【张学友档案】总是有“麻辣教师”，让我爱上学习。

王云峰魅力指数3360教师档案教师教育一对一项目中学化学教师爱好：阅读、运动

谭峰魅力指数：教师档案广州新东方学校托福、雅思老师爱好：篮球、萨克斯演奏。

OIS魅力指数3360教师档案精锐教育中学英语教师兴趣：看书、跳舞、看综艺节目。

进击魅力指数：教师档案邦德同学教育光大分校小学数学教师兴趣：阅读、旅行、钓鱼

《快报》记者霍宁

9月，新学年开始了，又是一年一度的教师节。首先，我们对奋斗在教育一线的老师说：“老师，辛苦了！”。”。

我们周围有：名老师。他们发自内心地爱教师这个事业，公平地照顾所有学生。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，学生)他们对学生脾气好，有耐心，甚至比妈妈更宽容。他们有明星般的魅力和号召力，周围簇拥着学生粉丝。有自己独特的个性，深受学生喜爱的老师，我们都叫“玛拉老师”。下面四位老师是各机构评选的魅力指数特别高的老师，一起看看他们是怎么样的“麻辣”学生。

真格

经常教学生四句话，让他们学会做人。

教师的觉悟

“我们过去常说，要给学生一碗水，老师至少要准备一桶水。我认为这句话不假，但在现在信息爆炸的时代，老师只有一桶水是不够的。这句话应该改为“老师给学生一碗水，告诉他们去海边的路”。这对教师提出了更高的要求，不仅把知识传递给学生，更重要的是，教学生学习方法，教学生，也就是说，‘教鱼比鱼好’，现在知识交换太快了，教孩子如何吸收。”——进击

虽然只当了三年教师，但陈格老师在孩子们面前已经是“人气王”了。很多孩子一开始被迫给妈妈补习数学，但自从上了陈格老师的课后，孩子们发生了180度的巨大变化。反而主动要求妈妈更新课程，继续感受陈老师的教室魔法。陈老师对老师的这件事倾注了极大的热情，她总能和孩子们融为一体，她教的所有学生都很喜欢她。“小学生受老师的影响比较大。他们会爱上这门学科的，因为他们喜欢这位老师。所以我会尽可能让孩子们喜欢我。(莎士比亚。)

陈格老师认为，作为老师，应该从各方面影响学生。“我认为对小学教师来说，最重要的是对学生来说，怎样成为人，人比什么都重要。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)小学生们比较“给老师”。老师的言行很容易被模仿。因此，老师的票对小学老师提出了更高的要求。我们要时刻注意自己的言行，给孩子们树立好榜样，言传身教。教师在语言上要注意指导，在行动上要教他们启发。”

陈老师的

四句话魔术武器。

第一句：“老师，我还不知道！单击

陈老师总是告诉同学们，不懂就问你是好事。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学生)“我会鼓励孩子们大胆说出自己的真实想法，比如在课堂上大声说‘这个问题我还不太明白，老师，我还不太清楚’。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视))，如果不知道，就不理解；如果不知道，就最好问。我认为这样他们才能理解知识，学习方法，不假装知道是不可取的。这样，知识还在老师那里。你没有拿走。“知而不知”才是真正的大智慧。(在《莎士比亚》中。)(在《莎士比亚》中。)

第二句：“老师，我明白了！单击

“鼓励孩子们说这句话，说明了孩子们了解到的知识点，另一方面证明了我的教学方法适合他们，是对教师的肯定。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习)此外，孩子们知道我能及时调整课程进度和练习难度。”

第三句：“老师，我不同意！单击

“在课堂上回答问题时，如果有学生回答完，其他朋友也会站起来表达自己的不同观点。包括老师在内，如果对老师的内容有疑虑，同学们也可以同样表达自己的不同意见。(威廉莎士比亚。)陈老师认为这样做在同学之间有很好的效果，提出疑问的同学也会反思，为什么他不同意我的观点？这样可以激发和调动孩子们思维的积极性，知识点可以掌握得更牢固一些。同时，让孩子们表达自己的观点也在培养他们的批判性思维。

第四句：“老师，我来！”

陈老师一般鼓励学生自己上讲台，在作业中谈论不同练习问题的解法。在孩子们自己解释的过程中，我可以发现他们存在的问题和对知识点的掌握程度。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)“有时他们的答案是对的。

,但过程有误,我就要及时帮助他们纠正过来,同时在讲解和在黑板上演练的过程中会发现他们的一些问题。多鼓励孩子们自己上台讲解也是锻炼他们的自信和勇气,哪怕做错了也没关系,犯错也是一种锻炼和学习,经常犯错才能不断减少犯错的几率,讲错了没关系,关键在于勇于尝试。”

王云峰

用柯南来教化学

“作为老师,我觉得首先要与学生建立良好的平等和信任关系,学生信任你了,他就会把你当朋友,就会把自己的心里话告诉你。老师最关键的就是从孩子的信任中发现他们存在的问题,然后对症下药,针对孩子的不同个性用最适合他们的方法去帮助他们改进和进步。”——王云峰

对于不同的学生,王老师有不同的沟通方法,就像一部非常精彩的电影都要有一个引人入胜的开头一样,王老师的课总是能在最初的时候抓住学生的眼球,“俗话说,好的开头是成功的一半嘛,所以我必须要绞尽脑汁想好如何开头,这样他们才能有兴趣听下去。我一般会根据学生的特点再结合最近他们感兴趣的热点设计每堂课的开头,比如给男生上课,我可能会先聊聊世界杯;对于女生,现在很多初高中女生还很喜欢看动漫,比如柯南的,我就会从化学的角度来启发他们,比如柯南里面的某个案子的某某涂料,到底是什么样子的?”王老师这种与生活和学生兴趣热点相关的课堂启发很快就把孩子们吸引住了。

王老师除了课堂上非常受学生欢迎外,他在家长和学生之间也驾起了非常好的沟通桥梁。“其实很多时候,家长都非常关心孩子,但孩子并不以为然,孩子在家长面前不会表现出真实的自己,也不跟家长沟通。我觉得这个其实并不是说家长的教育出了问题,也不是孩子有问题,我们要承认这个年龄段的孩子确实比较叛逆,不像小的时候和家长有这么亲密的亲子关系。”

王老师接触过的家长总是特别关心孩子成绩提升的问题,王老师认为,导致孩子成绩不理想的原因是多方面的,比如孩子自身的学习动力、家长的家庭教育方式、学校的学习氛围等,“大部分家长都觉得孩子成绩不好是孩子自身的原因,其实不是这样的,我一般跟家长沟通时都会更多地分析造成孩子成绩不理想的原因,然后建议家长在与孩子相处的时候要改变那种有家长威严的姿态。其实中学生都觉得自己已经长大了,需要家长更多的平等和尊重。”

正是因为王老师非常懂得孩子的心理,所以很多家长想了解孩子的情况,都首先找王老师,“我觉得在老师面前,孩子会更放得开,有时候家长确实处于比较尴尬的位置,对孩子很关心,但孩子却总是不领情。不过,我觉得家长其实不用太焦虑,要以平常心去面对孩子的这个阶段,顺其自然会比较好,给孩子更多的空间和自由。”

谭锋

我非常喜欢学生问我学习之外的事

“我研究生毕业后才当老师,以前真的没想过自己会成为一名教育工作者,但在新东方从教5年,我越发觉得老师最本职的工作并不是教授知识给学生,最重要的是用你的言行去影响和引导学生,所以我非常喜欢学生问我学习之外的事情,我都很乐意把我这些年的经验教训与他们分享。当老师总是能收获特别多意外的感动和惊喜,经常有学生会在我教了Ta几年后,还发邮件或短信来向我道谢,感谢我为他们指明了道路,每每这个时候,我不知道有多开心。”——谭锋

因为留学香港,谭锋老师的课堂风格融合了港式文化,他总是能让学生在开放的氛围中享受学习英语带来的乐趣。谭老师是非典型的课堂上笑话特别多的新东方老师。“其实我平时生活中很爱讲笑话,但课堂上我反而讲得少。大家对新东方老师的印象都是特别幽默,但我觉得每个人都有自己独特的教学风格,我希望学生能够从我的课堂上汲取更多的养分,所以我的课主要是围绕考试来讲的。”

尽管谭老师的课不是太好笑,但他的课永远都是打分最高的。“我觉得我始终知道学生要什么,考生最需要的是解题方法,他们需要可操作性强的方法去解题。”谭老师讲课前总是做足了功课,他每讲一个知识点都会先把自己设想成考生,然后从考生的角度去把握如何讲这个知识点。“学生来我们这里上课主要就是抱着应试的目的,我们作为老师也要永远以考试为目标,他们过来这里上课也挺不容易的,所以我要尽可能在课堂上让他们吸收更多有用的信息。”

谭老师极富个人魅力,他本科就读于华南理工大学,是经济和物理管理双学位毕业,研究生就读于香港中文大学,获文学硕士,大学本科期间他曾获“21世纪杯全国英语演讲比赛”二等奖,全国大学生英语竞赛二等奖。

他总是以自己的个人经历告诉学生,其实人要尽可能在年轻的时候清醒地认识到自己感兴趣和擅长的地方,“虽然我本科学经济和物流管理专业,但因为中国的大学转专业比较难,我发现自己对这两个专业都不是太擅长,所以我大学期间其实一直在寻找和发现自己感兴趣和擅长的事情,幸运的是,我在大家就发现自己在英语方面既有天赋又有兴趣,所以我在大学期间参加了很多英语比赛,而研究生也改学文科。我现在工作特别开心,很多学生会向我咨询留学的事情,我都会先让他们想明白自己出国的目的是什么,要从自己的兴趣和特长出发,而不是盲目地跟风出国留学。”

吴爱芝

先有爱心和童心,才能走进孩子内心世界

“精锐要求我们每一位老师都要有‘五心师德’,这‘五心’分别是:恒心、责任心、创新、爱心和童心。其实我觉得这‘五心’概括得非常好,其实孩子们看待事物的视角和大人不一样,所以老师要想上好课的话,首先要把握好学生的心理,只有先拥有爱心和童心,才能真正走进孩子的内心世界,敏锐地捕捉到他们的心理变化。此外,在知识爆炸的时代,信息更新换代飞速,想要当好一名老师,需要不断学习,完善各方面的知识体系,要与时俱进,这样才能与学生有共同的语言。”——吴爱芝

吴老师在精锐教育从教了4年,一直都是零差评、零投诉的老师,学生给她的评价总是“极具亲和力的老师”。她觉得自己一直能受到学生和家长的欢迎,最主要的原因是她乐天派的性格。“我总是把工作当作生活的一部分,我觉得生活就要开开心心,去工作我也觉得特别开心。也许是我的乐观和开心感染了大家吧,所以不管是跟学生相处,还是与家长沟通,都进行得特别顺畅。”确实,记者在采访过程中也明显感受到了吴老师的开心,不管回答什么问题,她都能边说边笑,爽朗的笑声总是带给身边人无限的喜悦。

吴老师的课堂也因为其乐观开朗的性格,特别活泼生动。“我觉得这种开心是相互的,孩子们总是给我很多惊喜和感动,大家都相处得很愉快,孩子们上课开心了,学起知识来会更加高效,能够快乐地学习岂不是特别好的一件事情?我们要多让孩子感受到学习其实是一件很快乐的事情。”

别看吴老师平时总是嘻嘻哈哈和学生打成一片,她厉害的地方可多着呢,她在精锐这4年,每年都押中了不少中考英语题,她笑说,其实押题并不难,认真研究中考考纲就行了。“其实中考考纲非常重要,我经常会对考纲进行分析,对考点有研究,吃透了这些考点,一般就能把握这一年的考试命题方向。”光研究考纲还不够,吴老师还钻研了大量历年中考题,也要分析了名校的中考模拟题,此外,教材也很关键,因为考点主要从教材中来。“所以吃透考纲、历年真题、名校模拟试卷和教材,中考英语一点都不难。”

吴老师还是状元之师,今年中考她的一位学生考出了148分的高分。吴老师每年都能获得“教学进步奖”,这个奖项主要是奖励那些让孩子进步非常大的老师。