和“无我”的内涵，化虚为实，选取了恰当的论据分别阐述了“有我”和“无我”的价值。更重要的是，作者在此基础上推进一步，提出两者并不是截然相反的关系，而是“都需要对自我的思考与对现实的判断”这一观点，从而将论证走向深入。（石 磊）

例文

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“无我”还是“有我”

北京市第十二中学高三学生 王嘉雨

“我”是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念。人生百年，人们就在这瞬息的光阴中找寻自己的内心，探索生命的真谛。

“有我”是对自我的强化，体现人的个性。人类社会不是人口的简单组合，还蕴含着个体鲜明的性格特点。西方世界曾经兴起一场倡导个性自由的文艺复兴运动，自我意识被大大强化，在面对具体问题乃至整个人生时都会将自我感受摆在前面。而几乎同时期的中国也有以王阳明为首的心学，提倡将内心感受作为衡量万物的标准。这种对于“有我”意识的强化，引领人们不断追求自我能力的最大化，以实现个体价值。

“无我”是对自我的淡化，更像是“君子隐世”的淡泊。古有介子推埋名山中，有陶渊明隐姓田园。他们不矜名节，不取功利，这正是“无我”之境的最高表现，体现出一种逸然超脱的态度。

然而当今社会，人们常常面临“无我”还是“有我”的拷问。说来有趣，印象中从我刚上幼儿园起，父母就一直叮嘱我“在幼儿园要积极表现自己”“与众不同一点”。老师却常提醒“要跟大家一起行动”“个人不搞特殊”。这不是有些矛盾吗？

非也。“有我”和“无我”看似一对矛盾，其实可以相互融合。一个人选择了“有我”的个性突出，也势必意味着要比常人肩挑更重的责任，以至于舍身“忘我”，才能实现个人价值。申包胥不愿在国难时“死犹一卒”，而愿将自我最大化，跋涉到秦国搬来救兵。这种行为最初是“有我”的表现，可当他将各种危险弃之不顾，精疲力竭，几乎死在秦国时，就成了保家卫国甘愿“无我”的行为。相反，那些看似不愿追求功绩，想要淡化自我的人，一旦隐居避世，内心剩下的，不就是自我一人了吗？

人们对于“无我”还是“有我”的选择其实无足轻重，重要的是内心是否拥有一份沉甸甸的道义和责任。唯有这样，在面对大大小小的问题乃至整个人生时，我们才能理解生命之真谛。

“穷则独善其身，达则兼济天下”，这是儒家的处世态度，体现着大儒对“无我”还是“有我”的选择。其实，无论是困苦还是顺达，只要坚持内心的道义，便能从容地在“无我”和“有我”间转化。非要选择？其实并不重要。

教师点评

本文作者将关系类作文的特点展现得较为充分。首先用事实论据分别论证了“有我”和“无我”的意义，接着用生活化的现象引发思考：两个看似相反的概念真的矛盾吗？文章以古人为例，阐述了“有我”和“无我”的相关性，从而亮出观点：选择哪个并不重要，关键是心存道义和责任。文章结构清晰，思想深刻，语言精练。（石 磊）

微信编辑：徐晗