【于艳】成都原创《山海经》水墨画书，亚洲学校建设大会大放异彩

封面新闻记者周兴志

3月30日，第13届亚洲学校建设大会在上海举行。为期三天的活动将汇聚北京、上海、南京、成都等国内众多教育学者、教育研究者和学校公司，讨论学校建设、大数据驱动教育、面向未来的教育观点和实践。有趣的是，在这场高级教育界专业学术讨论中，一本名为《帝休树》的水墨画书制作了在现场的《大朋友们》。带来这本原创《中国古典传统》图画书的是来自成都的自营教育集团总经理柳树，同时也是中岛会学前教育专业委员会副主席。有人指出，除了对传统文化的重视外，从儿童回归、回归人性的角度出发，对儿童成长的诉求还需要构建优质的教育体系、友好的人际关系和共同的精神价值。

《山海经》儿童水墨画本引爆了整个童趣和铁丝

据悉，这本原版图画书的故事来自《山海经中山经》中的《小室之山》《白草本》。上面是木研，名字叫阿联，叶子像羊，那枝五道口是黄华和黑室，福字不愤怒。“在此次亚洲学校建设大会上，柳树以《做中国儿童教育品牌的创建者》为主题分享。另外，通过无金声、水墨画、中英文条文、形式兼备的羊，配上了关于儿童成长的故事，给严肃的会场增添了与众不同的情趣。一幅充满传统文化情趣、充满童趣的画吸引了现场嘉宾的关注。有人感叹说，现场出现了这样集中国国学、文化、哲思、美学于一体的作品。我们也不必遗憾“中国的儿童书没有什么味道了”。记者还获悉，这本图画书是与柳树和儿童文学创作者李明河老师、雕塑专家偶然老师、幼儿英语高级教育专家吴洁老师一起创作的。

“今后，我们紫色教育将继续把《山海经》的很多场景制作成画册，应用于教育教育。”杨柳把传统经典画成了儿童书，包含了以后用于儿童教育的缘由。“《山海经》中最引人注目的是充满想象力和艺术感的神话故事和珍奇的野兽。这些主题正好可以激发3-6岁儿童的兴趣和创造力。在此基础上，为了提高儿童的中国血统、想象力、语言表达等多种综合能力，我们不仅进行原创主题图画书创作，集团下属的紫永保精品也从幼儿园儿童视角出发，通过山海经儿童迷你博物馆、老师们原创山海经主题艺术展、一系列儿童艺术活动，让儿童在情感和创作上发挥想象力，塑造或重建。

关注儿童发展“51个教育KDI”大会焦点

教育建设是“有形”和“无形”的长期交融。在这次亚洲建设大会上，柳树的分享提醒所有人，教育工作者必须赋予灵魂“建筑和建设”。因为对儿童来说，环境也是最重要的教师之一。在她的分享中，谈到了故事、课程和社区和共同精神。她还介绍说，在核心指标(KDI)中发展孩子，才是真正“培养全面、有个性的身心健康儿童”。“我们不能把孩子们同样培养成‘产品’，但教育工作者必须从孩子们的角度沿着这些培养方向，让我们的过程和孩子们的培养目标形成闭环。”

记者了解到，她提出的“儿童发展KDI (Key Development Indicators核心发展指标)”也被与会的教育工作者称为“中西结合”。关于儿童、家长、教育工作者最集中的问题：“这里好玩吗？你能学到什么？如何再次发展？对此，她不仅提出了一系列方法，还提出了幼儿的核心发展指标(KDI)。在课程价值板块，重点关注“精品基础”、“尹仁文遗产”、“未来素养”三个教育目标。”为了实现这一教育目标，我们将儿童的发展目标具体分为三个方向：“乐学智慧的儿童、身心健壮的儿童、人格健全发展的儿童”，每个方向又细分为另一个核心发展指标。总共51个。" "

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