把握少儿英语学习黄金期 伊莱英语营造母语环境

北京，7月25日——作为一种国际语言，越来越多的中国儿童开始在更年轻的地区接触和学习。许多父母认为他们的孩子越早接触英语越好。各种早教英语甚至胎教英语都出现了。其实父母忽略了一个根本问题，就是人类越早学会语言越好。想象一下，一个连中文都不会说的孩子，怎么能学好英语。

人脑中有一个“布罗卡区”，负责语言学习。3-7岁的时期是这个地区的敏感期。这时，储存的语言会被大脑视为“母语”，很有可能很快被掌握，成为终身技能——这就是语言学习的“黄金时期”。而在中国，这一时期的孩子被传统灌输式教学、单一学习课本、应试学习等错误的学习方式所误导，浪费了学习英语最高效的黄金时期。

虽然父母已经逐渐意识到黄金时代的存在，但他们也很担心:我们的语文环境和英语学习是否存在矛盾？国外引进的课程适合国内孩子吗？

对于处于语言学习黄金时期的中国孩子来说，以本国孩子学习母语的方式学习英语是一种非常有效的方法。首先，在这样的教育环境中成长起来的孩子，可以很轻松的用英语和别人交流，很大程度上解决了交流的障碍和问题；在更高的层面上，这种教学可以培养孩子更加开放的思维方式和科学的思维习惯，培养孩子的批判性思维、逻辑思维和创造性思维。众所周知，外国孩子不需要对问题产生教条和僵化的“正确答案”，答案往往不是唯一的。

很多家长也选择让孩子直接出国留学。虽然他们的孩子正处于学习英语的黄金时期，但他们的自理能力和对环境的适应能力还没有完全建立起来。如果他们这个时候把孩子送到国外，不熟悉的环境会给孩子带来不适，产生孤独感、自闭等一系列副作用。国内很多一二线城市的教育资源发展迅速，能为孩子英语学习黄金期提供支持的教育机构几乎在国内都能找到。

伊莱英语，针对处于语言学习黄金时期的中国儿童，专门引进了完整的国外课程体系和原版教材，将英语作为“第二母语”，采用全英语教学，为国内儿童营造母语教学环境，培养和提高他们的英语能力，牢牢把握英语学习黄金时期。这种语言训练方法不仅适合国际学校学生和未来移民家庭的需求，也逐渐被公立学校学生家庭所采用和认可。

孩子英语学习的黄金时期是难得的。抓住这一宝贵的机遇，开展科学、优质的英语教育，不仅可以提高儿童的英语技能，培养他们的英语能力，而且可以为儿童未来更高层次的进一步学习和生活奠定坚实的基础，提供有力的支持和帮助。