李子柒被写入小学语文考卷 为何有些家长表示不满？

经常上网的小朋友一定知道李是谁。李是一位记录她田园生活的博主。她的视频会记录她田园生活的每一点，比如种菜，种花，各种手工艺品。看了李的视频，很多人都向往田园生活。最近，李把写进了小学语文试卷，这让一些家长表示不满。怎么回事？让我们和边肖一起看看吧！

李把写进了试卷

宁波所有小学最近都考完了期末考试，但是海曙区的一些家长因为一个论坛帖子发生了争吵，起因是海曙区一所小学六年级语文期末试卷。一位家长贴出，海曙区小学语文终卷作文题(其实是阅读理解题)给出的材料之一是李的故事，其核心是展现中国传统田园文化，但加上了李粉丝的介绍，让人无法接受，“出卷老师一知半解”。

作为“讲好中国故事”的民间样本，李也受到官方主流舆论的高度赞扬。从某种意义上说，李并不是一般意义上的网络名人的女主播，而是传统文化的传播者和现实体现。如果这个背景不清楚，就理所当然的对其进行分类和定性是不公平的。

在帖子中，这位家长承认，他并不知道李“他是谁，只是偶尔听说过他”。“会不会带走孩子的价值观？”其实类似的担心可能是基于无知，甚至是误解。在一些人的潜意识里，“网络名人”自然与肤浅、浮躁、庸俗联系在一起。源于这种根深蒂固的刻板印象的“立场优先”往往影响理性判断的形成。

需要注意的是，语文试卷的阅读理解材料要符合时代，要充分反映大众文化和社会场景。但如果没有事实错误、取向偏差、三观不正等因素，相关材料完全可以使用。指责“发论文的老师浅薄”，纯属个人苦口婆心。中国的教育，绝不是把孩子限制在“经典”的圈子里，而是恰恰从当代文化景观中呈现他们。

语文教育本身和相关的教学内容应该是不断变化的、新的。在一个学生广泛刷短视频的时代，刻意屏蔽一些时尚文化元素，只会适得其反。因此，一些教育者一直在努力改变，家长应该保持开放和包容的态度。

谁是李？

在我看来，她是余光中，她是“响尾蛇之王”，能捕捉到“乡愁”和“妈妈的味道”。李的成功在于他对生活、故乡和文化的热爱。而每一个喜欢她的人，也因为喜欢，才认识这个叫李的女孩。

梅子火了，我刚加入了关于她的讨论。但是看了关于她的报道，发现是她！就是那个拍普通生活和传统文化的短视频博主。其实我几年前就看过她的作品，她的作品总是不经常进入我的视野。她记不住自己名字的原因可能是中年人注意力的习惯偏差，能记住内容但不一定等于具体人。但其实她在我的网络生活里。她一进去就再也没离开过。

李是四川绵阳人，我去过一次。但这一次，我深爱着它。客观来说，绵阳真的很美。如果你在全国各城市打分，绵阳肯定会在前列，但这绝不是李子这么火的原因。。李子和齐虽然年轻，但不是这样吗？做饭、酿酒、造纸、取布鞋、做汉妆、编筐、造灶、造亭，都不是朴实无华的现实主义。对家乡的爱，对文化的爱，都是一帧一帧的在。

李出生于1990年，父亲去世时她和爷爷奶奶住在一起，享年6岁。住在绵阳的农村，李小时候和爷爷一起做木匠，和奶奶一起做饭。庄稼成熟时，他在地里干活。后来出去打工，做各种工作。如果奶奶没有生重病，她早就放弃了在城里的工作，她可能是千千成千上万普通工薪阶层和女性工薪阶层中的一员。然而，回到农村后，对于网店的流动，自导自演的古代美食视频出人意料地流行起来。因为她做出了故乡的味道，做出了爱情的味道。李的短视频捕捉到了家乡的味道，酿造酱油，蒸窝头，晒粉条，挂柿饼。每一个镜头都是那么细致亲切。我看到她用簸箕一遍又一遍的摇黄豆，真的好亲切，好感人。我小时候也干过这种农活。

没有爱，你不可能成为李子。同样，没有爱，你也无法理解梅子。如果她的作品或多或少为中国人所熟悉，那么外国人呢？李的海外传播奇迹是出于好奇吗？不，不是好奇，是他们理解李的爱，触动了他们心中的爱。这种爱是相通的，这也解释了为什么李的很多作品根本没有被翻译，却依然不影响这些视频在全世界的流行。

国与国之间的友谊在于人民的亲和，人民的亲和在于人民的内心。李的视频没有吹嘘中国好，但她很好地讲述了中国文化和故事。她只是默默的在那里干农活，偶尔跟奶奶说几句四川话。然而，世界各地的人们开始了解“有趣而美丽”的中国传统文化，称赞中国人的勤奋和聪明，然后开始喜欢中国人和这个国家。不得不说，李是一个奇迹，一颗平常心造就了国际文化交流的奇迹。我很佩服这个女孩。但我也很骄傲，因为我是她作品背景中的一个点。从今天起，像李一样，我热爱生活，过着美好而自信的中国人生活。