新农 《安吉共识》发布，新农科来了！

科技日报记者张改伦

新农业建设有施工图。28日，在教育部高等教育司的指导下，由教育部新农业建设工作组主办，安吉新农业建设研讨会在浙江省安吉县玉村举行。全国涉农高校形成了“安吉共识”，发布了建设新农业科学的宣言，成为我国高等农林教育进入新时代的鲜明标志。

高等教育司司长颜屋在会上指出，安吉是习近平总书记“青山绿水，金山银山”思想的发源地。全国涉农高校书记、校长、专家齐聚安吉，加快新时代新农业建设，是高等农林教育贯彻落实总书记“三农”重要指示和生态文明建设的战略举措，是高等农林教育积极服务扶贫、农村振兴、生态文明、美丽中国建设的战略举措。

如今，世界和中国都在发生深刻的变化。中国高等教育也要提前认识到变化，积极应对变化，积极求变，从而加快从“质量意识”向“质量革命”的过渡，达到“质量中国”。颜屋强调，有必要发展新的工程来帮助国家提高其硬实力，发展新的医学来帮助全民改善健康，发展新的农业科学来帮助改善他们的生态成长，发展新的文科来帮助提高他们的文化软实力。通过“四个创新”的发展，高校服务经济社会发展的能力将得到全面提高。

颜屋指出，新农业建设要肩负“四大使命”，积极服务扶贫、农村振兴、生态文明和美丽中国建设。新农业建设要坚持“四个面向”，面向新农业、新农村、新农民、新生态，推动中国从农业大国向农业强国的进步，让农村成为安居乐业的美好家园，让山更绿、水更清、林更绿、田更肥、湖更清、草更富。新农业建设要创造“三条路径”，积极探索实践融合、多元化发展、协调发展的新途径，加快培养创新型、复合型、应用型、技能型农林人才，建设高标准、好农林“黄金学院”、“黄金课程”、“高地”。新农业建设要做出“两大贡献”，为国家农业农村现代化和中华民族伟大复兴做出贡献，有能力也有责任贡献中国智慧，为解决全球农业可持续发展提供中国解决方案，为“一带一路”沿线国家和地区服务，建设美丽的地球村。

“要战胜贫困，高等农林教育责无旁贷；实施农村振兴战略，高等农林教育应肩负重任；推进生态文明建设，高等农林教育势在必行；为了创造一个美丽幸福的中国，高等农林教育取得了巨大的成就。”颜屋说，要以刻不容缓的使命感和紧迫感加快新农业科学建设，抓住机遇“动手”。

新的农业建设将一步步推进，唱响“三部曲”。本次会议发布的《安吉共识》是第一首歌，为新农业建设绘制了“施工图”。“第二部分”将为东北新农业建设展开“北方仓库行动”，为新农业建设打好基础。“三部曲”将在北京启动新农业建设“北京指南”，启动一批新农业建设研究与实践项目，发布新农业建设“启动令”。唱响“三部曲”，新农业科学将在新的时代启航，全面掀起高等农林教育的“质量革命”，为中国高等农林教育带来改革发展的春天。

来自全国50多所涉农高校的140多名党委书记、校长和知名专家出席了会议。会议深入研究了习近平总书记关于“两山”概念的重要论述，探讨了新时期我国高等农林教育创新发展的思路和措施，发表了《安吉共识——中国新农业建设宣言》，对新农业建设进行了总体部署。

会议由教育部高等教育司指导，教育部新农业建设工作组主办，浙江省教育厅、浙江农林大学、安吉县人民政府承办。

我们的共识

没有农业和农村的现代化，就没有整个国家的现代化。新时期对高等农林教育提出了前所未有的重要使命。要战胜贫困，高等农林教育责无旁贷；实施农村振兴战略，高等农林教育应肩负重任；推进生态文明建设，高等农林教育势在必行；建设美丽幸福的中国，高等农林教育成就斐然。面对农业全面升级、农村全面进步和农民全面发展的新要求，面对全球科技革命和产业转型的新浪潮，面对农林教育发展的深层次问题和严峻挑战，我国高等农林教育迫切需要以使命感和紧迫感进行改革，加快新农业科学建设，以更有效地保障粮食安全，为农村治理和农村文化建设服务。更有效地保障人民营养健康，更有效地促进人与自然和谐共处，着力培养农业现代化的带头人、农村振兴的带头人、美丽中国的建设者，为建设一个青山绿水、食安天下、生活宁静的美丽幸福中国做出历史性的新贡献。

我们的使命

新农业、新农村、新农民、新生态建设必须发展新农业

面对新农业。新农业是保障国家粮食安全的产业，也是三产业融合、绿色发展的产业。新农业建设应致力于促进农业产业体系、生产体系和管理体系的转型升级，优化学科专业结构，重塑农业教育链，拓展农业产业链，提升农业价值链，促进中国从农业大国向农业强国的跨越。

面向新农村。新乡村是一块农业生产的土地，一块工业发达、生态宜居的土地。新农业建设应致力于促进农村产业发展，服务城乡一体化和农村治理，将高校的人才、智力和科技资源辐射到广大农村，促进农村成为安居乐业的美好家园。

面对新农民。新农民不仅是健康食品和原材料的生产者，也是现代工业的经营者和美丽农村的守护者。新农业科学应致力于服务新农业经营主体的发展，整合现代科技和管理知识，培养新型职业农民，助推农村人才振兴。

面对新的生态。

我们的目标

扎根中国，掀起高等农林教育质量革命

开辟改革发展新道路。开创农林教育新格局，走整合发展之路，打破固有学科界限，打破原有专业壁垒，促进农业与工业、农业科学、农业医学、农业文学深度交叉融合创新发展。综合性大学应充分发挥学科综合优势，支持涉农专业发展，农林高校应实现农林优势多学科协调发展。开创多元化发展道路，服务国家粮食安全、农业绿色生产和生态可持续发展，促进需求多元化发展的差异化和特色化，构建弹性教育体系和科学评价体系，促进人才培养由同构向多元化转变，实现多类型、多层次发展。探索协调发展之路，打造合作办学、育人、就业、合作发展的旋转门，推进各省“一校一校”联盟建设、农业科教合作教育基地建设，推进人才培养链与产业链对接融合、教育资源与科研资源紧密融合。以国家涉农高校的人才培养和科技服务帮助脱贫致富、振兴农村，汇聚了新时代、新农业、新农村、新农民、新生态发展的磅礴力量。

培养优秀的农林新人才。创新人才培养模式，实施优秀农林人才教育培养计划升级版。适应农业创新发展新要求，着力提高学生创新意识、创新能力和科研素养，培养一批高层次、高水平、国际化的创新型农林人才；对接农村一、二、三产业融合发展的新要求，着力提高学生综合实践能力，培养一批多学科背景、高素质复合型应用型农林人才；满足现代职业农民素养发展的新要求，着力提高学生生产技能和管理能力，培养一批热爱农业、懂技术、会经营、离不开技术的实用技能型农林人才，培养龙头职业农民。鼓励青年学生为广大农业和农村做出贡献，为农村振兴和生态文明建设注入源源不断的年轻力量。

林木农林教育新标准。构建农林教育质量新标准，打造“黄金专科”，立足农林产业发展前沿，立足生产生活生态多维服务，立足新兴科技发展跨界融合，优化增量，积极部署新兴农业专业，服务智慧农业。休闲农业、森林保健和生态恢复等新产业和新业态的发展；调整存量，用生物技术、信息技术、工程技术等现代科技改造提升现有涉农专业，加快农林专业供给侧改革。“黄金课程”建设立足于农林实际问题、农林产业案例、科技前沿，开发新时期优质农林课程资源，创新以学生发展为中心的教育教学方法，促进农林教育与信息技术的深度融合，提升农林课程的高水平、创新性和挑战性。要构筑“高地”，搭建校内实践教学基地与校外实践基地协同联动的实践教学平台，建设一批区域性农林实践教学基地，让农林教育走出黑板，走出课堂，走进山水、林、地、草，填补农林教育实践的不足。建设一批一流的农林专业、一流的课程、一流的实践基地，致力于打造高等农林教育“质量中国”品牌。

不要忘记你的首创精神，牢记使命，扎根中国大地，办好高等农林教育，全心全意为中国农业农村现代化和中华民族伟大复兴服务，是新时期中国高等教育肩负的庄严而神圣的使命。同时，作为世界上最大的农业国家、人口最多的国家、最大的发展中国家和最大的高等教育国家，中国的高等农林教育可以贡献中国的智慧，为解决全球粮食安全、农业和农村发展、生态可持续发展、服务人类命运共同体、建设美丽地球村提供中国的解决方案。这不仅是中国高等教育的责任，也是中国高等教育的世界情怀。

中国强大，农业必须强大；中国美，农村一定美；中国有钱，农民就一定有钱。中国要实现现代化，农业和农村必须实现现代化。