19岁女孩爱上39岁大叔是什么电影

电影《成长教育》说生活没有捷径。

16岁女孩聪明活泼，又有点叛逆，她的目标是上剑桥遇，直到到一个隐瞒已婚身份的大叔。大叔带她上高档餐厅，看音乐会，到巴黎旅游，这让她体验到一种全新的充满刺激的生活，甚至决定退学。但这令人炫目的生活在她与大叔订婚时被戳破。知道真相后的女孩重新回到书本中，一年后终于接到剑桥的录取书。

电影告诉我们的，那些看上去像是捷径的，到头来其实都是坑。

作为奥斯卡提名电影，拍得颇具水准。令我想不到的是，即便在保守的上世纪六十年代的英国小城镇，即便是所谓“小市民”的父母对子女尤其是性开放方面相对还是比较宽容的，比如女孩高中可以交男朋友，可以领男朋友同学到家里来，可以默认孩子有性行为，认识社会上有钱的大叔女孩甚至可以退学结婚，虽然有父母贪慕虚荣的一面，但说明社会整体氛围很宽松，不像我们这里有这么多无形的清规戒律，如果我们这里有个高中学习拔尖的女孩忽然要退学结婚，家里和周围的人不喷死她才怪，连她爹妈也一块喷。

人没有经历也就无所谓成熟，成熟意味着需要付出纯真的代价。

《成长教育》对我们的启示是，即便时至今日，我们社会中的几千年延续下来的陋习依然阴影不散。

移动互联时代，现在我们更多家庭的孩子中学阶段看上去似乎也很成熟，尤其碎片化信息铺天盖地，看似孩子接受全方位信息塑造，但终究缺少生活中真正的经历，更多只是日常生活上的小心思小计谋、思维的小火花交往中的小俏皮，在人生最宝贵的年代个人履历依然偏于苍白。实际上，归根结底是缺少积极应对新事件的心态。

这样一种普遍的社会现象潜在的危害之处在于，在这个阶段一旦碰到超出个人心理承受能力之外的事件，很可能就会造成累及一生的性格障碍。这无论从心理学还是现实生活中，都已经得到多方证实。

这样一种现象放到整个社会中，就会形成很明显的社会缺陷；而一代人两代人持续下去，则演变成整个民族性格的缺陷。

有一个现象很耐人寻味，从表面看，我们生活方式几乎已经全面西化，无论走到大街上还是回到家中，传统更多是被当作祭奠意义上的物品而存在。日本则保留了相当多民族形式感的东西，比如和服、榻榻米什么的，但骨子里思维方式上这两个国家却截然相反，日本人甚至到了弃亚入欧的地步，我们却固守传统实际上并没有根本性的改变。这似乎隐喻着我们社会性格中的两大特点，一是社会关系上的扎堆趋同与攀比特征，二是心理上的封闭与保守。

从文化深处挖掘，这不仅是五千年农耕文化的积淀，更是两千年集权体制的恶果。一种恶的制度将一个民族的活力彻底扼杀。