【芬妮的旅程的演员】《芬妮的旅程》 :强制营业的年轻领队处处显示出智慧和勇气

黑夜，黑暗深渊的边缘放了一支蜡烛，即使这只蜡烛不过是低配的油，灾难也变成了星星。(威廉莎士比亚。)——雨果

黑暗中人性的光辉用一支蜡烛照亮了世界。

《芬妮的旅程》是根据真实故事《芬妮的回忆录》改编的二战题材的电影。二战题材的电影比较多，《穿条纹睡衣的男孩》和《辛德勒的名单》朱玉之前《芬妮的旅程》好像有点俗套，没那么引人注目。

豆瓣评分可能达到8.5。这部电影还是有闪光点的。看着看着不像令人窒息的战争电影。没有多少惊悚场面。更突出的是佩妮和其他孩子应对困境的方式，面对战争和困难，他们的自我救赎旅程处处显示出生存的智慧和勇气。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《勇气名言》)《芬妮的旅程》标题反映了感情的走向，将逃亡之路写成旅程，电影重点叙述了旅程的成长和美丽。

被迫营业的佩妮失去了成为孩子的机会

在《芬妮的旅程》故事的开头，佩妮不是主角。后来发生了第二次世界大战，她像其他孩子一样被送到了各自父母集中的地方，被别人带到了瑞士。在去瑞士的途中，带领他们的男孩被捕，德军四处追捕犹太人。成年人不敢使用真实身份证，没有办法逃跑，更不用说护送孩子们去瑞士了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)孩子坐火车不需要身份证，孩子只能对更大的孩子负责，但他们都用假名字，不让别人知道他们是犹太人。

大男孩被捕后，佩妮处境危险，成了领队，带着孩子们突出重围，去了安全的地方。佩妮的强制营业既是因为人性的黑点，也是因为人性的光辉。

人性的黑色3360

德国纳粹奉行沙文主义，民族优越性爆发，他们一心杀害犹太人。同样是作为人类出生的，在二战期间，德国和日本人暴露了人性最黑暗的一面。毒害灵魂，作恶，给多少人带来了毁灭性的伤害和持久的痛苦回忆。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)佩妮的强制营业就是他们给的。她还小，和父母分开了，承受着超越她的年龄的恐惧，背负着几乎可以让她崩溃的重担。(莎士比亚)。

人性的光辉：

佩妮受命病危，因为弗里曼女士和犹太人的团结很好。弗曼女士和这些孩子关系不好，但她冒着生命危险帮助了他们。佩妮这么小就有着非同寻常的冷静和责任感，这也是弗曼女士选择她的原因。他们善意地聚在一起，由于责任分离，他们之间荡漾的暖流是贯穿电影的温暖情感。

黑暗的地方人性的黑暗和明亮的地方的集团有善意。日夜不停的交替，电影以这种明暗交织的拍摄式表现手法使电影充满了对比，从一开始就对这种黑暗和明亮色彩的对比印象深刻。

从特别叙述的角度来看，孩子们保留着别人想不到的能量，还有熟悉的乱七八糟的笑脸。

佩妮一家甜蜜地出现时，镜头有一种鲜明的晃动感，比喻着时局的动荡和命运的转出。(莎士比亚)。

儿童视角下的跳跃情感体验：

佩妮和妹妹被妈妈送到珀曼女士那里，十几个是又大又小的孩子。电影以特殊的视角——孩子的视角叙述了战争下的世界。没有战场描述，没有战斗，最弱的群体摆脱魔爪，生存的过程。

这种特别的视角有时会让你觉得佩妮是你们这样的大人，有时会发现他们都还是小孩子。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活)这种间接的融合和跳跃，是电影的一大特色，也是导演的高明之处，更能体现出陷入困境时出现的超能力。

他们像大人一样有勇气和担当

佩妮带着孩子们上火车被捕后，德国军方说，如果他们能说出有组织、可以定居的领导人，就可以给他们饭吃，但这些孩子没有人说话。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，他的家人)一个小男孩被逼迫，说是：“你开枪吧，杀了我们就不需要几发子弹了。”"他们冷静理性。

佩妮带着他们逃跑了，逃跑途中大家都累了，饿了，开始抱怨起来。佩妮为了尽快脱离危险，怒吼了：“你不饿吗？我不累吗？我也是个人。我只是想让大家早点脱离危险。”大家很快就安静下来了。佩妮是个好领导。她以为会制止球队的不良情绪。

晚上到了山，

有孩子吃了树莓中毒了，芬妮和一个小男孩，穿过黑夜和森林去求助，路上碰见了挂在树上的死尸。芬妮的第一反应竟然不是害怕而是想办法区分这死人是德国人还是法国人，如果是德国人那么说明前面是安全的。

领队的大男孩被捕的时候给了芬妮一封信，信其实是空的，他只是想给芬妮一个任务让她有逃出去的紧迫感。芬妮做到了，她后来知道那信是空的，还是给其他孩子说里面写了祝福大家的话。她睿智又有情怀。

孩子们很勇敢，尤其是芬妮，观影的时候总会被情节和她的睿智带入，总觉得她是跟我们一样的领导者。对她所有的领导方针产生期待和意见。

他们也是该享受呵护的宝贝

芬妮一开始接收弗曼女士的委托时，她不自信更显露出害怕。她问弗曼女士:“你没有害怕过吗，从来都不怕吗？”，弗曼女士告诉她:“就算是害怕，你也要假装不怕。记住，不要让别人看出来你的害怕。”

芬妮的妹妹才6岁，她不明白德国人为什么杀犹太人。她无辜的问伙伴:“犹太人不好吗？如果真的因为犹太人不好，他们才这样对我们，那我不当犹太人了。”

紧张的氛围下孩子们第一次去山上的夏令营，因为足球就可以打成一片，欢乐的笑声充满空旷的山林；被捕之后逃出来，有个孩子的钱撒了一地，他们像捕蝴蝶一样追着捡钱开心的不得了；逃到边境的他们突然找到水源，在河里就撒起了欢。

这时候你才觉得他们真的是稚气未脱的孩子，他们不理解德国人的做饭法，他们很害怕，但很小的一件事就可以让他们很开心，看着看着我就哭了，觉得她们还这么小，就要经历这些，又心疼，又感动。

间接性融入和跳出的情感带动，让观众紧随孩子们的故事发展抒发出相应的情感。

受限视角之下的情节悬念

影片巧用受限视角来叙述，不让观众感知到影片的所有情节走向，而是用这种受限视角一直带给观众各种意外，一步步吸引你走向影片的最后。

反转一:

芬妮因为妹妹跟陌生人说了话，给她一耳光，后来他们去救助点的路上碰到了那个陌生的女人，她也是犹太人。当你以为她是好人的时候，她告密了，孩子们都被抓了。街上的清洁工看见了他们，把他们放了出来。

芬妮穿越森林来求助，直接告诉农户她是犹太人，农户不收留他们，结果第二天农户不仅给他们吃的，让他们帮工，还把他们送到了边境。

这些反转不仅能引导人一直向前走，更能凸显出那种这个世界有坏人，但有更多的好人，再黑暗，肮脏的地方也会透露出一束光的认知共鸣。

反转二:

德国兵追来的时候，孩子们爬上了树，官兵就站在下面，一张钱掉了下去。我真的替他们捏了把汗，但最终官兵并没有想起来抬头看。

他们到达瑞士边境的时候，所有孩子精疲力竭的趴在了草地上，人们都沉浸在幸福的欢愉中。突然17岁的“哑”姑娘哭了起来，原来她忘了自己的小妹妹，她还在远处。芬妮丝毫没有犹豫跑过去了，一声枪响后芬妮趴下了，我以为她被打中了，结果没有。

这种反转切实际的说明，谁都不是一开始就是英雄，我们都是普通人，更何况他们还是孩子，做事会出纰漏，会有很多危险。这种反转又迎合了观众的期待:想让他们活着。受限视角的叙述是电影比较成功的一点。

最后:

《芬妮的旅程》有旅行之名也有旅行之实，途中有颠沛流离、惊心动魄也有欢声笑语和旖旎风光。火车行途山林幽雅静谧，一派和谐，孩子们三次冲向山顶的时候远镜头之下的山林绿地广阔清新，沁人心脾，林里的山泉如音乐般轻扣着节奏。写景从来都是辅助抒情，影片通过景物表达出对如自然般的孩童的心地，和人性向善的期待。