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近日,哈一中高一的课程表曝光,与以往密密麻麻的课程不同,从最新曝光的课表来看:孩子们的课程简直是丰富而又有趣!

哈一中高一课程表

哈一中分层选课走班新尝试

自从黑龙江省实行高考改革以来,高中家长对于走班制已经不在陌生,关于走班制这种新型的教育形式,对考生和家长来说到底是利还是弊?

关于走班制的思考

“走班制”的实行对于学生而言,意味着选择和自我管理。在“走班”的过程中,每一名学生开始去尝试、探索、思考,慢慢发现什么是适合自己的,什么是不适合的,开始学会做选择。学生选择意识的增强,是李玲十分看重“分层走班”的一个重要原因。

“‘走班制’的课程模式提升了学生的成绩,让孩子真正经历了生活选择。在形式和内容上,它都给予了学生最大程度的选择权。无论在选择过程中经历挫折还是遭遇困惑,都是他们未来人生的‘必修课’。”尽管十分赞成在学校推行“走班制”,但在实践过程中,还是十分谨慎:“首先要试点,然后将这些试点拓开,逐步关注语、数、英学科,从一个学科拓展到多个学科,从一个层面拓展到多个层面。”

“走班制”课程给予了学生更多的选择权,而对于家长而言,缤纷的课程也给他们出了一道道家庭教育的选择题。

有的学生根据自己的兴趣报了三个兴趣选修课,选修课采取的是择优录取制度。那名学生的第一志愿是舞蹈,但落选了,只能选择去第二志愿的健美操课。家长情急之下打电话要求李玲把孩子调到舞蹈班。在与学生家长沟通的过程中,她发现“分层走班”在一定程度上挑战了家长的传统教育理念,孩子选择能力的缺失,与家长的选择意识淡薄紧密相关。每一个孩子在未来生活中都要独立作出选择,同样也要承担选择的结果,这是学校和家庭教育需要教会孩子的。

显然,目前的家庭教育还没有做好准备迎接“走班制”的洗礼。而横在“走班制”前进路上的障碍,远不只是学校和家长对于“走班制”的观念分歧。

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主编:赵汉卿 | 编辑:晓雪

来源:综合哈一中

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