凌一凡 赏析歌词《再不见丁香走在古巷》作者：凌一凡 作词：申卫东

歌词:沈卫东

小时候，我们一起看丁香花盛开

白色、紫色和蓝色的花很香

她阅读并收集了我的第一首诗

我们一路笑着去学校

问你为什么在孤独的顾湘徘徊

信中有一个新地址。搬紫丁香

说给我写信，吻我的脸

告别充满了悲伤和忧郁

爱歌曾在古巷游荡

现在她离家很远，又伤心又迷茫

深秋漫步古香

留在青石板路上的回忆

在过去，油纸伞已经很远了

不再有丁香在雨中漫步，顾湘

风吹过空周围的记忆。

把我的选集送去仔细阅读和收藏

欣赏歌词《古香无丁香走》

作者:凌亦凡

莫言说小说家要写“有香味的小说”，莱辛说诗要及时发声。读者在欣赏完整首歌词后，仿佛沿着丁香花盛开的小路走着，闻着花香夹杂着软软的泥土，品味着作者所描述的童年的欢乐和后来的惆怅。这个“爱歌”流淌在时间的长河中，它是无穷无尽的，我们在聆听它。

歌词里的场景是顾湘，背景是再也见不到“丁香”。顾湘突然让读者觉得那条狭长的石子路是孤独的。除了“再也见不到”的悲伤之外，所谓的“丁香”代表的不仅仅是那种花，更代表的是童年陪伴他的那个人，那一片欢笑和纯真的感情。作者安排了这样一个场景来表达他对那个场景的感受，表达他对一切回不去的东西的怀念和遗憾，从而奠定了整首歌的情感基调。

第一段歌词重点是回忆童年的快乐，“在一起”，“一路”和“笑”记录童年的纯真。这里的紫丁香其实是写出来的，五彩缤纷，芳香四溢，表现出一种在紫丁香旁边，但两个年幼的孩子和少年却像文人墨客一样学着写第一首诗，默默的被紫丁香欣赏和收藏。字里行间突出了此刻青年男女和青梅竹马的快感，以及一起上学的美好，让读者仿佛在上学的路上听到了欢笑和欢笑。相比以下，更难再现这一幕的惆怅。

歌词的第二部分描绘了一个单独的场景。此时此刻，主角们早已形影不离，却突然因为紫丁香的动人而面临着突如其来的离别、悲伤和哀伤。作者用纪实和直接的抒情，用最平实的文字表达最大的惆怅——离别。

歌词的第三段说，现在，作者又一次回到了老样子，但事情已经变了。只能一个人在雨巷里徘徊，却依然无法掩饰对过去的无限留恋和失去她的悲伤与迷茫。《深秋》《古香》充满苍凉与忧伤，与过去的“一路笑”形成鲜明对比，表达了作者此刻最真挚的忧伤。

在歌词的第四段，作者从抒情变成了讨论。这里的丁香是虚构的，像丁香一样象征着远方的爱人。作者认可了一切，隐藏了过去的美好回忆，并把它们还给时间。在留恋和伤感之后，“旷”字预示着作者不再是一时的迷茫，更多的是对现实的美好和旷达的追忆。从《小心收藏》中，我们读到了作者内心情感的柔软。这一刻，过去的种种感受都被作者珍藏，在心中变得美好。

看完完整的歌词，难免会有盛开的紫丁香，散落的鲜花漫天飞舞。两个小身影在玩着自己的书包，在被岁月和风雨磨掉的古香上玩耍，在古香的尽头渐渐消失。作者站在顾湘的尽头，看着这幅画，虽然后来都消失在地平线上，但他们仍然凝视了很久，最后转身离去。

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袁静，本名沈卫东，江苏师范大学副教授，江苏红楼梦学会会员。他从十几岁开始就喜欢音乐。近十年来，我在大学教学中喜欢阅读《红楼梦》，创作了600多首《红楼梦》歌曲等歌词，被国内外媒体转载。他创作了220多首中国歌剧《红楼梦》的目录、歌词和歌曲，其中融合了昆曲和豫剧等中国音乐元素。