原则英文 英语语法四原则「一」

下面的内容，多亏了一位叫高的老教师，他才真正简化了复杂的语法知识。最近，我将分享一些他在教师培训方面的经验。

当然，如果有兴趣，可以直接在沪江网校搜索关键词“教师教学方法培训”，了解他的系列课程。

今天，我将和大家分享高提出的语法四原则中的第一条:公式。

那么这个公式是什么，也就是英语中的常规思维模式是什么？我们在写英文句子的时候，会发出以下的感受:如果英文和中文的思维方式是一样的，我们只需要把汉字对应的英文单词背下来，然后根据中文的网络版进行应用即可。

但是当我们写英语句子的时候，我们发现它们是不同的，至少词序是不同的。所以在这种情况下，学习英语首先要明白英语的思维方式是什么，我们定义为原则一:一个公式。

1是什么？1是主语，不一定是人，但大多数情况下是做某事的人或事，可以用Who表示。2是动词，也就是谓语动词，反映了什么的问题。3在宾语的位置上，也就是这个动词的宾语和目的，可以用“who”来表示。

1和2是一个句子的核心，已经是有1和2的句子了。只有在你需要的时候。1和2是一个句子的核心，相当于一个句子的心脏。123是一句话的内涵。456是外围设备。4是手段、方式或状态，离中心最近，证明对2最重要。

让我们看下面的例子

我杀了一只苍蝇。我是主语，是1的成分，2是谓语动词，杀，3是动作的接受者，一只苍蝇。

123有，核心存在，它已经是一句话了。

4指方式方法。这只苍蝇是怎么被射死的？

你是怎么杀死一只苍蝇的？

我用书杀了一只苍蝇。

然后在哪里被枪杀的？

你在哪里用书杀死了一只苍蝇？

我用房间里的一本书杀死了一只苍蝇。

最后一枪是什么时候打死的？

你什么时候用房间里的书杀了一只苍蝇？

今天早上我在房间里用一本书杀了一只苍蝇。

一个个往后推，可以发现公式中的456个成分都是为动词2服务的，具体描述了这个动作是如何完成的，也就是如何、何时、何地完成的。

所以我们可以说，4的成分是方式状语、原因状语或让步状语，5是地点状语，6是时间状语。

事实上，汉语和英语在核心主谓宾1-2-3成分上的思维是一致的。我用中文杀了一只苍蝇，用英文杀了一只苍蝇。但是，一旦出现4-5-6这样的外围事物，词序就不一样了。

我们来看看中文是怎么表达的。

主语“我”先出现，然后由外向内描述。"今天早上我在房间里用了一本书。"最后，动词2和宾语3，“打死了一只苍蝇。”。

汉语要修饰动词，需要把思维公式中的456个元素全部放在动词前面，所以汉语的语序是1-6-5-4-2-3。

注意:一个句子有123456就不叫句子，只要有12。可以是123，1235，126，最全的情况是123456。

所以我们得出的结论是，写一个英语句子或者把它从汉语翻译成英语的时候，首先要写下句子的核心部分，也就是1-2-3，然后依次写下思维公式中的其他成分，这是一个按照英语思维模式写的英语句子，读起来非常地道。

接下来，我们可以做一些练习，试着翻译下面的句子。

今天早上我和同学在操场上打篮球。

我们首先要翻译的是123，那么1在哪里？谁做了什么？1是“我”，所以我写在前面。然后我们需要找到2，它是谓语动词，也就是“打”，最后找到3，它是“篮球”。

我打篮球。

接下来4，怎么打车？也就是成分如何。和同学玩，也就是和我的班级玩

我和同学一起打篮球。

然后是5，就是那个地方的构成，“操场上”，操场上

我和同学在操场上打篮球

最后，6，时间的成分，“今天早上”，今天早上

所以这句话是这样写的:

今天早上我和同学在操场上打篮球。

如果您有任何问题，请在下面留言或尝试翻译以下句子。

今天下午我在超市买了两杯。

我八点在家做作业。

3.他非常喜欢跑步。

中国人非常喜欢用筷子。

今天早上我们在餐馆吃了午饭。