放纸鸢 春风和煦，气流上升丨忙趁东风放纸鸢

春暖花开，气流上升，春风温暖，最适合放风筝。

风筝，古代称为纸风筝、纸风筝、风筝。风筝最初用于军事是为了应对春风和温暖，它们的功能有点像我们今天的无人机，可以探测敌人的距离或传输信息。“有小鸟，有一群一群的纸鸢，因为有风，都是男生牵着。”到了唐代，放风筝逐渐成为宫廷和民间的游戏，到了晚唐，宫廷风筝具有很高的艺术欣赏价值。

风筝的起源

清明三月节

木鸢说。曹雪芹在《南鹞北考风筝录》中指出，风筝起源于“木风筝”，历史悠久。春秋时期，鲁国人墨子花了三年时间制作木制风筝，但一天就失败了。《春秋考公基》记载，墨子制作“木风筝”，公运班制作“木喜鹊”。

《墨子鹿文》里也有记载:“输者砍竹砍柴以为是喜鹊，三日后飞。败者自以为聪明。”

风筝说。有人认为风筝起源于汉代的纸风筝。楚汉相争。汉高祖时期，韩信做了一个放风筝空，根据放线的长度来测量军队与未央宫之间的距离，从而“从地面坠入宫中”。

无论是木风筝还是纸风筝，风筝最早都是用于军事。

风筝这个词最早出现在五代的叶莉。叶莉用纸糊绑着风筝，与风一起玩耍，在皇宫里与皇帝一起玩耍。风筝被用来娱乐。因为叶莉在风筝的背面安装了一个类似竹笛的装置，当它被释放时，风吹进竹笛，听起来像风筝，所以它被称为“风筝”。

但在宋代以前，风筝和风筝其实是两个概念。风筝是指门廊下的风铃，而风筝和风筝是今天的风筝。

诗歌中的纸鸢

晚风▊有鸟儿和成群的纸风筝

有鸟和成群的纸风筝，它们是由风引导的。

去陆地越来越迷茫，世界布满羽毛。

当风吹着绳子，打断了小伙子的行走时，剩余的东西仍然存在于天空中。

一旦舒尔回到地面，陷入深泥的人会有怜悯。

——唐元璋

青门马上就要开学了，车马已经很吵了。

柳树严禁泄风雨，墙花外露。

向谁吹嘘美丽的风景，只是感叹时间。

别飞了，回头看风筝。

-唐罗音

沙滩上的日落，风筝上的微风。

悄悄回到林石，坐下来看养生篇。

-刘唐·德伦

瓜曼级草岸，鱼鳞云吻夕阳天。

看长辈的马，把风筝放在同伴的孩子身上。

——宋

只是凭直觉，腾飞一无所知。

转向高处，照顾好自己。

在云外振翅，寄迹于空。

每一次悲伤吹走之后，你想找什么？

——宋

望着玉腕轻丝，风蹉跎，不嫌晚。

一瞬间，看着地平线，是穿云刷树的好时机。

——万

宋代绘画《百子》

玩▊的孩子们喜欢玩风筝

南宋宫廷画家苏汉臣的《百经图》生动地描绘了南宋时期放风筝的情景。室外庭院，风景鲜明，孩子们尽情玩耍，天真活泼。

风筝和纸风筝的区别

风吹进竹笛，听起来像阿正

到了明代，风筝和纸风筝已经合二为一，风筝不再意味着风铃。《琅琊氏七修稿》探讨了“风筝”的具体含义和“纸风筝”的创始时间。

曹雪芹《南鹞考北鹞记》

在这一点上，北京风筝胖燕子是冠

曹雪芹一边写《红楼梦》，一边贴风筝谋生，写了《南鹞北考风筝记》。至此，北京风筝形成流派，进入全盛时期。《南鹞北考风筝录》详细介绍了43种风筝的系、贴、画、玩技巧，每一种都绘有骨架和彩图，并配有系、画策略，图文并茂。

风筝的文化意蕴

傅贵·康宁·▊放下厄运

画风筝意味着民间祝福的含义。比如曹雪芹的《南鹞考风筝笔记》就有关于肥燕的画法的文字，体现了风筝创作的美好愿望:

当春天风景回到大地时，燕子向世界报告好消息。

绘画拟人化，形神俱备，笔法充满技巧和身法。

宽额头，丰头发，腰，笑，眉开眼笑。

两只眼睛一定是朝下看的，一时祝福到眼睛。

衣领像一个承载脸颊的满弓，胸膛像一个承载轩的银瓶。

当做好出发准备的权利在手的时候，根和腋窝会握着同一个头衔。

两个笔画都是从线条开始，不能偏中心。

腰锦为尾羽，两端有上寿福禄。

主尾展开八字，四羽合一宽。

两臂的画是菱角形的，肩部和衣领是双钩半圆的。

凌云志，一只有着高高铁肩的鸟，当他展示他的年龄时，他可以呆在天堂。

眉间的花是红润的，绿色全景膜的叶子是钩状的。

易，如脚数，增加十，从中线开始，向下到转弯处。

羽毛里有一束锦花，红桃绿柳的颜色最清新。

五福捧着寿桃的花瓣，十片绿叶都长到了柳叶的尖端。

两只蝴蝶都是飞来飞去的，不辜负春舞。

曹雪芹笔下的胖燕子是幸福和春天的象征，燕子的每一个部位都透露着幸福。除了嘴尖、眼睛、眉毛为黄色外，其他部位都被赋予了象征意义:两翼的尾羽上配有幸福、幸福、长寿、幸福的图案，嘴被涂成红色，意为“红拂在前，两臂饰彩蝶，比喻。

不仅仅是肥硕的燕子、龙凤、蝙蝠、荷花、鲤鱼等。，而且还传达了幸福、和平与安宁的含义，祈求孩子们延长他们的生命、财富和繁荣。

民间也有说法，放风筝“释放厄运”。当一个人遭遇灾难或生活不顺时，把他的名字写在风上。当风筝飞起来的时候空，剪断风筝线，让风筝随风飘走，然后带走厄运。《红楼梦》第七集，紫鹃、黛玉等人放风筝。李纨道:“放风筝就是为了这个乐子，所以说玩多了不吉利。你要多打，把你的根本原因带在身边就行了。”。

————风筝/鲁迅——

北京的冬天，地上有雪，灰黑色的秃枝在晴空空，远处飘着一两只风筝，让我既惊艳又难过。

我家乡的风筝季节是春天的二月。如果听到风轮的沙沙声，抬头就能看到一只淡黑色的蟹风筝或者一只嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有孤独的瓦风筝，没有风轮，放得很低，独自一人显出憔悴可怜的样子。但此时地上的柳树已经发芽，早出的桃子也吐芽，与天上孩子们的点缀相协调，成为温柔的春日。我现在在哪里？冬天四面依旧寒冷，但久别的故乡久别的春天却在这一天荡漾空。

但是我从来不爱放风筝，不仅不爱，还很讨厌，因为我觉得这是一个毫无价值的孩子做的玩具。与我相反的是，当时十岁左右的小哥哥，体弱多病，极其瘦弱。但是他最喜欢风筝，又买不起，所以不让我放。他不得不张着嘴，看着空陷入沉思，有时甚至是短暂的沉思。远处的蟹风筝突然掉下来了，他惊呼；两只瓦风筝的缠绕解开了，他高兴得跳了起来。关于他的这一切，在我看来，都是笑柄，都是可鄙的。

有一天突然想起来好像好几天没见他了，但记得看到他在后院捡干竹。我恍然大悟，跑到一个没什么人去的小屋里，推开门，在满是灰尘的东西堆里找到了他。他坐在小凳子上，走向宽大的凳子；他慌慌张张地站起来，面无血色。在宽大的凳子旁边，有一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊纸。凳子上有一对眼睛用的小风轮，用红纸条装饰就完事了。在揭开秘密的满足中，我很生气他瞒着我的眼睛，于是我不厌其烦地去偷没出息的孩子的玩具。我立刻伸手折断了蝴蝶的一根翅骨，然后把风轮扔到地上，压扁了。就年龄和实力来说，他赢不了我。当然，我获得了彻底的胜利，于是我骄傲地走出去，绝望地离开了站在小屋里的他。后来不知道他怎么样了，也没注意。

然而，终于轮到我惩罚我了。我们久别重逢，我已经中年了。很不幸，偶尔看一本关于孩子的外国书，才知道游戏是孩子最正当的行为，玩具是他们的天使。所以在过去的20年里，当我年轻的时候，我没有回忆起这种精神虐待的场景。突然，它在我眼前展开，我的心仿佛同时变成了铅块，重重地摔了下去。

但是心并没有掉下来被割断，只是重重地摔下来。

我也知道怎么弥补:送他一只风筝，同意他放，劝他放，我就和他一起放。我们哭着，跑着，笑着——但他当时也和我一样留着胡子。

我也知道还有一个办法可以弥补:请求他的原谅，等他说“我一点都不怪你。”然后，我的心一定要放松，这是一个可行的方法。有一次见面，脸上刻了很多“生活”的硬条纹，心情沉重。随着我们渐渐谈起童年的旧事，我向这一段叙说，说我少年时很迷茫。“我一点也不怪你。”我想，当他说出来的时候，我立刻被原谅了，我的心从此放松了。

“有没有过这种事？”他诧异地笑着说，就像听别人讲故事一样。他什么都不记得了。

彻底忘记，没有怨恨，还能有什么原谅？无怨无悔的原谅，只是撒谎。

我还能指望什么？我的心不得不沉重。

现在家乡的春天在空，既给了我久违的童年回忆，也带来了不确定的悲伤。我还不如躲在寒冬里。——但是，四周都是严冬，让我很冷，很空调。

1925年1月24日

插图/王