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教学目标
[知识和技能]
1.指导学生认识“谣”“涌”等10个字，能写出“州”“冲”等9个字。
2.继续学习正确、流利、有韵味地读三字经。
[过程和方法]
通过仔细观察图片，我们可以将图片上描绘的风景与所学的三字经联系起来，并通过图片理解单词的含义。
[情感态度和价值观]
感受祖国山河的壮丽，热爱祖国的大好山河，希望民族团结，共同繁荣富强。重点和难点
[教学重点]
1.指导学生读写。
2.继续学习正确、流利、有韵味地读三字经，边读边想图，从而积累生动的语言。
【教学难点】
感受文中表达的感情，了解祖国的国情。
第一节课
shn b n fèn Xiáwān mín zúyí
神本夏芬湾各民族和睦相处
同桌读单词，认真听，看他读的对不对。
按名字读第一行。如果你读对了，每个人都会再读一遍。重点引导平舌“族”，翘舌“神”，前鼻“本、分、万、民”。
演示:(课件演示)(带拼音)
约·yǒnɡfēnɡsǒnɡɡéyǔ·勒nónɡ·费恩·rónɡ
姚勇之乱与鲁农之兴
自由练习阅读，同位置旋转阅读，点名阅读。重点引导平舌音“曲”，前鼻音“复”，后鼻音“翻涌、峰、粗、荣”。
3.检查课文的阅读
孩子单词读得那么好，能不能把课文读得正确流利？
台湾岛，隔着海峡，和大陆，是一家人。
各民族友谊深厚，共同努力，共同繁荣。
你在哪里看到各民族大团结？
自由阅读，小组阅读，一起阅读，读人民团结奋进。
3.全文阅读指南:
4.通过上面的反复阅读，这些文字成为了我们的老朋友。读书和认人是一样的。如果你遇到更多的人，你会和他们变得熟悉，成为老朋友。
祖国，祖国，我爱你，锦绣山河多美。秀峰奇峰，钟君山耸立。，第一名。祖国成立60年后，新的地平线随处可见。
黑板设计
总说祖国壮丽。
神州歌谣具体，包括几个有代表性的风景。祖国壮丽，民族团结
民族要团结统一
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