一言为定分集剧情介绍1

有亲戚的孩子，学习不好，特别是写语文、作文，就是记住流水账。

父母很着急，求助于我。

我给了一些建议，但都没有取得好的效果，因为我的建议没有得到持续的执行。

不是家长不能坚持，就是孩子不能坚持。

因此，我建议这位亲戚寒假把孩子送到我家来。

让我先观察和了解孩子，对症下药，然后寻找更可行、简单的办法。

有一天开车去旅行，我边开车边与孩子闲聊。

我问他最近在看什么电视，他说《三国演义》，他还说里面的情节他记得滚瓜烂熟。这让我感到十分的惊讶，于是我半信半疑地问道：“那你给我讲一段吧！”

一路上，他滔滔不绝地从赤壁之战讲起：舌战群儒，草船借箭，毒打黄忠，败走华容道......讲得有声有色，大大出乎我的意料。

“不错嘛，讲得真精彩，很有说评书的味道。”我情不自禁地夸奖道。

“我不只看电视，我还听《三国演义》评书呢。”他解释道。

我灵机一动，有了一个提高孩子语文写作水平的好点子。

“那你每周讲3段《三国演义》中的故事给我听吧！用手机录音并发到我微信，每集至少十分钟，一定要用你自己的语言讲，不能照着评书朗读。作为你的劳动报酬，每集我给你微信发五元红包。如果每周只有一集，则没有红包；如果一集都没有，则你给我发十元红包。”

“好啊，好啊，一言为定！”他高兴地答应了，也没有去多想我设的圈套。

我猜他心里一定是这样想的：把自己最喜欢的小说故事讲给人听，还能赚钱，真是一桩美事。不可能不能坚持的！

我俩之间的《三国演义》协议执行了近2个月，终于迎来了他的初一期中考试。不出我的意料，他的作文水平有了显著提高，总体成绩也前进了六名。

《三国演义》与枯燥的课文比起来，当然是更有趣的教材。兴趣是最好的老师，学习成绩得到提高也在情理之中。

这算是因材施教的一个成功案例吧！

每个孩子的兴趣各不相同，但一定都有自己的爱好。可是，我们的教材千篇一律，这也就是说，每个学生都学习同样的教材，这实在不利于调动孩子的学习积极性。

当然，我们国家教育资源有限，难以做到因材施教。

但是，因材施教至少可以体现在课外作业和课外读物中。所以，不要满堂灌，给学生留出阅读课外读物的时间。

家长更应该多了解孩子，多给孩子们买一些他们感兴趣的课外读物。

孩子的成绩不只取决于课堂上，更取决于课外，取决于父母是否用心，是否了解孩子，是否对症下药。

只有因材施教，才能更好地提升学习成绩，挖掘孩子潜力。