成都师范学院网教平台 停课不停学，相约“云课堂”!成都师范“在线教学”如期开课！

根据成都师范大学党委的决策部署，保证全校教师在疫情防控期间顺利开展网络教学工作，确保师生实现“停课、教、学”。根据《成都师范大学2020年春季学期疫情防控期间教学工作安排》通知的相关精神，教师积极响应“尽可能推进网络教学”的号召，积极参与网络教学的组织和准备工作。

★二级学院趋势

化学与生命科学学院

师生总动员:化学生物学院积极准备线上教学

为确保疫情防控期春季学期教学工作按原教学计划进行，化学生物学院高度重视，积极准备并加快部署实施各项教学工作。

一是通过QQ、微信、辅导猫、电话等信息渠道，与全院学生进行沟通，让全院1334名学生完成网上课堂报名，与老师联系，组织学生进入老师的网络平台，保证网上教学的顺利进行。

第二，以教研室为单位，每个老师都会参加学校组织的网上教学和培训。教研室组织了网络视频会议，相互交流经验，并安排在线教学。

三是全院开设理论课40门，实验实践课22门。通过合并教学班，调整课表，解决了课程时间冲突的问题，每周课时不低于原安排。目前教师选择MOOC平台课程36门，智慧树2棵，校园平台17个，其中直播课程14门。全院教职工表现出高度的责任感和专业水平，积极快速适应，做好充分准备，确保全院学生在疫情期间顺利推进学习任务。

计算机科学学院

帮助预防和控制疫情，确保“停课不停课”覆盖每一位老师和学生

在学校的统一安排下，计算机学院全体师生积极开展新学期网络教学的动员准备工作，贯彻“停课不停学，停课不停课”的原则。

2月24日，学院召开全院教职工视频会议，传达了学校关于网络教学和教师培训的通知精神，将网络课程建设成为特色鲜明、针对性强、符合学校定位、满足社会人才需求的优质课程。呼吁所有教师利用这一在线教学机会，进一步深化教学改革实践，以信息技术为手段，促进信息技术与教育教学的深度融合，为“一流课程”建设奠定基础。

学院动员了1137名注册学生，44名教师参加了学校组织的在线教学培训。本学期开设的31门课程都在智慧树、中国高校MOOC平台、学校在线教学平台、Uclass中完成了选课、开户、学生名单导入等准备工作。

教育学院

停课学，云里相逢

学院迅速制定了2020年春季学期本科教学工作安排通知，建立了以院长为首的工作机制，并积极准备教师参加网上教学培训和网上教学。

学院组织教师开展多种形式的线上教学:利用中国高校的智慧树和MOOC平台进行线上线下混合教学；利用学校在线教学平台或QQ群/微信群分发电子教材，组织学生在线讨论在线自学；使用腾讯会议或QQ群/微信群进行在线视频直播等。，充分调动学生的学习主动性，增强他们的自我管理能力。

学院以教研室为单位，组织教师进行学习讨论，确定课程的教学方法和资源选择，组织青年教师尝试教学，保证网络教学有序发展。教育学院教师围绕“输出导向、以学生为中心、持续改进”的理念，积极参与网络教学和培训，认真研究各种平台的使用，不断探讨和尝试适合自己和学生的教学方法，进一步明确网络教学的目的，落实教学目标，做好课程设计和课程内容的安排。承担本学期课程的72位老师都选择了相应的在线教学平台和方法，206门课程建立了师生交流的qq群/微信群。

经济与管理学院

防疫教学注重网络教学，确保质量

第一，加强学习，做好培训——教师参与在线教学和培训

向教师传达学校相关文件，为了保证教学质量和效果，使教学过程可控、可管理、可测量、可追溯，在线教学平台包括智慧树、中国高校MOOC、UCLASS和学校在线教学平台。教师积极参加培训，努力学习，努力主动交谈，及时解决网络教学中的困难和问题。

第二，适合教学，充分准备——教师为在线教学做准备

教师根据教学情况，识别并确定自己使用的在线教学平台。完成平台账号开通认证，关联发布教学课程。全院网络教学专业教师34人，共承担62人

专业课程中，27门课程选择中国高校MOOC平台，15门课程选择智慧树平台，10门课程选择UCLASS直播平台，3门课程选择学校在线教育平台，4门课程选择第三方平台，3门培训课程延期。教师要做好充分准备，充分发挥教学水平，保证线上教学质量，实现线上线下学习无差别效果。

老师会给学生提供课件、学习文档、网上讨论话题、课后作业，提高学生学习的主动性和有效性。以课时、授课单位或每周课时为节点，上传发布教案、课件、视频等相关教材。，提出明确的学习任务，并及时了解学生的学习状况等。学院将组织在线教学质量监控与评估。

第三，关注学生，促进工作——做好学生选课工作

组织学生做好网上学习的准备，督促学生在平台上完成各种选课工作，根据老师选择的平台和教学方式学习相应的平台和软件，完成账号注册和认证。同时，建立班级学习小组或课程学习小组，掌握学生在线学习资源的准备情况。为学生实施在线学习任务，以完成教师指定的选定课程。

第四，在线模拟，做好应急准备——教师积极开展试讲

各教研室精心组织网上教学讨论和备课，开展教学协作，优化教学内容，创新教学模式，加强师生互动，加强对本科生的学业指导、分配与考察、辅导与答疑、考核等教学过程的管理，有效保证网上学习和课堂教学质量。组织教师自行开展试点工作，重点对现场教师和新教师进行测试和检查，确保顺利开课。