【糖小糖妈咪微博】#爱上幼儿园＃ 糖妈给你支招：孩子不哭不闹，开开心心去上幼儿园

孩子出生的头三年，父母、祖父母、保姆是陪伴他们最多的人，家是他们最熟悉的地方，也是他最能感到安全的地方。(大卫亚设)。

当某一天，大人们要把他们送到幼儿园，离开自己最信任的人和熟悉的环境，来到一个完全未知、陌生的地方，孩子会感到不适、害怕属正常现象。

一些孩子入园一、两周后就开始适应幼儿园的生活了，不再哭闹，甚至因为有更多玩伴儿、更多玩具或新鲜事儿，更乐意去幼儿园。而有些孩子入园一、两个月后还在哭闹，不肯去幼儿园，每天早上到幼儿园，家长把他交到老师怀里，哭得撕心裂肺，感觉好像生离死别一样，这情形，不说家长，旁观者都看得心碎。

妈妈，我不想去幼儿园，求求你啦。呜呜呜......

需要几个月或更长时间适应幼儿园生活的孩子，问题往往出在家长身上，没有正确引导、处理孩子的分离焦虑。那么怎么做，才能让孩子尽快适应幼儿园的生活，并且爱上幼儿园呢？

糖妈家两个孩子，上幼儿园时，她家的娃儿们都喜欢上幼儿园。曾经有邻居跟糖妈取经，减轻了不少烦恼。这里糖妈把这些经验用文字的方式分享给更多的家长。

首先，糖妈花了一些时间慎重地选择适合自己的幼儿园。

什么是合适自己的幼儿园呢？具体可从以下几个方面来考察：

1）看办学资质：是否执照经营，是否在有效期内。

2）了解老师的资历、经验以及收入水平：老师经过什么管教方式的专业培训，从事幼师教育多少年，获得什么资格认证，老师的收入水平。从这个侧面观察了解，老师与学校之间是否和谐。当老师们和学校之间和谐时，孩子们感知到，会利于孩子增加对老师的信任。

3）了解教学理念、宗旨。询问幼儿园给老师们推荐过什么类型的管教书籍或是培训课程，问问老师对一个咬人、抢玩具的孩子会怎么做，听听老师的处理方法。另外，观察老师们在跟孩子们说话时，是蹲下来、温和地和孩子说话，还是居高临下大声命令孩子。当孩子在哭闹时，老师是把他抱在怀里安慰，还是严厉地呵斥他停止哭泣……。另外，幼儿园期间，糖妈更注重交给孩子规则意识、生活技能和社会交往能力，而不过度关注孩子认识多少汉字、背诵多少古诗词等。

4）安全卫生自然是重中之重：比如日常管理机制、活动设施安全保障及维护保养机制、健康规定、应急准备措施等。

5）详细了解幼儿园课程设置、设施和活动安排：是否多种多样的，并且适合幼儿园各年龄段的孩子；是否有良好地维护、计划和监督机制；课程、活动设置是否有持续进阶，确保孩子经过这些课程活动的训练，培养出信任和自主的主动意识。

作为一个负责任的父母，通常我们在考察时，关于以上的全部信息都要了解清楚，所以我们要敢于问、善于问。如果一个幼儿园或者接待老师不愿意回答你的问题，或者不愿意你观察他们是怎么做的，建议你果断看其他家。如果一所幼儿园，随时欢迎父母来考察，认真回答你的所有问题，乐意带你参观他们的教室、宿舍、食堂、活动场地等，让你感觉到被尊重、放心、愉悦，选择这样的幼儿园一般差不了。另外，我们也可以从在读小朋友的家长处间接了解，他们怎么评价这个幼儿园。

你信任幼儿园的态度，也会传递给孩子，这也将会影响他入园后的适应度。

今天，妈妈带我去参观幼儿园，幼儿园里有什么好玩的呢？

正确处理分离的忧伤和焦虑。

一旦你做出了选择，你可能会对孩子刚入园的适应情况感到不安和焦虑，同时还伴随着与孩子分离的忧伤。离开自己信任的人和熟悉的环境，孩子比成人更加忧伤、焦虑和害怕。此时家长如何帮助孩子正确处理“分离期忧伤和焦虑”的方式，将会对孩子适应并且喜欢上幼儿园产生重大的影响。

分离的另一个面是情感联结。当我们把孩子交给幼儿园，此时孩子和老师的关系最紧密，所以在孩子入园前，糖妈带孩子到幼儿园参观，介绍老师让他认识，同时也把他介绍给老师，建立初步联结，对孩子适应新的环境非常有帮助。这会让他知道，当你不在身边时，他可以信任某个老师会给予他安慰和支持。除此之外，让孩子选择一件他喜欢的公仔去幼儿园，陪他午睡；在幼儿园允许的前提下，带一本绘本或玩具和小朋友们一起玩，以拓宽并加强他感受到与其他小朋友的情感联结。他越能感觉到情感联结，就越能更好地处理与你不在一起时的时间。

可以和老师一起画画、做手工......

制定早晨的惯例。

早上准时把娃们送到幼儿园，是宝妈们最大的挑战：到时间不起床、穿衣慢、吃饭慢..... 各种磨蹭，让宝爸宝妈们抓狂。由于这个时期的孩子对时间和“过程与结果”普遍存在不同的认知，这些特点会妨碍早晨一些事情的顺利进行。但是，小孩子喜欢惯例和可预测性，建立早晨的惯例，将使你们拥有一个平静而愉快的早晨。糖妈制定早晨惯例表时，邀请小糖同学参与，并讨论早上从起床到出门上学这段时间要做哪些事儿，总共要花多少时间，还细分到每件事要花多长时间，哪件事先做哪件事后做。这些做完了，还有个问题是小糖同学不认字，怎么办？那就拍小糖同学执行每项任务的照片吧，而且这些照片还可以移动，当他完成一项任务，就把照片移到另一边，表示已完成。惯例也有执行不顺畅的时候，比如有时候小糖同学不按惯例节奏执行任务时，糖妈只需要提醒他“你的惯例表下一项任务是什么？” 通常他过一会都会去完成它。如果早上晚起了，糖妈和他爸停止了发牢骚，改变思维方式:想办法共同解决问题，比如把早餐打包，在车上吃；小糖同学迟迟不肯换下睡衣，那就让他穿着睡衣去上学，不过妈妈会给他准备一套正装放书包里，看看接下来会发生什么事情？当下午放学接他时，他已经换上正装啦。经过一次这样的经历，再晚他也不会再穿睡衣去上学了。这些经历其实是糖妈花时间训练自己和孩子，有了训练、考虑周到的计划和尊重，早晨就会顺利很多。

以尊重和爱心的方式离开：

刚开始，糖妈和小糖同学会早15分钟到幼儿园，同老师见个面，并把他介绍给老师。然后，和他一起在幼儿园转一转，有时陪他玩一会儿滑梯，有时跟他讲一个故事。当糖妈准备离开前，蹲下来问问他，“一会妈妈去上班，你会玩什么呢？”这会转移他的注意力，引发他思考，让我们感觉到更多的情感联结，我们就能想象到他在妈妈离开后会做些什么。

到该离开时，糖妈会告诉他妈妈要去上班了，不会不告而别，而且说走就走，不拖泥带水。接下来，他会哇哇大哭，扯住妈妈不让走，此刻妈妈心里非常不舍，但还是温和而坚定地把他交到老师的怀里，让老师抱着他并安慰他，跟妈妈挥手告别。

到放学时间，家人准时来接小糖，让他感觉到被关注和安全。

小糖的幼儿园放学后，家长可以陪同孩子在幼儿园操场上玩30分钟左右。放学后自由玩耍的这30分钟，孩子们可以认识其他班的小朋友，结识更多的朋友，玩更多有趣的游戏比如红绿灯、我是木头人等，小糖同学喜欢。

无论多忙，小糖妈每天都要留出时间和他聊在幼儿园发生的趣事或是“倒霉”的事情。

与他分享快乐，引导他思考“倒霉”的事情里有哪些部分是好的，哪些是不好的，下次碰到类似情况怎么办？聊着聊着小糖同学不焦虑了，还对不好的那部分的解决方案跃跃欲试呢。

和好多小朋友一起学习、玩耍，好开心啊！

糖妈就分享这些啦，希望对你有所启发。有兴趣想深入讨论这个话题的朋友，欢迎在评论区留言。