心理断乳期 孩子到了“心理断乳期”，你还在坚持说教吗？他缺一个“引路人”

马说育儿(原文，欢迎转载)

当孩子进入青春期的时候，相信很多父母会发现自己的孩子好像变了很多，无论是身体上还是心理上。

身高越来越高，脾气却越来越大；笑容在逐渐减少，回话次数在一天天增加；我喜欢打扮，爱干净，但是离开学校就不开心，更喜欢一个人...

看着这个慢慢走向叛逆的孩子，爸爸妈妈又担心又无奈。他们想和他坐下来谈，但往往事与愿违，不是因为他们的脾气暴躁，也不是因为孩子的那句“你什么都不知道，我懒得跟你说。”又草草收场。

其实，当孩子进入“青春期”的时候，也是在经历“心理断奶期”。

孩子到了“心理断乳期”，你还在坚持说教吗？

心理学家认为，就像孩子一开始需要生理断奶一样，到了一定年龄，他也渴望心理断奶，也就是独立意识的增强。这个阶段通常在12到16岁之间。

一般情况下，宝宝1岁左右，妈妈会主动引导宝宝断奶。当宝宝的肚子空空似乎也是这样，爸爸妈妈把这样“奇怪”的食物放进嘴里，小家伙会毫不犹豫地把嘴里的东西吐出来，然后委屈地大哭起来。相信很多宝妈会对这段经历记忆犹新。

但是随着自身知识和经验的增加，孩子开始向往独立和自由，希望摆脱束缚，得到尊重。于是，人生又迎来了一个“断奶期”——“心理断奶期”。

一方面，孩子渴望脱离父母的控制，但另一方面，由于经济独立和精神世界不健全，他们不得不继续依靠整个家庭。

他们之间的矛盾使孩子无法找到正确的平衡点，父母无法与孩子建立有效的亲子沟通，他们以说教的形式强迫孩子接受和改变。时间长了，双方的关系必然会逐渐恶化，甚至很难开始第一场比赛。

“小话痨”变“酷少年”，妈妈的不解是多少家庭的缩影

小霍和丈夫结婚15年了，13岁的孩子彭彭正在上初中。平日夫妻双方工作都很忙，丈夫一周只能回家一次。有时候，当他真的没有时间照顾孩子的时候，他会带孩子的奶奶回家帮助他。

现在彭彭长大了，他可以自己上下学了，中午可以留在学校吃饭。小霍也松了口气。然而，你永远不知道，自从孩子们上了中学，我妈妈发现彭彭有一些不同，甚至改变了人们。

以前老公很少回家，都是带孩子。因为他们为彭彭感到苦恼，所以只有孩子们提出要求，他们都尽力满足他们。因此，他们获得了孩子们的爱。回家后，他们会告诉妈妈在学校发生的事情，就像一个“八卦”。但是现在不一样了。回到家，我说“我回来了”，然后回到房间，什么也不说，成为青春期的“酷少年”。

过了很久，小霍觉得不是这么回事，就开始主动找话题，和孩子们聊起来。问他在学校发生了什么，在学习上遇到了什么问题，开玩笑的问他有没有对象，结果孩子不但不领情，反而越来越不耐烦，有一次甚至直接把妈妈推出了房间。

孩子的表现让他妈妈感到不安。小霍不知道哪里出了问题，让孩子发生了这么大的变化，也不知道该怎么做才能帮助孩子顺利度过青春期。

案例分析：“小话痨”到“酷少年”，孩子都经历了什么？

1)缺少爸爸妈妈的陪伴

孩子的成长需要父母的陪伴。孩子上学，父母上班。短暂的分离时间其实是一个小小的休息，但在家里的一个拥抱，却可以算是另一种联系。但就是这么简单的陪伴，父母很难做到，更别说离家很久，忽略了孩子的一点点成长。

2)母亲的偏爱让孩子无所畏惧

因为觉得欠孩子的，就听他的。时间长了，孩子在面对父母时会有很高的姿态，无所畏惧，只会成为他“叛逆”的强大动力。

3)他讨厌的不是母亲，而是话题

很多父母会认为，一个已经进入“心理断奶期”的孩子，因为开始讨厌父母和这个人，所以渴望自由。其实最开始，孩子并不是突然讨厌父母。他们之所以对父母越来越不耐烦，是因为他们对嘴里的话题越来越恼火。

不是问在学校发生了什么，也就是说关于学习，孩子和成年人一样，也需要有自己的空生活。他不是漫画里的形象，但总是呈现出相似的一面。孩子会不断成长，学习不是他生活中唯一的事情。

“心理断乳期”也是走向成熟的关键期，读懂孩子很重要

事实上，当孩子步入“心理断奶期”时，父母应该为孩子高兴，而不是感到不安。为什么这么说？

当“青春期”到来时，孩子的身心发展和自我意识迅速增强。而父母和孩子的代沟加剧的同时，都开始注重和朋友的相处，进而找到共同话题和感同身受的经历。

也就是说，孩子与父母的隔阂是他们成长过程中不可避免的阶段。在这个过程中，孩子独自应对彼此相处的方式，一点一点探索身边的世界，独自寻找真实的自己。要知道每个人的一生都需要独自经历一些事情。虽然独处的时间很多，但是以思考探索为目的的独处时间真的不多。

所以，爸爸妈妈不用担心，但应该感到欣慰。父母应该做的是尊重孩子，把孩子当成独立的个体和家庭的独立成员。

孩子到了“心理断乳期”，他缺失其实是位“引路人

1)了解孩子的身心发展

每个孩子在这个年龄都会有一些变化，所以父母不用太担心，平和的心态是帮助孩子顺利度过青春期的基础。

2)改造以往的教育模式

孩子变了，父母的教育模式自然也会变。和过去一样，把孩子当孩子看待是不可取的，教学方法也只是说教。此时的孩子需要的是一个“向导”，带领他走出迷雾。

引导教育比说教好得多。好的引导是建立在平等的基础上的。当孩子有任何问题或错误时，如果父母能说“我知道你为什么这样做，我能理解你”，这种沟通往往事半功倍。

3)努力寻找与孩子共同的话题和活动机会

父母和孩子年龄相差很大，自然有代沟，但为什么不能尝试接触他们的世界，了解他们的心理？孩子喜欢玩游戏，喜欢说明星，那为什么爸爸妈妈不加入呢？与其站在孩子生活的边缘，不如走进去耐心引导。

在这个过程中，父母和孩子的心越来越近，既有共同的话题，也有共同活动的机会。而且在这种情况下，家长更能给孩子做出正确的示范，与其用言语说服，不如以身作则。当然，这一切的基础是爸爸妈妈的陪伴。只有放下手头的工作，多留些时间，才能顺利进行。

父母们，你们有没有在孩子青春期的时候对他的叛逆行为感到紧张过？你如何引导你的孩子？让我们讨论下面的消息。