幼儿学拼音 上大班的孩子，要学拼音吗？

一个

再过几个月，大班的孩子就要上小学了。

在这个时间点，大部分家长会自动分成两个阵营:忙于给孩子报各种培训班的鸡血家长，安心接受孩子零基础招生的佛门家长。

我认为现阶段父母不需要对孩子施加太大的压力，但完全让孩子自由是不可取的。

从幼儿园到小学，对孩子来说是一个巨大的环境变化——前两个月只需要玩耍，突然就会安静的坐在教室里努力学习。这种巨大的差距对于完全没有准备好适应的孩子来说是很难的。

因此，许多孩子入学后需要很长时间才能习惯。准备工作越少，磨合期越长，适应过程越焦虑。

这对很多家长来说也是一个很大的挑战。如果家长能从大班开始，让孩子一步一步适应小学的学习状态，入学后的磨合就会轻松很多。

所以，孩子进入大班后，要为孩子进入小学做好准备。

具体来说，主要是以下四条；

1.心理准备。

我们要让孩子慢慢明白学习是什么样的，让孩子知道进入小学后，他们的生活状态会发生怎样的变化。

每天都要安排固定的时间让孩子进入学习状态，培养孩子安静坐下学习的意识。鼓励孩子安静专注地完成“学习工作”。

2.强化阅读习惯。

孩子不仅要享受阅读，还要强调精读，提高理解能力。

3.储备必要的入学知识；比如拼音、文字、数学等基础知识。

2

为什么要在入学前储备一定的知识？

知识储备最大的作用是减少孩子、老师、家长的焦虑。

以前觉得上小学之前没必要学拼音写字。但是，我见过太多父母孩子入学后苦苦挣扎，我改变了主意。

我有一个朋友的孩子，零基础入学，孩子一入学就遇到了很大的困难:其他孩子很容易跟上老师的进度，但是他完全糊涂了。在班上，他的成绩比其他孩子差，反应比别人慢，秩序感不好。

在整个一年级的上半学期，父母几乎每周都被老师“爱”着去上学。

时间长了，老师会变得不耐烦。有时候老师心情不好，讲的不好。每次被老师虐待后，孩子母亲的压力值就开始失控，回到家难免会对孩子大吼大叫。

这种状态对于父母、孩子、老师都是一种煎熬。

遇到这种问题的家长不在少数。

所以与其上小学，不如每天花半个小时让孩子学习一些拼音、数学、写作——除了学习知识本身，更重要的是培养孩子的阅读习惯。

在家练习帮助孩子建立“我想学习”的状态。这是孩子入学前最重要的一课。

三

就这样，我开始为孩子寻找最好的拼音和书写材料。结果我搜了各种拼音教材，发现大部分是这样的:

还是这样:

这些教材拼音太少，汉字太多。拼音的一些介绍都是不必要的“形式创新”，反而影响了孩子的注意力。

而且从审美的角度来说，这些书大多过于绚丽多彩，让人无法忍受。我们平时给孩子看的绘本，已经开始注重人文和审美的培养。怎么到了参考书就避不开粗糙庸俗的节奏了？

这让我萌发了一本拼音书——《拼音集》，真的很适合孩子。

四

拼音宝典有什么优点？

1.听故事是最适合孩子学习的方式。

学拼音不是死记硬背的过程。我们可以让孩子在轻松的故事中掌握拼音，培养他们独立阅读的习惯。

拼音集收集了拼音的所有知识点。制作组的老师会在每节课用拼音写单词，造句，然后写漫画故事。

这样，孩子可以通过听故事来学习拼音。故事很有趣，孩子自然愿意多听几遍。拼音的基本能力是慢慢培养出来的。

听这些故事也可以帮助孩子掌握新的单词和句子，大大提高他们的语言能力。可以说是最自然最适合孩子学习的方式。

2.这是历史上最全面的拼音教程。

拼音有23个声母，24个韵母，外加四个声调。我们的汉语拼音有1154个拼写发音，加上57个音节作为一个整体来识别。拼音读音有1211个，几乎包括所有汉字。

向孩子展示的模仿元素越充分，他们的学习障碍就越少。所以，把这1211个拼音发音完整的呈现在孩子面前是非常重要的。但是市面上大部分拼音课程都没有做到这一点。

通过50节课，我们将向孩子们展示所有1211个拼音发音，并给他们提供最完整的模仿材料。减少学习困难，提高学习效率。让孩子轻松愉快地学习拼音。

3.消除孩子对拼音的陌生感

有些孩子学习拼音很慢，因为拼音符号太陌生、太枯燥、太难记。

其实拼音和单词是分不开的，用拼音读单词可以让孩子对拼音产生亲切感。让孩子读单词，看拼音，熟悉拼音，不断积累，才是学习拼音的正确方法。

3.学拼真的是学拼音

拼音的另一个难点是如何拼写。所以教程里有详细的演示。演示每组拼音的阅读和拼写。孩子可以用自己的阅读笔点击拼音学习阅读和拼写；这样，不出门的孩子就能学会拼音。

-结束-

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