思想品德教学案例 【教案】初中思想品德

《青春悄悄来临》

首先，复习考试题目

国防话题分析

1.青春期的基本特征是什么？【专业知识问题】

[参考答案]

青春期是一个人一生中快速变化的时期，无论是身体上还是心理上。这一时期学生心理发展的特点引起了世界各国生理学、心理学、社会学和伦理学学者的关注。他们从不同方面强调了青春期在人的成长中的重要性，提出青春期是一个“抵抗期”、“危机期”、“飞跃期”、“担忧期”、“锁定期”、“心理断奶期”。这些都从一个侧面或者不同的角度说明了这个时期学生的心理特点，不全面。青春期处于人生的过渡阶段，即从童年到青年，从幼稚到成熟，从刻板到刻板的过渡。因此，过渡是青少年学生的基本特征。青少年学生的心理发展相对于生命的其他阶段(童年、青年、成年)，具有变化大、周期短的特点，充满了依赖与独立、幼稚与成熟等复杂的矛盾。

2.这个班的教学难点是什么，确定教学难点的依据是什么？[教学设计问题]

[参考答案]

我在这个班设置的教学难点是青春期心理矛盾是这个班的难点。确定教学难度的依据是，在初中阶段，学生将逐渐进入身体发育的第二个高峰——青春期。在此期间，他们的身体发育加快，这可能会导致一些心理矛盾和困惑。处理好这些矛盾和困惑是帮助学生顺利度过青春期的关键。这些内心矛盾是他们成长过程中的正常心理现象。虽然这些心理矛盾有时会让他们感到压抑，但却是学生前进的动力。当然，如果这些矛盾处理不当，也会成为学生发展的障碍。在学习的时候可以分析青少年心理矛盾对青少年的影响，以及如何处理青少年矛盾。

关注我们